专题：竞争不忘合作教学设计
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《竞争不忘合作》教学设计
《竞争不忘合作》教学设计大王中心初中李国珍 一、教学目标和重难点 1、情感、态度和价值观目标：培养学生树立自信、敢于竞争、善于竞争以及愿意合作、享受合作的健康心态。
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竞争不忘合作
课题：竞争不忘合作课时安排：1课时 【教学目标】 情感、态度、价值观：在竞争中欣赏、尊重对手，团结合作、乐于助人 能力目标：（1）初步培养学生辩证思维的能力。 （2）能在竞争中不忘合作，
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竞争不忘合作教学设计（精选多篇）
《竞争不忘合作》教学设计 阳谷第二实验中学 李 良《竞争不忘合作》教学设计 阳谷第二实验中学 李良 学习目标： 情感、态度、价值观：树立竞争与合作意识，既要勇敢地参与竞争，
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《竞争不忘合作》教学案设计
《竞争不忘合作》教学案设计 【课程标准】二１．６理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。 一、教与学目标 1、树立竞争和合作的意
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竞争不忘合作教案
第五课第二框《竞争不忘合作》导学案 学习目标： 1、 情感、态度、价值观：树立竞争和合作的意识，既要勇敢地参与竞争，又要以开放的心态与人合作交往，正确对待生活中的竞争，学会在竞
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教案 竞争不忘合作大全
教案 竞争不忘合作 教学目标 1．情感态度和价值观目标：树立竞争和合作意识，既要敢于参与竞争、又要以开放的心态与人交往合作，养成团结合作，乐于助人的品质。 2．能力目标： 能正确
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合作竞争教学设计
《合作！竞争！》教学设计 11月27日 第26课时 教学目标 1．知识目标：通过教学与活动，使学生认识什么是合作中竞争以及什么是竞争中合作。 2．能力目标：通过活动锻炼同学之间在合作中竞
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竞争合作教学设计
《竞争？合作？》教学简案 天津二中陈雅芳分析教学内容（分析教材） 《竞争？合作？》是八年级上册第四单元第八课第一框题内容。是课标中“我与他人关系”的重要组成部分，在本书中占有重
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《竞争 ？ 合作？》教学设计
《竞争 ？ 合作？》教学设计 《竞争？合作？》教学设计 一、出示大自然物竟天择的画面--------体现“竞争中生存” 二、大自然物种的竞争与合作： 清晨的草原上，一群野鹿个个瞪着警惕的
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《合作!竞争!》教学设计
《合作！竞争！》教学设计 【教学目标】 1．知识目标 （1）认识什么是合作中竞争。 （2）认识什么是竞争中合作。 2．能力目标 （1）把握在合作中竞争的技能。 （2）把握在竞争中合作的技能。 3．情感
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竞争？合作？教学设计（范文大全）
《竞争？合作？》教学设计 教学目标： 1、情感态度与价值观：让学生树立竞争意识，排除畏惧竞争的心理，享受竞争成功的乐趣，正确对待竞争失败的挫折，敢于竞争、善于竞争。具有竞争的规则
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《竞争？合作？》教学设计
人教版思想品德八年级上册 第八课第一框《竞争？合作？》教学设计 淮北市第六中学赵跃 【教材分析】 （一）教学内容分析： 《竞争？合作？》是人教版思想品德八年级上册第四单元第八课第
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竞争与合作_教学设计
竞 争？合 作？ 肥东县杨店中学 陈光新 [教材分析]： 第四单元是在前三单元有关不同交往形式的学习基础上的自然延伸，是对前几个单元内容的合理提升，主要是探索交往的品德与艺术，使学
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竞争与合作教学设计
竞争，前进的动力教案 教学目标 1.知识目标：使学生认识到社会生活中竞争的含义、重要性；良性恶性竞争的区分和结果；如何面对竞争的压力 2．能力目标：锻炼顽强的毅力和树立坚定的信
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竞争与合作教学设计
第一框《竞争？合作？》教学设计 东山县康美中学 沈云生 教材分析 《竞争？合作？》是人教版八年级上册第四单元第八课第一框题的教学内容。本框由两目内容组成。第一目是平等竞争。
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竞争？合作？ 教学设计与反思
《竞争？合作？》教学设计与反思
一、教学目标：
1、情感、态度与价值观目标：
使我们形成正确的竞争意识，具备参与竟争、迎接挑战的勇气和信心，锻炼能够面对竞争中的挫折与失败的良好 -
竞争与合作教学设计[五篇模版]
《竞争与合作》教学设计 一、学习活动目标： 知识与能力：使学生认识到在社会生活中竞争与合作都是必不可少的，竞争与合作在激发个人潜能和加快社会进步过程中的重要作用。引导学
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小组合作、竞争教学
“小组合作、竞争”课堂教学模式研究 -----教学案例 未来是一个激烈竞争的的社会，需要大量具有分工、协调、合作能力的创造型人才，而这种人才源于今天的职业学校培养。“小组
