专题：课程设计教学模式
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课程设计OAO教学模式分析论文
一、引言自MOOC流行于教育界以来，可谓是冰火两重天。教育者们发现了MOOC的优势，同时也存在着致命的不足。目前，教育界更侧重于MOOC与传统教学相结合，各自展其所长，避其所短。把这
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设计模式课程设计教学大纲(2012)
《设计模式课程设计》教学大纲 课程编号：028600 课程性质：集中实践环节先修课程：UML建模技术、设计模式 实践周数：1周 学分：1 适合层次：本科适合专业：软件工程、计算机科学与技术
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阿里巴巴模式课程设计思路
阿里巴巴课程设计思路一、课程整体设计大纲：二、培训对象对课程的期望通过对课程的受众群进行需求的分析，而后依据客户对课程的期望，来进行课程内容的架构和教学环节的设计。1
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PBL教学模式下生物化学的课程设计
ＰＢＬ教学模式下生物化学的课程设计 [摘要] 生物化学是医学生必修的一门基础学科，其理论抽象、枯燥，是学生普遍认为难学的一门学科，有必要在教学方法上进行改革。以问题为基础的教学
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第三节课程设计及其模式（优秀范文5篇）
第三节 教学设计及其模式 1.涵义 教学设计是运用现代学习与教学心理学、传播学等理论与技术，来分析教学中的问题和需要、设计解决方案、试行解决方案、评价试行结果，并在评价
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CDIO教学模式下产品课程设计探析论文
一、《旅行社产品设计》引入CIDO模式的可行性分析CDIO是以能力为本位的一种新型教育模式，被广泛应用于当前高等工程教育领域，与高职《旅行社产品设计》课程的结合有其必然性。
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微课程设计模式思考论文（合集5篇）
1引言自2009年开始，“Weibo”一词在中国大地悄然兴起，人们的生活伴随着微博、微信，走进了“微时代”。以合作、开放、分享的理念为指导，以通讯、移动互联网技术、社交新媒体技术
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第四节课程设计中有代表性的模式
三。有代表性的教学设计模式 （一）行为主义的教学设计模式 1.理论基础（行为主义理论） 行为主义心理学流派的共同特点是从行为的角度观照人的心理，试图找到人的行为的本质及其变化
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基于ADDIE模式的微课程设计研究
基于ADDIE模式的微课程设计研究 摘 要：随着信息技术的飞速发展，新技术给课堂教学带来了巨大的变革，微课程成为学习者自主学习的新型学习资源。本文分析了国内外微课程的研究现
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《工厂供配电技术》课程设计封面和模式
课 程 设 计 题目 某机械厂10/0.4kV降压变电所的电气设计 姓名某某 学号000001 指导教师某某 班级000001 年 月 日 目 录 摘 要.....................................
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《口技》教学课程设计
《口技》教学课程设计 1、使学生了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力。 2、学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。3、学习准确地运用表示时间的词语。4、背诵
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对外汉语教学课程设计
对外汉语课堂设计 以学为主的教学设计 强调以学生为中心；强调情境对意义建构的重要作用；强调“协作学习”对意义建构的关键作用；强调对学习环境的设计；强调利用各种信息系资源来
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教学网站课程设计
广东工业大学本科课程设计 1 绪论 1.1 引言 Internet是目前世界上最大的计算机网络，它遍布全球，将全世界各种网络连接成一个整体。我们的教学也有了长足的发展和改革。现代信
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课程设计教学文件
课程设计（论文）教学文件 （ 2012 年 上 学期） 课程名称 道 路 勘 测 设 计 实施时间 2012.4.30——2012.5.4 系、专业 城市建设系、土木工程（路桥）专业 指导老师 陈佳艺目 录 1.教
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124教学模式
“124教学模式” “124”是指一份导学稿，两个原则，四个环节。 （1）所谓“一份导学稿”是指师生共用一份导学稿。导学稿设计遵循主体性原则、合作性原则、指导性原则、探究性原则
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教学模式
?教学模式?教学模式的定义 一、什么是教学模式 教学模式又称教学结构，简单地说就是在一定教学思想指导下所建立的 比较典型的、稳定的教学程序或阶段。它是人们在长期教学实
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教学模式
以“小组合作探究、教师精讲点拨”为核心 ——构建和谐高效历史课堂 心理学认为：“兴趣是一种喜好的情绪，兴趣是人们探索知识、认识事物的意识倾向。”捷克教育家夸美纽斯指出
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教学模式
后进生的逻辑推理、归纳分析能力比较差，课堂教学中同等难度的内容往往不可能得到同等贯彻。针对这一情况，教师可把宏观宣讲同微观帮助结合起来，认真批改作业，进行个别帮助。引导
