专题:教育学教程

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    第五章 教育与法律
    复习与思考题
    1.如何理解教育法的意义?(p111)
    答题要点:(1)教育法确认和保障教育的性质和方向,(中华人民共和国教育法是教育法律体系中的教育基本法律,我国教育的

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    正确教育理念的缺失——走进影片《小孩不笨》 看完了影片《小孩不笨》后,百感交集。影片中很多镜头都是很滑稽搞笑的,但更多的是反映了教育这一链条中存在的问题。教育这一个

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    随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高,教育学专业正在逐渐成为一门热门专业。但在人们传统的思维中,教育学原理的就业方向主要是去学校做老师,事实上有相当一部分教

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    时间:2019-05-14 04:55:33 作者:会员上传

    《教育学》
    1.京师同文馆是我国现代第一所高等教育学堂,它标志着我国近现代高等教育的产生。
    2.洪堡创办的柏林大学是世界上“第一所具有现代意义的大学”
    3.高等教育:是建立在完

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    1,教育学研究的对象:教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。 2,教育规律是教育现象与其他社会现象及教育内部各个要素之间内在的、本质的、必然的联系。 3,教育学的发

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    教育学 一.选择题 1.杜威主张的教育思想(实用主义教育) 2.17世纪队班级授课制给予理论描述和概括的教育家是(夸美纽斯) 3.教师应做到循序渐进这是因为(教育要符合人身心发展的规

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    作为一名热爱教育事业的大学生,追求是我们永恒的主题。没有理想的教育不可能在教育活动中洋溢着激情、诗意,也不可能有优质的教育。为了未来的教育,我们必须要有远大的理想和抱

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    教育学 1、构成一门独立学科的基本要素主要有三点:研究的对象或研究的领域,即独特的、不可替代的研究对象;方法论,即学科知识的产生方式;理论体系,即特有的概念、原理、命题、规律

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    教育的社会属性
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    教育学 第一章 教育与教育学 1. 教育—广义:凡是有意识地增进人们的知识和技能,影响人们的思想品德的活动,都是教育。狭义:教育主要是指学校教育,即由专门机构和专业人员承担的,

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