专题：开国大典语文a版
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五年级语文开国大典1
《开国大典》教案1 杭州市余杭实验小学 陈小娟 教学目标： 1.理解课文主要内容，正确领会课文中心思想，感受开国大典中，人民群众热爱党、热爱领袖、热爱新中国的思想感情，了解新中
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六年级语文《开国大典》教案
《开国大典》教学设计 第一课时 教学内容： 整体感知，理清文章的脉络。 教学目标： 学习课文中的10个生字和10个新词；理清文章的脉络，概括各部分主要内容。 教学过程： 一、启发谈话
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语文《开国大典》教学反思
语文《开国大典》教学反思 语文《开国大典》教学反思1 《开国大典》是一篇长文，整体把握是必须的，那么在整体把握的基础之上，该怎样来引导学生深入到文章中去理解文章而不仅仅
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《开国大典》
《开国大典》 【教学目标】 １、学会３个生字，理解２０个词语，学习排比句。学有余力的学生可认识双关句。 ２、提高阅读的速度和水平。 ３、学习课文按事情发展顺序记叙的方法 【教学时间
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五年级语文上册《26.开国大典》练习题[定稿]
26开国大典 基础过关 一、读拼音，写词语。 1．在文艺wěi yuán( )的xié zhù( )下，王悦同学在毕业diǎn lǐ( )上yǎn zòu( )了自己创作的曲子。 2．在草原上qí mǎ( )奔
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六年级语文上册《开国大典》教案 语文A版
开国大典 教材分析： 这是一篇讲读课文。讲了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的情况。课文按照开国大典进行的顺序叙述，全文可以分为五段。 第一段（第1—3自然段），讲典礼开始
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人教版语文五年级上册《开国大典》说课稿
人教版语文五年级上册《开国大典》说课稿 各位老师大家早上好： 今天我说课的课题是义务教育课程标准实验教科书人教版语文五年级上册《开国大典》。下面我对本课题进行分析：
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新课标人教版五年级语文上册《开国大典》
阳光学校“三案合一 主动学习”课堂教学模式五年级语文课例 课题：《开国大典》 主备人： 备课组长： 备课组长： 姓名：__________ 班级:__________ 时间:_________ 学习目标： 1、认识
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五年级上期《开国大典》语文教学反思
五年级上期语文《开国大典》教学反思 理县杂谷脑小学 朱静 《开国大典》是一篇鼓舞人心的新闻特写，记叙了新中国成立时亿万民众欣喜若狂、激动自豪的感人场面，表达了新中国诞
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六年级语文上6开国大典教案
六年级语文上6开国大典教案 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址教学 要求 .认识本课的生字,能正确书写。背诵第7自然段。 2.学习课文,通过文中的一个个场面描
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(语文A版)六语文上册教案开国大典
开国大典 [课文说明] 课文按照时间顺序，详细地记叙了开国大典的盛况，表现了中华儿女为新中国的诞生无比自豪、无比激动的心情，表达了对新中国无限热爱的思想感情。课文以写实
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开国大典观后感
电影 《开国大典》的观后感看完《开国大典》这部经典的历史纪录片看完这部影片后，我的内心汹涌澎，久久不能平静„„它让我认识到现在的生活难能可贵，我们能有这样的和平生活都
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《开国大典》读后感
《开国大典》读后感
王营镇中心小学 六（1）潘晨光
我读了《开国大典》这一课，眼前总会不时地浮现出老一辈革命为了我们今天的幸福抛头颅，洒热血的情景。
1949年10月1日，我们伟大的 -
《开国大典》说课稿
各位专家、各位老师：
大家好！ 各位老师、尊敬的评委：
你们好！
时光荏苒，祖国60岁华诞已经向我们款款走来，能有幸在这里和各位一同回顾60年前《开国大典》时的盛况，我深感荣幸，下面就 -
梳理《开国大典》
自己读一读课题，再读一读课文第一自然段，联系课文的语句说说课题的意思。 生：课题的意思是建立新国家的隆重的典礼。1949年十月一日，首都北京的天安门广场上举行了巨大的开国
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《开国大典》读后感
《开国大典》读后感 读拉《开国大典》这篇课文让我感到自豪。课文中的阅兵式的场面太壮观啦！各种装备、各种部队、各种颜色，真是气势雄伟，震人心魄！读这部分课文时，我被人们为新
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开国大典观后感
范文一： 今天是10月16日，也是建对日。是我们伟大的祖国。第63个生日的刚过去不久。我们要感谢那些我们今天的袓国而付岀血肉之躯的烈士们，我们现在的生活是来之不易的，是他们用
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《开国大典》观后感
《开国大典》观后感
1945年，持续八年的抗日战争胜利结束，于是在抗战结束之后，中国人们面临着不同阶级利益的代表——国共两党的选择，于是在和平谈判不能解决问题的时候，一场内战
