专题：教育心理学部分案例
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第二部分 教育心理学
第一章教育心理学和教师的专业成长 第二部分教育心理学 1教育心理学：研究学校教育教学情境中主体心理活动及其交互作用的运行机制和基本规律 2教育心理学的研究任务： “学”：1
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教育心理学 牢记部分
第三节 教育心理学研究的基本方法
心理学研究的基本任务是探索心理现象的事实、本质、机制和规律。具体来说，包括描述和测量、解释和说明、预测和控制三个方面。
一、 观察法 -
教育心理学试题第三部分
1.学生害怕在社会交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种：( )
A.抑郁症B. -
教育心理学案例分析
四、论述 1、试论述教育心理学的研究对象。 教育心理学是研究人在教育过程中的心理现象及其发展变化规律的科学。教育既包括学校教育，也包括家庭教育和社会教育。通常所说
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教育心理学案例分析
案例1] 一位热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习及提供一个更有情趣的学习环境。新学年开始了，他对教室进行了一番精心的布置，教室内周围的墙上张贴了各种各样、生
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2015教育心理学案例分析
分析 1. 在小学数学中，学生先学习加减法的规则，后学习乘除法的规则，实际上两种规则有某些共同之处，如都有交换律和结合律，但这些规则又有不同之处。假设你是一名小学数学教师，结合
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教育心理学案例分析
教育心理学案例分析 [案例1] 一位热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习及提供一个更有情趣的学习环境。新学年开始了，他对教室进行了一番精心的布置，教室内周围的墙
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教育心理学案例分析题[本站推荐]
教育心理学案例分析题（精选） 案例1：教师在板书生字时，常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来。 这样做的目的是什么？符合什么规律？ 答：目的是加大形近字的区
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教育心理学 案例(完整)[大全五篇]
教育心理学复习资料 1.教育心理学的研究对象是：受教育者在一定的学校教育条件下,掌握文化科学知识和技能,形成全面发展的个性品质和道德行为的规律. 2.把教育心理学作为一门
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教育心理学案例及其分析
教育心理学案例及其分析案例背景： 学生朱某，男，生于1985年11月。厌学情绪严重，曾多次逃学，也有过也不归宿的情况，受过学校纪律处分，学习成绩差，留级我班。情况分析： 该生虽然学习成
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《教育心理学》案例分析题
《教育心理学》案例分析题 1、某小学三（1）班李老师发现班上有几个学生，作业总是潦草脏乱。为了帮助这些学生，李老师专门雕刻了2枚印章和一些好孩子的小卡通画奖品，每当这几个同学
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2013教育心理学案例分析
分析 1.在小学数学中，学生先学习加减法的规则，后学习乘除法的规则，实际上两种规则有某些共同之处，如都有交换律和结合律，但这些规则又有不同之处。假设你是一名小学数学教师，结合
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教育心理学案例分析
材料分析题 【案例1】
2004年《中国教师》杂志对儿童的生存状态进行了调查。调查发现：833名从小学一年级到高中三年级的学生中，有47%的学生认为自己的童年不快乐。主要表现是： -
教育心理学案例分析[范文模版]
教育心理学案例分析 案例1]小明的脾气特别急，有一次妈妈让他到副食商店买一种新来的酱油，话还没听完，他就嚷着“知道了，知道了”，跑了出去。可到了商店他却傻了眼，原来还没有听妈
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教育心理学案例分析
教育心理学案例分析作者： 刘睿日期：2010-05-31 15:12:59【案例】不会听课：我有个学生，小学三年级，上课的时候总是听一会儿，就不自觉地东瞧瞧、西看看，桌面上有什么东西都想玩，一枝铅
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教育心理学案例分析
教育心理学案例分析
案例1
因为考试总有几门课不及格，李辉最近变得越来越不想学习。物理不及格有他，数学考试他也不及格，甚至数学老师在他的试卷上批道：“卷面潦草，思维混乱，简直 -
2014教育心理学案例分析
【案例一】 有这样一个真实的事例： 几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么，一个教师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问：“你们在干什么？” “听蚂蚁唱歌呢。”学生头也不
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中学生教育心理学案例
中学生教育心理学案例 案例分析: 基本情况：（青春期逆反心理） 吴某是初二年级的一名男同学，学习成绩在班上属于中上水平，智力较好，对教学比较感兴趣。但是性格倔强，个性刚硬，自尊心特
