专题：教学公平理念探析
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教学教育公平教学心得体会
教学教育公平教学心得体会 十九年来教学实践表明，每所学校的每个班级都存在一部分成绩或行为发生偏差的学生，如何帮助他们改正不良的学习习惯，转变消极的学习态度，消除他们对老
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2015游戏公平教学反思
2015游戏公平教学反思 第1篇：《游戏公平》教学反思 1、创设让学生易接受的学习情境。本节课，我展现了鲜活而生动有趣的学生学习过程。《游戏公平》这一内容富有生活气息，充分体
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《游戏公平》教学反思
本课内容属于《概率与统计》范畴，在此之前学生学习了可能性的大小，平时生活中也经常玩一些游戏，对游戏公平有一定的感性认识。为此，教材在编写上注重了活动性和可操作性。通过游
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游戏公平教学反思
《游戏公平》教学反思 前些天，在教委组织的公开课大赛中，我执教了《游戏公平.》这一数学教学活动。 《游戏公平》这节课属于概率的一个内容，是学生在第一学段，已尝试定性描述及
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《这公平吗》教学设计
这公平吗？ ——人教版五年级数学上册《统计与可能性》第一课时教学设计 油山中心小学 廖小龙 教学内容：人教版五年级数学上册教材第98页单元教学主题图、第99页例1及相应的做
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游戏公平教学设计
北师大版小学数学四年级下册第六单元《游戏公平》第一课时设计 北师大版小学数学四年级下册第六单元《游戏公平》第一课时设计腰新小学 李晓野 教学目标： 知识与技能：根据生
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公平游戏教学设计（精选）
《公平游戏》教学设计 教学目标： 1、通过游戏活动，体验事件发生的等可能性和游戏规则的公平性，进一步体会不确定现象的特点。 2、根据生活经验和试验数据，判断游戏规则的公平性
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游戏公平教学反思
游戏公平教学反思 游戏公平教学反思1 最近我在李坊上观明德小学片区教研上了一节公开课，课题是数学北师大版第八册的第六单元《游戏公平》的第一课时。这节课上完后我感触很
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教学理念
教学理念： 结合四年级小学生好动且比低年级小学生更具备一定的表现舞蹈的能力及知识面的特点，我主要“以情入手”、“以动激情”、“以图激趣”，调动各种有效的方法、手段，引导
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教学理念
教学理念：教师最大的享受、最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来快乐的。 教学经验：毕业于广西玉林师范学院，汉语言文学专业，之后到华
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教学理念
教学理念的解说： 新课程标准强调要面向全体学生，提高学生的科学素质，指导学生进行自主、合作、探究性学习。 新课程的核心理念——为了每一位学生的发展。 学生是发展的人。 学
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教学理念
通过学习，我认为洋思中学以的“先学后教，当堂训练”的课堂教学结构让我产生了共鸣。传统的教学，都是先教后学，许多教师搞满堂灌，结果学生学习和练习的时间非常少，效率非常低下.学
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教学理念
【教学理念】 新的课程标准明确提出了要提倡学科综合，这节课综合了音乐与美术这两个不同的艺术门类，这两种艺术品种所使用的物质材料不同，表现形式也不一样，但这两种艺术之间却
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关于社会主义法治理念中公平与正义的学习体会
关于社会主义法治理念中公平与正义的学习体会 关于社会主义法治理念中公平与正义的学习体会公平正义，是自古以来人类社会共同的、不懈的向往和追求，也是社会主义法治的价值追
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社会主义法治理念中公平与正义的学习心得
社会主义法治理念中公平与正义的学习心得 公平正义，是自古以来人类社会共同的、不懈的向往和追求，也是社会主义法治的价值追求，是构建社会主义和谐社会的重要任务。只有树立公
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游戏 公平教学设计设计（5篇）
游戏公平教学设计教学目标： 1、通过游戏活动，体验事件发生的等可能性，学会分析判断规则的公平性。2、渗透用数据说话的科学精神，积累数学活动经验；能够设计公平的游戏规则3、让孩
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《游戏公平》教学反思（5篇材料）
《游戏公平》教学反思（精选5篇）身为一位到岗不久的教师，我们的工作之一就是教学，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，我们该怎么去写教学反思呢？下面是小编帮大家整理的《
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《游戏公平》教学案例5篇范文
“游戏公平”教学案例 王新 一、背景介绍： 《游戏公平》是北师大版小学数学实验教材第八册第六单元的教学内容，属于统计与概率的领域。概率是研究不确定现象（随机现象）的科学。
