专题：教学公开课评课标准
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公开课评课
朱丽雅公开课《狼和小羊》评课记录 汪晓丹 2014/10/21 9:32:27 为了不让高人抢台词，我就先抛块砖了。朱老师本节课教学思路清晰，层次鲜明，环环相扣，由字而词，由词入句，由句到段，每
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公开课评课稿
市级英语课题公开课评课稿
课题负责人：方辉
这次我听了余井恒老师的公开课，结合所听的课，谈一点个人看法，不当之处，望给予指正。整堂课下来，我认为值得推介的有如下几点：
1． 教师的 -
评课标准
小学语文听课与评课 无论是传统教研，还是目前大力倡导的校本教研，听课与评课都是教学研究活动的重要形式。但我们发现有的老师在听课、评课中存在随意性和盲目性，使听、评课的
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评课标准
评价标准
1.仪表端庄，服饰整洁；为人师表，教书育人。
A.10.0B.7.0C.5.0
2.治学严谨，备课认真，从严执教，情绪饱满。
A.10.0B.7.0C.5.0
3.学术观点明确，信息量大，有创新思想和改革意识 -
体育公开课评课稿
体育公开课评课稿 上课教师：jdl 授课班级：初一男体 授课时间：2013.11.28 科目：体育 授课内容：技巧（远撑前滚翻）；折返跑（障碍跑） 评课教师：lf 学科意见： 一、教材处理：主辅教材搭配合理，教
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初中英语公开课评课材料
评课材料 吴双老师这堂课，我认为是一堂既有创新性，又有效，还有许多亮点的课。下面我来谈一下我的感受。首先创新性体现在课堂结构上。 （1）这堂课吴老师设计导入环节很巧妙。吴老
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特教公开课评课稿
十年磨一剑!真实的课堂更能体现一个教师的素养及功底,40分钟的课堂教学展示，不仅对于老师们是一种考验与砺炼,而且对听课教师也是一种心灵的冲击,它引起我们对课堂教学更多的
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公开课评课发言稿
公开课评课发言稿2014年4月12日，WGJ老师主动申请执教了一堂公开课——《聪明的使者》，听课人杨xx现以书信体格式生成评课意见于后，算作研讨，企盼共同提高。WGJ老师：能主动申请执
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英语公开课评课稿
英语公开课评课稿 本节课的内容是七年级下册Unit6 topic 2 sectionB部分,整节课教师很好地贯彻了英语教学提倡的交际性原则，并且运用了多种教学手段及方法以达到教学目标，也
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公开课评课发言稿
公开课评课发言稿
潘奕城
各位领导老师：
大家好！首先在这里非常的感谢大家对我的支持，在今天早上能来听我的课，在里我向大家很衷心地说声谢谢！说句非常实在也不怕大家见笑的话，十 -
区公开课评课
简评区公开课《背影》 2011年10月27日下午在钟楼实验中学钟楼区语文教研室组织了协进组活动，由唐茂英、李海鸿、刘薇分别执教了《济南的冬天》、《甜甜的泥土》、《背影》。
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信息技术公开课评课（汇编）
即使没有听课的教师看本文也是有用的，能领会我的意思，并学到一点知识的。有几处是精彩之处，值得大家细看。）用◎表示一点。
宏观指与本节无关的内容，如个人素质，总体印象，对课程理 -
公开课评课记录（本站推荐）
孙庙学区周寨小学 公开课评课(座谈）记录 孙庙学区周寨小学2014年2月 课题古诗词三首 时间2014年2月18日 地点教师办公室召集人周涛 参与人语文组全体成员 摘要周涛：今天是
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公开课评课记录
地理备课组评课记录 2012年4月12日评刘宁老师组内公开课《新疆》 4月12日上午第二节，刘宁老师在八年级（5）执教了一节组内公开课《新疆》，整堂课刘宁老师运用了多媒体的技术，深入
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幼儿园评课标准
幼儿园评课标准 教学目标 1、目标体现三维要求。（认知、情感、态度） 2、目标具体、明确，指向性强。 3、目标文字描述以幼儿发展为主。（多用能愿动词） 达标过程 1、整体设计
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学校评课标准
文 章 来源 莲山 课件 w w w.5 Y k J.cOM公文 学校评课标准 一、评效果 效果是评课的唯一标准，效果好就是好课。效果好的标志是每个学生都在紧张地学习。 ㈠、知识方面 1、终
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评课说课标准
附件1 教师上课说课评课要求 一、上课要求 参照沙坪坝区学本式卓越课堂评价标准 二、说课要求 （一）说课的内容 1．说教材。即说明本课教学内容在教材中的地位与作用，说明本课确
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低年级评课标准
一、小学低年级语文课堂教学评课标准。 1.学习目标：（1）符合课程标准的要求，包括知识、能力、情感态度与价值观等方面与学生的心理特征和认知水平相适应，关注学生的差异。（2）学习目
