专题：教学设计方案等差数列
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《等差数列》教学设计
等差数列第一课时教学设计片断 重庆市教育科学研究院 张晓斌 教学过程 1.创设情境，直奔课题 ①德国数学家高斯八岁时计算1+2+3+„+100＝？时，所用到的数列：1，2，3，4，„，100。 ②姚明刚进N
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等差数列教学设计
等差数列教学设计 教学目标 1． 理解等差数列的概念，掌握等差数列的通项公式，并能运用通项公式解决简单的问题 2． 通过等差数列概念的归纳概括，培养学生的观察、分析资料的能力，积
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等差数列教学设计
新蔡二高教学设计 年级：15级 学科：数学 主备课人：徐德功 日期 2017年12月5日 课题：高三数学一轮复习 等差数列 1．了解等差数列的通项公式an与前n项和公式Sn的关系． 三 维 1、知
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等差数列教学目标
【教学目标】 1. 理解等差数列的概念，掌握等差数列的通项公式； 2. 逐步灵活应用等差数列的概念和通项公式解决问题． 3. 通过教学，培养学生的观察、分析、归纳、推理的能力，渗透由
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等差数列教学反思
等差数列教学反思 篇一：等差数列>教学反思等差数列这节我们已经学习完了，回过头清理一下，感觉学生对定义和通项公式掌握不错，对一些基本问题，能按照要求转化为首项和公差来处理；能
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等差数列教学设计
“等差数列”教学设计 思考：同学们观察一下上面的这三个数列：5，10，15，20，… ①48，53，58，63 ②18，15.5，13，10.5，8，5.5 ③看这些数列有什么共同特点呢？（由学生讨论、分析） 2.分析问题，形成概念
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等差数列教学设计范文大全
《等差数列》教学设计 河北省卢龙职业技术教育中心吕敬平 《等差数列》教学设计 一、教学内容分析 本节课是《中等职业教育改革国家规划新教材•数学》基础 模块第六章数
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等差数列教学反思
《等差数列》教学反思 数学中有许多数量关系都是从具体生活内容中抽象出来的，因此，在教学中应该充分利用聋生的生活实际，运用恰当的方式进行具体与抽象的转化，即把抽象的内容转
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等差数列教学反思[精选合集]
等差数列课后反思 本节课承前启后，目标明确，内容适当，注重对学生的引导和启发，激发学生的学习热情，讲练结合，较好的完成了教学目标。 一、反思各教学环节的细节处理 1、在上一节课
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等差数列 教学反思
《等差数列（-）》教学反思 ________________________________________________________________ 本节课《等差数列》是高二必修5第二章第二节第一课时的内容，是学生学习了数列的
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等差数列教学反思
《数列与等差数列》教学反思 一、基本内容概述 1、数列的基本概念 （1）数列是按一定次序排列的一列数； （2）数列是定义域为自然数集或其子集1,2,3,,n的函数，当自变量从小到大依次取
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等差数列专题
等差数列的运算和性质专题复习【方法总结1】(1)等差数列的通项公式及前n项和公式，共涉及五个量a1，an，d，n，Sn，知其中三个就能求另外两个，体现了用方程的思想解决问题．(2)数列的通项公
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等差数列教学设计（精选3篇）
写写帮会员为你精心整理了3篇《等差数列教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！篇一：等差数列教学设计等差数列教学设计教学目标1。通过教与学的互动，使学生
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等差数列教学设计及教案
《等差数列》教学设计 教材分析1.教学内容： 本节课是《普通高中课程标准实验教科书•数学5》（人教A版）第二章《数列》的第二节内容，即《等差数列》第一课时。研究等差数列的定
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教学设计方案
《被污染的地球—滤镜的使用》教学设计
大连高新区第一中学周岳
一、概述
本节课是大连理工大学版《信息技术》七年级下册第三单元第十课“被污染的地球—滤镜的使用”的内 -
教学设计方案
《计算机系统的组成》教学设计方案
一、教学内容分析
本节的主要内容有计算机系统的组成、硬件系统、软件系统。要求学生从信息处理 的角度了解计算机系统的基本组成,为下一 -
教学设计方案模板合集
精选教学设计方案模板合集6篇教学设计方案篇1设计者：吉林七班胡翠翠单位：长春市绿园区同心幼儿园一、活动名称：会动的小雨滴二、活动领域：艺术三、活动班级：小班四、指导老师：胡翠
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教学设计方案模板
精选教学设计方案模板六篇教学设计方案篇1学习目标一认识15个生字，学会其中12个;正确读写“腾云驾雾、漫山遍野、闪耀、拇指、镰刀、石笋、起伏、丘陵、折光镜”等词语。二有
