专题：九寨沟完整教案
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《九寨沟》教案
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第三、四、五自然段。2、学会本课8——10个生字，认识其它七个生字，理解生字组成的词语。3、了解最后一个自然段在全篇中的作用
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《九寨沟》教案
小学语文教案 《九寨沟》教学设计 凤城镇中心学校岳庄完小 杨爱平第一课时 教学目标: 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．掌握本课的生字，理解由生字组成的词语。 3
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九寨沟教案（合集）
《九寨沟》教案左香琼 【教学目标】 1、正确、流利、有感情地朗读课文 2、理解课文内容，体会九寨沟是一个童话世界。 3、学生通过读文和欣赏风景，体会到九寨沟自然景观的美和
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九寨沟完整教案
10、九寨沟 第一课时 学习目标： 1、初读感知课文的主要内容，学会本课的生字及组成的词语。 2、能正确、流利地朗读课文。理清段落层次。 教学重点：能正确、流利地朗读课文。 教
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九寨沟教案
《九寨沟》教案 学习目标 1. 会认“潘、镶”等12个生字，会写“禽”等10个生字，能正确读出“清澈见底、色彩斑斓”等词语。 2. 能正确、流利，有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。
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九寨沟教案
（一）、导入课题﹐整体感知 同学们，我们曾经跟着我们的语文课本浏览了许多名胜风光，今天，老师再和大家去 畅游一处人间仙境，作者用诗一般的语言和画一样的手法，为我们描绘了九寨沟的神
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九寨沟教案
【教学目标】 1、正确、流利、有感情地朗读课文 2、理解课文内容，体会九寨沟是一个童话世界。 3、学生通过读文和欣赏风景，体会到九寨沟自然景观的美和四种动物的特点，激发他们
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《九寨沟》教案
九寨沟教案 （板书课题） 同学们，今天我们继续学习第10课，齐读课题。 一、 谈话导入 通过上节课的学习，九寨沟给你留下了什么印象？能用文中的词语来概括吗？ （童话世界） 那么，九寨沟的童
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九寨沟教案
23.九寨沟 教学目标： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第3.4.5自然段。 2．了解最后一个自然段在全篇中的作用。 3. 了解九寨沟美丽的自然景色，激发热爱大自然、热爱
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九寨沟教案
《九寨沟》教案 一、演示导入： 今天，老师和大家一起去畅游一处人间仙境，好不好？（出示多媒体）（板书课题）齐读课题， 看了这个课题，你觉得要从课文中弄懂些什么问题呢？（带问题初读课文） 二、
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九寨沟课文及教案
《九寨沟》教案 教学目标： 一．学生能在正确、流利的基础上有感情地朗读课文。背诵课文第三、四、五自然段。 二．学生在熟读课文的过程中感受到九寨沟的秀美与神奇，受到美的熏陶，
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九寨沟公开课教案
《九寨沟》第二课时教学设计 北留完小 靳丽萍 教学目标： 1.学习第三、四自然段，感悟九寨沟美丽的自然景色，了解九寨沟的珍稀动物。 2.激发学生热爱大自然和祖国秀丽山河的思想
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10.九寨沟教案
“悦善”母语课程教学设计（苏教版语文第七册） 10 九寨沟 【教材简析】 《九寨沟》课文饱蘸着深情，以生动、流畅的笔触，精心描绘了九寨沟瑰丽的自然景观，全文共5个自然段。第一
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《九寨沟》教学教案
《九寨沟》教学设计 教学内容：小学语文七册第53至56页 内容简析：课文以生动的笔触，饱蘸着对祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨沟的奇丽美妙的自然景观。层次清楚，语句清新，用词精
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九寨沟教案（合集五篇）
九寨沟教案 一、谈话导入，揭示课题 师：同学们，我们曾经在书本中畅游过许多名胜风光，能用这样的句式来说说吗。出示：我在可课本中浏览过什么样的哪里（宁静优雅的西湖）今天，老师又要领
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《九寨沟》教案[精选五篇]
教学目标：一.学生能在正确、流利的基础上有感情地朗读课文。背诵第三、四、五自然段。二.学生在熟读课文的过程中感受到九寨沟的秀美与神奇，受到美的熏陶，激起对大自然的热爱之
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九寨沟公开课教案
10.九寨沟 合肥市临泉路第一小学 管厚玲 一、教学分析 《九寨沟》是一篇介绍旅游胜地的优美散文。文章以生动的笔触，饱蘸着对祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨沟奇丽美妙的
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九寨沟优质课教案
《九寨沟》第二课时教学设计 文家小学 宋环 教学目标： 1、学生能在正确、流利的基础上有感情地朗读课文。 2、能通过品读课文的语言文字，感悟九寨沟的美丽。 3、能感受到大自
