专题：开花和结果教学反思
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开花和结果教学反思（含5篇）
开花和结果教学反思（精选5篇）作为一名优秀的教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，教学反思应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的开花和
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开花和结果教学设计
开花和结果教学设计 课题 第三节开花和结果 教学目标 知识与能力 教学目标 . 知识：认识花的基本结构及其主要功能，描述传粉和受精的过程，明确花与果实、种子的关系。 2. 能力：
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开花和结果教学设计（范文模版）
开花和结果教学设计 教学目标 1.在自主性学习和科学探究活动中,概述出花的主要结构。 2.联系生活实际,大胆推测描述出传粉和受精的过程,从而阐明花与果实和种子的关系。
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初一生物《开花与结果》教学反思
《开花和结果》教学反思 初一级部生物组 从教17年来，第一次给自己的课堂来了一次实录。迫不及待地从头到尾细细的看了一遍，心中也可谓感慨万千，现将自己这节课的“成功之作，失败
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《开花和结果》说课稿
《开花和结果》说课稿 《开花和结果》说课稿1 教学目标1、在自主性学习和科学探究活动中，概述出花的主要结构。2、联系生活实际，大胆推测描述出传粉和受精的过程，从而阐明花与
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《开花和结果》说课稿
《开花和结果》说课稿 《开花和结果》说课稿1 一、教材分析1、教学内容在教材中的地位本课内容是鲁科版生物教材初中一年级(下)第三单元“生物圈中的绿色植物”第二章“被子
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开花和结果说课稿
《开花和结果》说课稿平遥实验中学 左向艺 一、教材分析 1、教学内容在教材中的地位 本章以被子植物为例讲述绿色植物的生命周期，按照被子植物生长发育的顺序，依次讲述了“
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开花和结果教学设计（最终版）
一、 教学设计思路 在本课的教学设计中，采用“问题一探究”模式，引导学生进行分组观察、讨论交流等活动。从学生已有的知识经验出发，创设恰当的教学情境，启发学生提出问题，并沿
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第三节《开花和结果》教学设计
第三节 开花和结果 教学设计 一、教材分析 本章讲述的是被子植物的一生：包括种子的萌发、植株的生长、开花和结果。本节是本章的第三节，是在前面了解了种子的萌发、植株的生长
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开花和结果说课稿[5篇]
尊敬的各位领导：我说课的题目是开花和结果。我之所以选择这一课题，原因有两个：一是开花和结果是被子植物也就是我们通常所说的绿色开花植物一生中非常重要的两个生理过程，体现的
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开花和结果导学案
《开花和结果》导学案 （一）学习目标 1、知识与技能 (1) 、记住花的结构;理解花中最主要的结构是雄蕊和雌蕊。 (2)、知道传粉和受精的过程。 (3)、能说出果实和种子形成过程。
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七年级生物《开花和结果》教学设计
七年级生物上册第三单元第二章 第三节《开花和结果》教学设计 一、教材分析 本章讲述的是被子植物的一生：包括种子的萌发、植株的生长、开花和结果。本节是本章的第三节，是在
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第三节 开花与结果 教学设计方案[定稿]
第三节 开花与结果 教学设计方案 课题名称 开花与结果科 目生物学 年级七年级学科版本 义务教育课程标准实验教科书（新人教版） 章节 第三单元第二章第三节课型新课 教学
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植物的开花和结果教学案例
第3单元第5章 绿色植物的一生 第五节植物的开花和结果（2课时） 一、教学目标： 知识性目标： 1、识别花的基本结构，并说出花各部分的主要功能。（重点） 2、概述开花授粉的过程。（难点） 3
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“植物的开花和结果”教学设计（精选五篇）
1 设计理念： 依据新课标要求：教学要面向全体学生，提高生物科学素养，倡导探究性学习。因此我的教学设计理念是：体现以学生为主体，充分调动学生的学习兴趣，引导他们主动参与、乐于探
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(县级优质课)开花和结果教学设计（5篇范例）
县级优质课 《开花和结果》教学设计姓名：耿金龙 单位：大通县东峡民族中学 《第三节开花和结果》教学设计 教学目标： 知识目标： 1、概述花的主要结构； 2、描述传粉和受精的过程； 3
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开花和结果说课稿[精选多篇]
开花和结果说课稿作为一位杰出的老师，有必要进行细致的说课稿准备工作，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的开花和
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七年级生物教案：开花和结果
【学习目标】1、描述花的主要结构。2、描述传粉和受精的过 程，养成爱花的良好习惯。【学习过程】一、课前检测：1、根的生长靠根尖细胞的分裂增加细胞的数量和细胞体积的增大。
