专题：剪纸素质课程总结
-
剪纸课程总结
本学期,校本课程“剪纸”的教育教学工作。让学生通过对剪纸作品的学习欣赏，尝试剪纸工具、材料与制作过程，塑造体验剪纸学习的乐趣、方法，从而促进学生艺术的感知与欣赏 一、指
-
剪纸校本课程总结
江西省龙南二中 2013——2014年剪纸校本课程总结 剪纸艺术是中国最普及的民间传统装饰艺术之一。它所蕴含的文化远远超越出剪纸本身，作为民俗文化重要载体和实现方式，维系着整
-
校本课程剪纸教学总结
校本课程《剪纸教程》教学总结剪纸教学是美术教学中要求极高的一门独立的艺术，要上好它由于工具的限制，对小学生来说难度很大.但是有很多学生对剪纸有很大的学习兴趣。并且儿
-
校本课程剪纸教学总结
校本课程《剪纸》教学总结 锦绣川八一希望小学 剪纸教学是美术教学中要求很高的一门艺术，要上好它由于工具的限制，对小学生来说难度很大.但是有很多学生对剪纸有很大的学习兴
-
校本课程剪纸教学总结
励志小学2015—2016学年度第二学期 剪纸校本课程教学工作总结 剪纸教学是美术教学中要求很高的一门艺术，要上好它由于工具的限制，对小学生来说难度很大.但是有很多学生对剪纸
-
剪纸课程实施方案（汇编）
【送课活动】 课 程 实 施 方 案 送课教师李科 课程名称：儿童现代剪纸 课程意义： 剪纸是有原有的课程，通常剪纸教材被赋予工艺性的内涵。现代剪纸是我们设计的新课程，是对剪纸课
-
剪纸--校本课程
提 高 技 能 技 巧 锻 炼 心 灵 双 手 剪 纸 ——校本课程 激 发 审 美 情 趣 主 编： 高美凤 刘淑珍 单 位： 临河区八一乡总校 狮（阴刻、安塞） ↓ 二、剪纸的艺术 1、意象造型，
-
剪纸校本课程研究
《剪纸校本课程研究》开题报告 一、 课题的提出： 随着全球化趋势的加强和现代化进程的加快，近年来，非物质文化遗产受到越来越大的冲击，一些依靠口授和行为传承的文化遗产正在逐
-
校本课程 剪纸教案
第三课剪纸：美丽的衣服一、活动目标：1、通过实践活动，进一步加强对对称图形的认识，培养学生在实际生活中的创造性。 2、通过参与创作，合作交流，启迪学生灵感，感受生活。二、活动准
-
剪纸校本课程方案
中至镇中心小学 剪纸校本课程开发实施评价方案 作为美术课的延伸与辅助的校本剪纸课程，是根据我校的教学实际，通过教编、整合、补充、拓展、对原有的教材的消化与加工、较之更
-
趣味剪纸课程纲要
《趣味剪纸》课程纲要一般项目主讲老师纪秋凤授课对象三四五年级课程类型自编授课时间周四、五教学材料彩纸、剪刀、胶棒具体内容课程目标1、认识剪纸艺术，激发学生学习剪纸
-
剪纸校本课程[五篇范文]
剪纸校本课程 作者： 王伟 校本课程开发是当前新一轮基础教育课程改革的亮点，回族剪纸是一个新兴的研究课题。我校确立了《回族民间剪纸与校本特色教学的研究》课题，完成了剪纸
-
剪纸校本课程教学计划
剪纸校本课程教学计划 一、 课程名称：剪纸 二、 授课对象：八年级 三、 授课时间：星期三 四、 授课教师:武花 五、 授课时间安排：1、常规课堂教学—校本课（每周一节） 六、 课程开发
-
剪纸校本课程教学计划
剪纸校本课程教学计划 剪纸是我国古老的民间艺术，是我国优秀传统文化的一颗灿烂明珠，千百年来，它继承着各民族历代祖先的智慧、才华和创造精神，是中华民族文化艺术之根，是民族精
-
剪纸校本课程教学计划
剪纸校本课程教学计划 一、)项目 1、授课时间：每周五下午第一节为特色课程活动时间 2、授课对象：四年级 二、课程开发的背景 1、 传统文化的传承。 剪纸是流传于我国民间的一
-
201剪纸总结
2013/2014学年度第一学期
大（1）班剪纸工作总结
剪纸活动是我国民间手工艺活动，是人民喜闻乐见的民间艺术，在民间广为流传乃至经久不衰，自有它独特的艺术魅力。由于它制作简单方便 -
剪纸总结
六年级二课活动 《剪纸》工作总结 六年级 杨娟 开展剪纸兴趣小组活动，提高了学生的审美能力与动手能力，培养了学生爱好和情操，活跃了校园气氛。通过剪纸传达出传统文化的内涵和
-
特色艺术剪纸校本课程教学总结
特色艺术剪纸校本课程教学总结 一、激发学生学习兴趣，引导学生积极参与 为了适应学生的年龄特点，充分调动学生的感官系统，教学中采取了老师讲解、学生倾听；老师播放课件、学生观
