专题：就英法联军教学设计
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就英法联军远征中国教学设计
就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 雨 果 一、教学目标 1、了解这封书信的内容，理解雨果的人道主义精神 2、学习文中优美的环境描写，体会本文各具特色的语言 3、掌握本文的
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就英法联军远征（共五则范文）
《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》教学设计 云 马 中 学 李 福 堂 教学目标： 知识与技能：了解作家及背景资料 过程与方法： 1、品味或热情赞美或冷静嘲讽的语言，体会文章
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就英法联军给巴特勒上尉的信 教案教学设计
《就英法联军给巴特勒上尉的信》 教案设计 (人教版八年级上册) 一、 学习目标： 1.阅读课文，把握课文内容，体会作者感情。 2.品味语段，体会反语的作用。 3.感悟作者博大的情怀，培
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《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》教学设计
八年级语文上册教学设计 科 目 语文 设 计 者 张晓雯 学校 孟庄镇初级中学 授课班级 学生人数 课 题 《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》 课 型 授课日期 一、课标描述
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就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信教学设计[★]
就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信——教学设计 龚远莉 （一）导入新课：我准备复习导入 上节课我们初读了课文，了解了作者，掌握了文中的生字词，这节课我们来继续品读课文。 （二）走进
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《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》教学设计
教学内容 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 教学目标 知识目标 1、学习文中优美的环境描写，体会本文各具特色的语言。 2、了解战争给人民或国家所带来的创伤。 能力目标
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《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》教学设计[推荐]
教学设计 【教学目标】 1．感知文章内容，理清写作思路。 2．品味生动深刻的语言，理解反语修辞的作用。 3．体味作者高尚的人格（清醒的头脑 正直的良知 公正的立场）。 【重点难点】 品
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《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》教学设计（合集）
4《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》教学设计 【教学目标】 1、知识目标： ⑴ 积累“赃物、箱箧、制裁、荡然无存、富丽堂皇”等词语，把握字音及字义。 ⑵ 了解作家及背景
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《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》教学设计
《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》教学设计 教学目标： 1．有感情的朗读课文，体会作者思想感情。 2．比较阅读，体味有特色的语言。 3．珍视人类文明成果，尊重人类文明创造，培养热
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《就英法联军远征中国给布特勒上尉的信》教学设计专题
【教学目标】１、知识：体会本文各具特色的语言，如反语的运用。２、能力：领会文中语句的意蕴，分析其如何体现作者爱憎分明的强烈感情。（辨别本文中赞美的语言和反讽语言的细微差别。）３、
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4_就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 有感情地朗读，体味精彩的语言，体会作者的思想感情。 2. 教学重点/难点 有感情地朗读，体味精彩的语言，体会作者的思想感情。 3. 教学用具 4. 标签教学
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就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信教学设计[五篇范例]
大家好！我今天说课的题目是《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》，它是人教版八年级上册语文第一单元第四课。下面我将从四个方面的展开我的说课内容： 一、说教材从教材内容
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八年级语文上册就英法联军远教案人教版
学科网(ZXXK.COM)-学海泛舟系列资料 上学科网，下精品资料！ 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 课型：新授 课时：2 知识目标：1、学习文中优美的环境描写，体会本文各具特色的语言
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《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》教学反思
《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》教学反思《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》是以英法联军侵华战争为背景的文章。雨果在这封信中强烈地谴责了英法联军火烧圆明
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《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》的教学反思
1、本课教学的成功之处有：⑴运用快速阅读训练的方式来处理课文知识性较强的部分达到了省时、高效的目的，使学生在极短时间内高度集中注意力进行消化吸收，既增强了学生的阅读兴
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《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》教学反思
《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》教学反思
《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》是以英法联军侵华战争为背景的文章。雨果在这封信中强烈地谴责了英法联军火烧圆 -
就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信教学反思
就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》的课堂教学我设计了三个教学目标：1：知识性目标-----相关的历史与艺术的知识；反语嘲讽的语言效果。2：技能性目标：进行速读能力及思维能力的
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《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》教案-教学教案
知识目标：1、学习文中优美的环境描写，体会本文各具特色的语言。 2、了解战争给人民或国家所带来的创伤。 能力目标：辨别本文中赞美的语言和反讽语言的细微差别。 教育目标：教育
