专题:昆虫记教案第四稿
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昆虫记教案第四稿
法布尔《昆虫记》课外阅读指导方案设计 常州市新北区安家中心小学丁秋燕 【阅读指导目标】 1、激发学生阅读《昆虫记》的兴趣。 2、通过对节选片段的感情理解,感受法布尔观察
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《昆虫记》教案
《昆虫记》读书交流课教案 一、谈话导入 1、课下同学们阅读了《昆虫记》这本书,想必大家一定有很多感受想和大家分享,这节课我们就一块来交流一下。师板书课题、作者。 2、我
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昆虫记教案
《昆虫记》阅读推荐课教案 教学目标: 1.对《昆虫记》作者法布尔作初步的了解,推荐作品《昆虫记》。 2.激发学生对《昆虫记》的阅读兴趣,指导大家用浏览读书的方法读书的封面、内
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昆虫记 教案
《昆虫记》译本前言 教学目标 1、充分了解前言的内容,体会前言对读书学习的帮助作用。 2、在反复朗读课文的基础上,抓住关键字词句,领悟法布尔的精神。 3、结合《昆虫记》选文,
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《昆虫记》教案
《昆虫记》教案 教学目标: 1.了解文章的主要内容 2.抓住关键的词句进行品析学习作者专注、执着的品质。 3.培养学生自主阅读的能力教学过程 一、激发兴趣,导入新课。 1.师
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昆虫记教案
《昆虫记》读书交流课教案
教学目标:
1.对《昆虫记》作者法布尔作更深了解,推荐作品《昆虫记》。
2.激发学生对的阅读兴趣,指导大家用浏览读书的方法读书的封面、内容提要和作者 -
昆虫记阅读教案
《昆虫记》学案设计 1、走进昆虫王国,领略神奇世界,感受自然魅力。 2、结合《昆虫记》选文,体会法布尔的文笔及其观察力,感受他对大自然与生命的尊重与热爱之情,激发学生阅读名著
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阅读课教案《昆虫记》
《昆虫记》阅读课教案 教学目标: 1.对《昆虫记》作者法布尔作初步的了解,推荐作品《昆虫记》。 2.激发学生对《昆虫记》的阅读兴趣,指导大家用浏览读书的方法读书的封面、内容
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昆虫记导读课教案
《昆虫记》导读课教案 教学目标 1、对《昆虫记》作者法布尔作初步的了解,推荐作品《昆虫记》。 2、激发学生对《昆虫记》的阅读兴趣,指导大家用浏览读书的方法读书的封面、内
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《昆虫记》课外阅读课教案
《昆虫记》课外阅读指导教案 【教学目标】 1.对《昆虫记》作者法布尔作初步的了解,推荐作品《昆虫记》。2.激发学生对《昆虫记》的阅读兴趣,指导大家用浏览读书的方法读书的封
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昆虫记阅读推荐课教案(定稿)
《昆虫记》阅读课教案 邢台县马河中学王立云 学习目标: 1.对《昆虫记》作者法布尔作初步的了解,推荐作品《昆虫记》。 2.激发学生对《昆虫记》的阅读兴趣,指导大家用浏览读书的方
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名著阅读《昆虫记》教案
《昆虫记》(名著导读)教案 教学目标: 1.对《昆虫记》作者法布尔作初步的了解,推荐作品《昆虫记》。 2.激发学生对《昆虫记》的阅读兴趣,指导大家用浏览读书的方法读书的封面、内容
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小学阅读课《昆虫记》 教案
好书推荐《昆虫记》 今天张老师将给大家推荐一套书,在这之前请同学们先读一读这个词语——(装满昆虫的口袋),看到这个词语,你有什么想问的吗? (学生回答) 究竟口袋中装满了那些昆虫
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《昆虫记》
读《昆虫记》有感
看了《昆虫记》后,这本书使我十分着迷, 原来昆虫世界有这么多的奥秘,我知道了一些鲜为人知的昆虫常识和生活习性:蝉在地下“潜伏”四年才能钻出地面,在阳光下歌 -
《昆虫记》
《昆虫记》导读与练习一、作者介绍 亨利·法布尔(1823—1915)法国著名昆虫学家、动物行为学家、科普作家。出生于农民家庭,从小生活极其穷困,依靠自学,花十二年的时间,先后取得双
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第四单元单元教案
第四单元加和减教学内容:
1、两位数加两位数的口算。
2、两位数减两位数口算。
3、含有两个已知条件的两步实际问题。
4、练习五。
教学目标:
1、使学生经历探索两位数加、减 -
第四单元教案[模版]
《云南的歌会》 (二)阅读课文,整体感知 (2)解释下列词语。引经据典:引用经典中的语句或故事。扶摇而上:形容直往上升。 熹微:形容阳光不强(多指清晨的)。 别开生面:另外开展新的局面
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第四单元教案
13 动手做做看 教材简说: 这是一个非常有趣的故事,科学家朗志万在培养孩子们的科学精神和实践能力上,可谓煞费苦心。他把一个错误的结论告诉孩子们,再问孩子们为什么,目的是让孩