专题：课程教学访谈
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访谈教学设计
微课教学设计：访谈 教学目标： 1.通过具体案例讲解，了解访谈前的准备工作，学习访谈技能。 2.通过具体情境的学习，启发学生进行深入的思考，把活动不断地向纵深推进，起到行为导向的作
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大问题教学访谈
（一）为什么会提出“大问题教学”？ 记者：黄老师，近几年您提出的“大问题教学”风靡全国，我想具体跟您请教一番。请问黄老师为什么会提出“大问题教学”呢？ 黄爱华：“大问题教学”主要
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焦点小组访谈调研课程大纲
焦点小组访谈调研【课程目标】
了解正确获取用户需求的基本原则 熟悉焦点小组访谈调研的基本步骤 学会使用“焦点小组访谈”进行用户调研
【课程学时】1小时【课程大纲】 -
访谈材料
访谈材料 一、被采访者：陈京台 身份：下山村村委书记 年龄： 53 采访时间：2010.10.03 问：陈书记，我想问一下30年来下山村改革是如何促进农村生产进步的？ 陈：要促进生产力，必须使得生产
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访谈材料
访谈材料一、被采访者：陈京台身份：下山村村委书记年龄： 53
采访时间：2010.10.03
问：陈书记，我想问一下30年来下山村改革是如何促进农村生产进步的？
陈：要促进生产力，必须使得生产关系 -
蒙台梭利特色课程访谈记录
附：蒙台梭利特色课程访谈记录谈话时间： _2009_年_6_月_4_日_14_时_05_分至_2009_年_6_月_4_日_15时_05_分 谈话地点：__公路局幼儿园太阳班__谈话人：___毕中情____单位： ___山西大
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技工院校一体化课程教学改革现状访谈调查
技工院校一体化课程教学改革现状访谈调查 摘 要：本文以广东省机械技师学院的教学管理人员、教师、学生为研究对象，以访谈调查为研究工具，分析一体化课程教学改革中存在的问题，以
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视频案例教学访谈提纲
关于视频案例教学模式的建构及评价研究的访谈提纲 __________老师：
您好!
我们正在进行视频案例教学模式的建构及评价的课题研究，希望通过此次访谈深入了解当前本学校视频案例 -
访谈调查法教学设计
访谈调查法教学设计 一、教学目标 1、知识与技能 学生了解访谈法运用的步骤，掌握访谈活动运用中的技巧，并能灵活运用访谈法收集资料。 2、过程与方法 通过情景设计和同学之间
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访谈提纲
访谈提纲 1.以“智慧旅游”为代表的高科技旅游引起众多关注，现在全国的许多城市和景区，对于智慧旅游的建设都非常重视，那么对于什么是智慧旅游，您是怎么理解的呢？ 2.智慧旅游的
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访谈提纲
访 谈 提 纲 1.你行党建工作的基本情况，特别是十八大以来取得的新进展新变化新成效，以及工作中的好做法好经验。 2.当前你行党建工作面临的新形势新任务新要求是什么？面临哪些
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访谈记录（大全）
寒假职业访谈记录 专业：法学专业学号：姓名：曾权威140806119 访谈时间：2016年2月11日 访谈方式：当面谈 访谈人：曾权威 被访谈人：张法官 问：请问您的职业是什么？ 答：是一名法官。
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访谈记录
访谈记录 访谈者： 赵鹏程 访谈日期 ：2016.4.20 被访谈者 ： 闫景村村民 访谈背景 ：被访者是运城万荣高村人，可他们一直在闫景村生活，与李家大院是同一个村落。俩位老人见证了李家大
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访谈记录
环境心理学访谈记录统计文档 ——河坊街街区 预调研访谈内容 访谈时间：2016.05.11 访谈地点：浙江省杭州市上城区河坊街历史保护街区 访谈者：金利A 地点：河坊街入口（靠吴山广场
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访谈记录
访谈（观察）报告 一、背景资料 访谈（观察）次数：1次 第一次访谈（观察）： 第二次访谈（观察）： 日期：2014.7.1 日期： 时间：10：00 到11:00 时间： 地点： 安静社区 地点： 附录访谈计划名称：居民劳动力调
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访谈记录
李和凤访谈记录： 您是如何看待大学生自主创业的 不主张学生创业但也不反对，但重心应该放在学业上，在校充分锻炼能力，待条件成熟后创业，认为大学生创业不太实际 您对大学生创业教
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访谈记录
采访时间：2015年3月11号 受访者：芜湖荆山小学校长 陈明; 采访者：安徽师范大学外国语学院13级英语师范专业学生 韩见文、张燕玉、吴金贤; 五四爱心学校安师大志愿服务队长 马慧
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访谈提纲
访谈大学生对寝室看法的提纲 一．访谈目的： 了解大学生的想法及大学寝室主要存在的问题 二．访谈方式： 面对面的访谈 三．访谈对象： 乐山师范学院学生 四．访谈时间： 2014年4月17日 星期
