专题：价值规律的教学反思
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《价值规律的内容和表现形式》教学设计
《价值规律的内容和表现形式》教学设计 【教学目标】 知识目标：理解价值规律的基本内容和价值规律的表现形式。 能力目标：着重培养学生分析问题的能力，使学生具有透过现实经济
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《价值规律的内容和表现形式》教学设计
《价值规律的内容和表现形式》教学设计 【教学目标】 知识目标：理解价值规律的基本内容和价值规律的表现形式。 能力目标：着重培养学生分析问题的能力，使学生具有透过现实经济
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价值规律的作用教案
价值规律的作用教案 一、 教学目标： 知识目标：理解并掌握价值规律的作用，强化对价值规律的理解； 能力目标：能够运用价值规律的知识，理解并分析说明社会经济现象； 情感、态度、价值
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《价值规律的内容和表现形式》教学设计（5篇）
【教学目标】 知识目标：理解价值规律的基本内容和价值规律的表现形式。能力目标：着重培养学生分析问题的能力，使学生具有透过现实经济生活中的复杂现象认清问题本质的能力，从而
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《价值规律的作用》教学设计（优秀范文5篇）
《价值规律的作用》教学设计 山西省汾阳中学 郝从容 教学目标： 知识方面：理解价值规律的三点作用。 能力方面：培养学生从现象中概括本质的能力，运用价值规律分析社会现象、处理
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《价值规律的内容和表现形式》教学设计及点评
《价值规律的内容和表现形式》教学设计 安徽省淮南二中 石小平【教学目标】 知识目标：理解价值规律的基本内容和价值规律的表现形式。 能力目标：着重培养学生分析问题的能力，
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一切按经济价值规律办事
一切按经济价值规律办事 ——奥克斯企业文化案例剖析 一谈到文化，很多人就认为它是空洞无物的东西。这是错误的。文化是很有战斗力的，我们吃着麦当劳，喝着洋可乐，不是因为它的东
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运用价值规律 促进经济发展5篇
运用价值规律 促进经济发展
社会主义市场经济是商品经济，因而作为商品经济基本规律的价值规律，必然对社会主义市场经济运行的全过程包括直接生产、流通、分配、消费，具有强有力 -
尊重价值规律发展我国社会主义市场经济（精选合集）
黑龙江外国语学院2011-2012学年 第1学期
Term 1 2011-2012 Academic YearHeilongjiang International University
尊重价值规律发展我国社会主义市场经济
一、价值规律原理 -
价值规律的内容和表现形式 说课稿
《价值规律的内容和表现形式》 一 教学理念： 教育部于2000年颁发了《全日制普通高级中学课程计划（ 试验修订稿）》 计划中设置了综合实践课程 ，包括四方面内容：研究性学习﹑劳动技术
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《价值规律的作用》教案（精选五篇）
教学目标：知识方面：识记价值规律在商品经济中的三个作用。能力方面：引导学生学会用一分为二的观点看问题，运用价值规律的知识，分析商品生产者必须不断提高劳动生产率。觉悟方面：培
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《价值规律的作用》教案_1
《价值规律的作用》教案 教学题：价值规律的作用序：第一第三节第2教时 教学目的： 、掌握价值规律的作用及其依据 2、能运用价值规律的知识分析经济生活中的现实问题3、提高学生
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价值规律在社会主义市场经济中的利与弊
价值规律在社会主义市场经济中的利与弊 摘要：价值规律是商品生产和商品交换的基本经济规律。即商品的价值量取决于社会必要劳动时间，商品按照价值相等的原则互相交换。在私有
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《价值规律的作用》教案（共5篇）
《价值规律的作用》教案 教学目标 通过教学，使学生理解价值规律在商品经济中的作用，并能初步应用价值规律的有关知识，分析说明商品生产者必须不断地运用先进的科学技术，重视技术
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谈谈在社会主义市场经济条件下价值规律的作用
不同商品有不同的价格，同一种商品的价格也经常变动，这是价值规律和供求关系作用的结果。
价值规律的基本内容是：商品的价值由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值 -
价值规律与我国经济的发展教案
一、教学目标：进一步理解和应用价值规律基本内容；价值规律的作用；市场经济的基本特征；经济效益；农业发展的根本出路。学会应用经济学基础知识，解决现实问题、热点问题。培养学生正
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市场经济条件下价值规律对社会经济发展的作用
11 .市场经济条件下价值规律对社会经济发展的作用
第一， 价值规律自发地调节生产资料和劳动力在社会生产各部门之间分配的比例，即
调节社会资源的配置。当某商品供不应求，以至 -
2020电大为什么说剩余价值规律是资本主义基本经济规律
为什么说剩余价值规律是资本主义基本经济规律参考答案1：（1）所谓剩余价值规律，就是剩余价值的生产的规律。剩余价值的生产的规律有以下几个方面：剩余价值是雇佣工人创造的，被资本家
