专题：践行文明消费教学设计
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《勤俭节约、文明消费》教学设计doc
《勤俭节约、文明消费》教学设计
江油市战旗学校余建有
一、教案背景
1、学生： 初中三年级
2、课时：1课时
3、学生课前准备：
（1）课前预习了解。
（2）网上查找本周的节日及其主题
（3）收 -
践行正确的消费原则微课教学设计
践行正确的消费原则微课教学设计 福泉四中 孟信炎 学科：政治 微课名称：践行正确的消费原则 长度：5分44秒 知识点来源： 学科：思想政治 年级：高一年级教材版本：人教版 教学目标： 1、通
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消费及其类型教学设计
第三课 多彩的消费 第一框 消费及其类型（教学设计） 一、学情分析： 每一个学生都是一个实实在在的消费者，与消费密切相关，教师授课过程中要充分调动学生的学习主动性和积极性，在轻
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消费及其类型 教学设计
消费及其类型 教学设计 题： 消费及其类型型新授教学目标：知识目标：：识记影响消费的因素，消费类型的三种主要分类及其含义，消费结构的含义，恩格尔系数的含义。理解过去、当前和未来
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消费及其类型教学设计
在小品昨天今天明天中，黑土提出在50年代家中仅有的家用电器是手电筒，现在的家用电器都有什么？电视机、冰箱、洗衣机等等。 由此我们可以看到人们的消费水平有很多的变化，影响人
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合理消费教学设计
《学会合理消费》教学设计 【教材分析和处理】 学会理财、合理消费消费是本课的教学重点；我们的生活水平提高了，为什么还要提倡节俭、合理消费实是本课的教学难点。随着人们
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《消费及其类型》教学设计
《消费及其类型》教学设计 教学目标： 知识目标：影响消费的因素；消费类型的主要分类；恩格尔系数的含义。理解：当前、未来收入对消费水平的影响；比较贷款消费和租赁消费的特点 能力
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《消费及其类型》教学设计
《消费及其类型》教学设计 一、教学内容 《消费及其类型》是新课程标准实验教材高中思想政治必修1—经济生活第一单元《生活与消费》中第三课第一框的内容。本框有两部分内
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勤俭节约文明消费
勤俭节约文明消费一、设计思路随着我国经济的发展，人民生活水平的提高，是否还需要勤俭节约的问题摆在了人们的面前。本课旨在说明国家、企业、个人都离不开勤俭节约，让学生深刻
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勤俭节约,文明消费
勤俭节约，文明消费
勤俭节约是治国安邦之道，是现代企业家取得成就的法宝，更是人的一种美德。
“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。小时候我们就知道要节省一粒米，农 -
勤俭节约 文明消费
《勤俭节约 文明消费》教学设计 玉田中学刘黎 一、教学目标 情感、态度、价值观目标：懂得在生活中应当量力而行，不贪图虚荣，不盲目攀比，树立良好的消费观。 能力目标：培养学生获
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践行文明大行动
Hainan College of Vocation and Technique 经济管理学院 十 一 月 团 员 活 动 策 划 书 11级国际贸易实务班 二○一二年十一月五日 一、活动背景 青春，是生命美妙的音符
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践行生态文明
践行绿色生态文明，做文明河西学子 绿水青山就是金山银山。 自从党的十八大以来，从山水林田湖草的“命运共同体”初具规模，到绿色发展理念融入生产生活，再到经济发展与生态改善实
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践行文明从我做起
“践行文明从我做起”表彰大会
5月7日由中德处组织，学生会召开全体中学生大会。会议包括三项事情：1、对四月份“坐立行”评比优秀班级进行表彰：2、针对“乱扔”现象进行点评及 -
《发展生产 满足消费》教学设计
《发展生产 满足消费》教学设计[教学目标]1、知识目标：通过教学，使学生识记生产与消费的关系、社会再生产的四个环节；理解我国大力发展生产力的原因、意义及如何发展生产力；能
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《理性消费习惯》教学设计
《理性消费习惯》教学设计 一、教学目标 1、通过教学，让学生了解目前社会上存在的几种主要的消费心理，并懂得看待、评价各种消费心理，并能够准确说出合理消费的观念。 2、通过
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发展生产满足消费教学设计
我们现在看看这幅图片，上面是李白的静夜思。相信大家对这首诗都非常的熟悉。举头望明月，低头思故乡。表达了游子在外对自己家乡以及家乡亲人的思念。我想问问大家，如果你远在他
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《消费及其类型》教学设计（五篇）
《消费及其类型》教案 一、教学课题：消费及其类型 授课班级：高中一年级课时安排：1课时 课型：授新课 二、教学目标 （一）知识目标 识记和理解影响消费的因素; 了解消费类型的三种分
