专题：剪羊毛教学反思
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剪羊毛教学反思
《剪羊毛》教学反思 柏城小学：王淑丽 本课的设计是注重孩子们对音乐切身体验，引领学生领略澳大利亚的美丽风光，感受澳大利亚民歌的音乐风格，感受劳动的喜悦。通过以下环节设计完
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《剪羊毛》教学反思
1、音乐课堂中我们教师应该更多的关注学生歌唱习惯的培养和声音的表现。这堂课下来，我觉得我的整个状态是有点紧张的，一直在脑海当中出现的是教案，接下去是什么环节，要说什么话，
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《音乐第六册《剪羊毛》教学反思
《剪羊毛》是一首澳大利亚流传颇广的民歌。该国以盛产羊毛而著称于世，歌曲正是反映了澳大利亚牧场工人紧张劳动的劳动生活和乐观的精神面貌。为了让学生较好地表现愉快，活泼的
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剪羊毛教学设计
《剪羊毛》教学设计 课题：剪羊毛 年级：三年级 教学目标： 1、能够用活泼欢快的情绪，有感情地演唱歌曲《剪羊毛》。 2、初步认识附点节奏并能准确的演唱。 3、通过学习歌曲《剪羊
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剪羊毛教学设计
剪羊毛教学设计 教学目标： 1、知识目标：通过学习歌曲，进一步帮助学生巩固复习“附点”节奏。 2、能力目标：运用多种教学手段，激发学生学习兴趣，感受歌曲欢快活泼的情绪；使用打击乐
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剪羊毛教学设计
剪羊毛教学设计 刘馨怡 教学目标 1. 学生能基本准确地演唱歌曲《剪羊毛》，并表达出、的情绪。 2. 初步了解大洋洲音乐及文化。 3. 能视唱《剪羊毛》两个声部的旋律并进行合
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《剪羊毛》教学设计
《剪羊毛》教学设计 中海新湖希望小学 教学目标： 一、知识目标：通过学习歌曲，掌握好“X X.X | XX XX | X X.X | X O‖这一基本节奏音型，用轻快而富有弹性的声音有感情地演唱歌
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剪羊毛教学设计
《剪羊毛》 【一】教学内容 学唱歌曲《剪羊毛》，并为歌曲编创伴奏、伴舞进行表演。 【二】歌曲分析 《剪羊毛》是一首澳大利亚流传甚广的歌。歌词以生动的语言，形象的比喻描
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《剪羊毛》教学设计方案
课型：唱歌综合课 课时：一课时一、 教材分析： 剪羊毛是一首澳大利亚流传颇广的民歌，它以生动诙谐的笔调，描绘了澳大利亚人民在羊毛丰收季节的劳动场景。旋律轻快、活泼，富有律动
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剪羊毛教学设计5篇
科研兴课课例《剪羊毛》 教师：李文静 教学内容：歌曲《剪羊毛》 教学目标：知识和能力：学唱歌曲，掌握 “符点”节奏及四分休止符的音乐知识。 过程和方法：运用多种教学手段，激发学生
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三年级《剪羊毛》教学设计
三年级《剪羊毛》教学设计 三年级《剪羊毛》教学设计 教学目标： 1.正在凝听、体验中感受歌曲沉松活泼的气势气势特点，可以或许用沉快的声音精确、有感情的演唱歌曲。 2.
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音乐课《剪羊毛》教学设计
《剪羊毛》教学设计 柯艳华 年级：五年级 教学内容：歌曲《剪羊毛》 教材分析： 《剪羊毛》是一首澳大利亚流传颇广的民歌。歌曲为4/4拍、AABA结构。其旋律优美欢快，尤其是附点节
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音乐教案-剪羊毛-教学教案
课题：剪羊毛 教具：钢琴、录音机、课件、纸、剪刀等 教学目标： 技能目标：指导学生用轻盈而有弹性的声音在较高音区歌唱。 知识目标：通过节奏排列的练习，培养学生进行节奏创作的兴趣
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郭丽茹剪羊毛教学设计与反思
《剪羊毛》教学设计 兖州东御桥小学郭丽茹 【教材分析】 《剪羊毛》这首歌曲是一首在澳大利亚广为流传的民歌。歌词以生动的语言，形象的比喻描绘了羊毛这一劳动情景。以“
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剪羊毛教案
（一）导入： 1、播放画面，简介澳大利亚的地理位置及风土人情。 师：同学们，你们知道澳大利亚吗？今天，老师要带大家去参观这个美丽的国家，让我们一起走进这个大陆岛国，去领略那里迷人的风
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剪羊毛说课稿
《剪羊毛》说课稿 淇县前进小学冯清康 一、教材分析 《剪羊毛》是人音版三年级下册第五单元中的歌曲。它是一首澳大利亚流传甚广的民歌，反映了牧场工人紧张的劳动场面和火热
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剪羊毛说课稿
剪羊毛》说课稿
上郑学校 梁云楠
一、教材分析
1、教材内容
《剪羊毛》是人教版六年级下册第五单元中的歌曲。它是一首澳大利亚民歌，也是一首少儿歌曲。歌曲反映了牧场工人紧 -
剪羊毛教案
《剪羊毛》说课稿 一、说教材 《剪羊毛》是九年义务教育六年制人教版第七册第五课中的歌曲。它是一首澳大利亚民歌，也是一首少儿歌曲。歌曲反映了牧场工人紧张的劳动场面和火
