专题：基于课程标准的评价
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基于课程标准的教学与评价
上海市教育委员会关于小学阶段实施 基于课程标准的教学与评价工作的意见 各区县教育局： 为贯彻落实上海市基础教育工作会议提出的“让每个孩子健康快乐地成长”要求，深化本市
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基于课程标准的评价学习体会五篇
基于课程标准的评价学习体会 基于课程标准的教学，作为教师来说教学是研究的主要工作，再熟悉不过了。但通过学习，还是让我感触很深，收获颇多，不得不重新审视已有的教育理念和教学
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小学语文基于课程标准评价案例
小学语文基于课程标准评价案例 朗读教学是中小学语文教学的重要组成部分，是学习语文行之有效的方法。古人云：“三分诗，七分读”。如今的《语文课程标准》也明确指出：“要让学生
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基于课程标准的教学与评价
梅林小学“基于课程标准的教学与评价”工作总结 为贯彻落实沪教委基[2013]59号——《上海市教育委员会关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见》，我校积极倡导
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课程标准提出的课程评价的方式方法
课程标准提出的课程评价的方式方法 传统的评价方式一般是在学期末给学生一个学科成绩，这样的评价是单一性的，难以摆脱应试教育的枷锁。随着《英语课程标准》的实施，评价制度的
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“基于课程标准的教学与评价”心得体会
学习《基于课程标准的教学与评价》的心得体会 2014年8月28日、29日两天，我校对全体教师进行了《基于课程标准的教学与评价》的培训，这次培训让我认识了新形势下国家的教育方针
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基于课程标准的教学与评价的实践
“基于课程标准的教学与评价的实践” 为贯彻落实《上海市教育委员会关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见》，积极倡导遵循学生认知规律、身心发展规律，牢固树
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基于课程标准的教学与评价工作计划
“基于课程标准的教学与评价”工作实施计划
古北路小学
一、指导思想：
贯彻落实上海市基础教育工作会议提出的“让每个孩子健康快乐地成长”要求，深化课程与教学改革，切实减轻 -
基于课程标准的教学与评价工作计划
合兴小学“基于课程标准的教学与评价”工作计划 一、指导思想： 贯彻落实沪教委基[2013]59号文件——《上海市教育委员会关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见
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基于课程标准的有效教学与评价
基于课程标准的有效教学与评价 六盘水市第一中学物理组 田有凤 一、关于课程标准 课程标准的性质、课程标准的内容、课程标准与教学评价 1、课程标准的性质 《课程标准》是
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“基于课程标准的教学与评价”工作汇报（5篇）
带着憧憬 且行且思 —— “基于课程标准的教学与评价”工作汇报 从2014学年起，市教委在全市推行小学“零起点”教学的举措，这无疑是为学生减负的重要之举，让教学回归理性的明智
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基于课程标准的教学与评价工作实施方案
基于课程标准的教学与评价工作实施方案 一、指导思想 引导教师牢固树立课程标准在教学与评价中的地位，准确把握课程标准规定的内容与要求，根据学生的身心发展规律和认知规律，以
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浅谈新的地理课程标准中的评价建议
浅谈新的地理课程标准中的评价建议——强调评价要注重学生的学习结果、学习过程以及在实践活动中所表现出来的情感和态度的变化新一轮的课程改革倡导“立足过程，促进发展”的
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课程标准
课程标准适用专业：护理课程类别：专业学习领域修课方式：必修教学时数： 38 学时一、课程的性质与任务《急救护理技术》 是护理专业的一门临床护理课程，其主要任务是培养学生对常见
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课程标准大全
语文课程标准学习心得 通过语文课程标准的培训学习，使我对过去的教学思想和行为进行了反思，对教研活动的开展也有了更多的思考。用新课程的理念，对曾经被视为经验的观点和做法
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基于课程标准的教学与评价的心得体会[精选多篇]
基于课程标准的教学与评价的心得体会 本次学习的《基于课程标准的教学》让我对基于课程标准的教学有了直观的感受；使我明白了，我们平时的教学多数是基于教材或基于评价的教学
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基于课程标准的小学数学教学与评价的总结
“基于课程标准的小学数学教学与评价”的总结 数学教研组：周雪琴 一、数学课堂教学评价的内容和标准研究 通过前阶段的研究，我们认为应考虑在以下五个维度上构建数学课堂教
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技术课程标准解读——课程评价建议（共五则）
普通高中通用技术课程标准解读——课程评价建议
课程评价建议第二节 课程评价建议一、关于发展性评价观
评价是课程改革的重要组成部分，包括对学生的学业评价、教师业务水平
