专题：教育管理中心说课制度
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乐治镇教育管理中心说课制度
乐治镇教育管理中心说课制度
说课是指教师将备课中深入钻研教材的体会，确定的教学目标，所设计的教学程序及其理论依据，选择恰当的教学方法和学习指导方法，讲解教学方案的设计思 -
学校说课制度
学校说课制度说课是教研活动的一部分，由教务处或教研组组织，主要目的是交流教学经验，提高教学水平。全体或部分教师参加说课活动。1、说课主要分为说课程和说课堂，要有相应的说
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感恩教育说课材料
感恩教育说课材料 兴济镇冀春学校 宋燕 我校的校本课程为习惯养成和感恩教育。我今天说的课题是《感恩有你》。 一、教学设计理念 《小学生守则》第七条提出:要孝敬父母，尊
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繁荣小学教师说课制度（汇编）
繁荣小学教师说课制度
说课是指教师将备课中深入钻研教材的体会，确定的教学目标，所设计的教学程序及其理论依据，选择恰当的教学方法和学习指导方法等作全面的介绍，讲解教学方案 -
听课评课说课制度
谷里中学听课、评课与说课制度 为进一步加强教学管理，提高教学质量，激励广大教师提高自身业务素质，认真履行岗位职责，并为教学考核提供重要依据，根据相关文件精神，制定本制度。 第
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营销管理中心制度(DOC格式)（最终定稿）
营销管理中心制度汇编 目 录 第一章 营销管理中心及分公司人员结构……………………………………………………03 第2章 营销管理中心工作流程及管理制度…………………
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市场管理中心制度
市场部管理规章制度一、市场管理部部门职责：
（一）每周综合检查各楼层的工作，包括出勤、卫生、销售、促销等，并以文字形式报告上级主管领导；
（二）负责谛都科技城市场从业人员劳动纪律 -
肥城三中2013级说课制度
肥城三中2013级早说课制度
说课目的：
在教师积极参与的过程中，促进教师素质的提高，进而大面积的提高教学质量。 说课的作用：
说课其实也是一种集体备课的形式，是为了提高课堂教学 -
教师听课、说课、评课制度
听课、说课、评课制度
为了推进素质教育，提高教师队伍整体素质，优化课堂教学结构，促进教学质量上台阶。特制订此制度：
一、领导和教师要做到听课，评课经常化。领导每周不得少于4 -
教育管理中心评先选优制度
竹园乡教育管理中心评先选优制度 为进一步促进和深化教育改革，推进素质教育，充分调动教师投身教育的积极性和创造力，提高教师业务素质和教育教学质量，提高办学质量和水平，真正体
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教育管理中心工作总结
教育管理中心工作总结 一年来，教育管理中心以十六届四中全会精神为指导，牢固树立科学的教育发展观，全面落实了各级教育工作会议任务要求，进一步深化教学改革，强化教学管理，把全镇
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说课
南江县北极乡小学 小学数学教材分析研讨会汇报内容记录 时间：-----2012---6-----5 地点：办公室 主讲人员：罗朝勇 参加人员：中心小学全体教师 汇报内容：如何说课 通过本次南江县小
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说课模版
关于 的说课稿 各位专家领导，早上好！ 今天我将要为大家讲的课题是 首先，我对本节教材进行一些分析 一、教材结构与内容简析 本节内容在全书及章节的地位：《 》是高中数学新教材
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说课
说课稿 一、自我介绍：姓名、单位、课题 二、说课内容 1、说教材：对教材的分析和处理。 1）、教材的地位和作用： ①、所授学科内容在整个知识系统中的地位如何？宏观——微观的
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说课
第二课、美术家眼中的自己一、 教材分析 1.教学思路分析 ——自画像中的自我表现 教学基本思路 教材主要处理的是美术家的自我认同跟社会环境的关系，也就是说，美术家究竟怎样
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说课
《倔强的贝多芬》说课稿 一、说教材 《倔强的贝多芬》是教科版小学语文三年级上册第四单元第七课，课文讲述的是德国著名音乐家贝多芬在一次音乐会上，不堪忍受贵族的侮辱而愤
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说课
（二）典型“模板” 1、说课稿（郑成成） 93.22分尊敬的各位考官（或评委）： 大家好！（鞠躬）我是小学语文组第----号考生。 今天我说课的题目是《》。（写课题） 下面我从说教材~教法学法~教学过
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说课
五年级上册第四单元《落花生》 1、说教材内容： 《落花生》是五年级上册第四单元的第三课。第四单元的学习主题是生活中的启示。这单元的每篇课文都包含着深刻的如何做人的哲
