专题：剪纸教学随笔
-
剪纸教学随笔
剪纸教学随笔——美丽的蝴蝶 剪纸是我国古老的传统民间艺术，千百年来深受人们的喜爱。我校“剪纸”课程的开设不仅锻炼了学生的动手能力、思维能力、想象力和创造力，还培养了
-
剪纸教学
彭德怀希望小学2013年上学期 青少年宫《剪纸》教学教案 一、剪纸活动目的： 1.激发学生热爱祖国悠久历史和灿烂文化的思想感情，提高学生的审美情趣。 2.学会简单的剪纸技巧，并在
-
剪纸教学
剪纸教学 1、知识与技能目标：掌握剪纸的方法和步骤；提高操作能力。 2、过程与方法目标：能运用不同的手法剪出窗花。 3、情感与态度目标：唤起并激发学生对民族剪纸艺术的热爱，继
-
剪纸教学
学校少年宫剪纸活动室活动计划 2016--2017年度上学期一、 指导思想： 剪纸是一种民间艺术，它对培养学生的思维能力、动手能力、审美能力有很大的作用。通过剪纸作品的学习欣赏，
-
剪纸教学工作总结
篇一：小学剪纸教学工作总结 word 文档 小学剪纸教学工作总结 （2014学年第一学期） 剪纸教学是美术教学中要求极高的一门独立的艺术，要上好它由于工具的限制，对小学生来说难度很大
-
美术课剪纸教学
小学美术 美术课剪纸教学实践 【摘要】 剪纸这一司空见惯且极具群众基础的民间艺术，具有悠久历史和文化渊源，深受世人喜爱。剪纸作品逸趣横生，散发着泥土的芬芳，生动有趣，雅俗共
-
《剪纸》教学设计
美丽姑娘小卓玛 剪纸，是我国流传了一千多年的传统民间艺术。今天，我就看到了一幅精美的剪纸。剪纸的样子大致是这样的：在一个小屋子里面，有一个小女孩正跪在一块手工编织的花毯
-
剪纸教学设计
剪纸教学设计 古路中学 蒋玲娅 一、教学目标 1、掌握剪、刻人物的基本方法和步骤，发展动手能力。 2、了解剪纸文化，培养学生热爱生活的情感。 3、认识我国悠久灿烂的民族文化，
-
剪纸教学设计
对折剪纸（一） 教学目标：学习对折剪纸——在对折后的纸面上画半个图形。 教学准备：各种颜色的纸张、剪刀 教学过程： 第一课时 一、看一看 课件演示：师：观察上面两副图，找一找，他们有什
-
剪纸教学设计
剪纸 一、教学目标 1、掌握剪、刻人物的基本方法和步骤，发展动手能力。 2、了解剪纸文化，培养学生热爱生活的情感。 3、锻炼语言组织和口头表达能力。 教学重点：掌握剪、刻人物
-
剪纸教学反思
剪纸教学反思 剪纸艺术历史悠久，人们用它作为迎春、喜庆的装饰品，还广适用到刺绣、印染、陶瓷等工艺中，具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。一般来说北方剪纸粗犷朴
-
剪纸教学设计
《剪纸》教学设计 教学目标 ： 1、知识目标：通过对剪纸艺术的研究使学生了解并掌握剪纸的有关知识和技能获得亲身参与实践的积极体验和丰富体验。 2、情感目标：通过欣赏剪纸作品
-
剪纸教学工作计划
篇一：剪纸教学计划 剪纸教学计划 谭江云 一、指导思想： 剪纸是一种民间艺术，它对培养学生的思维能力、动手能力、审美能力有很大的作用。通过剪纸作品的学习欣赏，尝试剪纸工具
-
剪纸教学教案
剪纸大班教案【1】大班美术教案：剪纸活动：花儿朵朵目标：1.通过观察、比较、讨论等感受累加剪纸的特点，并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵”。2.能运用折剪、画轮廓的方法进行
-
成功的剪纸活动幼儿教师教育随笔
今天让宝宝尝试用剪刀来剪纸，做一个会飞的花朵。因为是第一次剪，好多宝宝不会用剪刀，但都在认真地尝试。均均在看见小朋友一个个做出花朵后非常着急，他就把纸团成一团，想往垃圾桶
-
《对折剪纸》教学设计
《对折剪纸》教学设计（造型·表现）一、学情分析艺术来源于生活和自然，低年级段的孩子年龄小，好奇心重，对所有的事物都充满浓厚的兴趣，尤其善于观察生活中细微的东西，一花、一草、一
-
对折剪纸教学设计
对折剪纸教学设计 刘雅晴 教学目标： 1. 找出生活中适合对折剪出的形象。 2. 学习对折剪纸的方法，对折剪出有趣的图形，也可以用剪出的图形拼贴成一幅画。 3. 初步了解我国的剪纸
-
国旗剪纸教学设计
剪国旗、党旗、队旗 教学目标： 1.学习国旗、党旗、队旗的剪法 2.引导小学生尝试学会对折技能的同时，按轮廓线剪纸，保持边缘光滑、不毛躁，学习剪曲直线相结合的作品。 教学重
