专题：快乐大课间教学设计
-
快乐大课间教学设计
第二单元 快乐大课间 第二课时 信息窗2 ——两位数乘一位数的笔算（进位） 【教学内容】 课本第14——17页 【教学目标】 1、经历、探索两位数乘一位数的算法过程，理解和掌握两位
-
《 快乐的课间》教学设计
《哦，十分钟》教学设计 教学内容： 学习歌曲《哦！十分钟》； 教学目标： 1、准确有感情地演唱歌曲《哦！十分钟》。 2、体会《哦！十分钟》歌曲愉快、活泼的情绪 3、把音乐知识的学习穿
-
《快乐的课间》教学设计
课题：快乐的课间 课 时： 第一课时教学目标： 1.用明亮的声音，快乐的情绪演唱《哦，十分钟》 2.初步掌握二拍子的音乐知识 3.通过唱，聆听来学习《哦，十分钟》《乒乓变奏曲》 教学重点
-
《快乐的课间》教学设计（五篇）
《快乐的课间》教学设计作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教学设计要怎么写呢？以下是小编精心整理
-
《快乐的课间》教学设计（5篇）
《快乐的课间》教学设计 教学目标：1、准确有感情地演唱歌曲《哦！十分钟》 2、体会《哦！十分钟》歌曲愉快、活泼的情绪 3、把音乐知识的学习穿插在歌曲学唱过程中，结合歌曲进行教
-
安全快乐过课间教学设计
安全快乐过课间 尖草坪区解放北路小学 刘晓娜 一、教学目标 1.了解在课间不能玩的危险游戏及可能发生安全事故的重点场所和设施设备。 2.知道课间活动的安全知识，掌握基本的
-
快乐大课间大全
快乐大课间 健康大舞台 “玩是孩子的天性。”无拘无束的游戏活动会给学生带来新的感觉、新的刺激。与课间操相比，大课间体育活动时间长，活动内容多，组织形式活，练习强度适宜，它不
-
快乐大课间（最终定稿）
快乐大课间 张永振 额尔古纳市上库力学校 022250 摘要：大多数学校都在每天上午第二节课后举行一次30---60分钟的大课间操体育活动，大课间的集体操体育活动一般包括认真做规定
-
快乐大课间
快乐大课间 七年级一班刘昊 伴着悦耳的铃声，同学们争先恐后的奔出了教室，大课间活动开始了，校园里顿时沸腾起来。同学们有的跑步，有的打球，有的跳绳，有的拔河，有的转呼啦圈„„一个
-
课间活动教学设计
课间活动教学设计 玉门市第一小学 裴东霞 学习目标: 1、 结合课间活动的具体场景，进一步巩固2和5的乘法口诀，通过图和式的对应，进一步理解乘法的意义。 2、能熟练运用口诀进
-
《课间十分钟》教学设计
《课间十分钟》教学设计 【教材简析】 《课间十分钟》是统编《道德与法治》一年级上册第二单元第7课的教学内容。本单元“我们的校园”通过引导学生参观校园,全面了解学校
-
课间十分钟教学设计
看图写话——《课间十分钟》教学设计 执教者：白泉 教学目标： 1、通过引导学生细致地观察，鼓励学生用“有的……有的……有的……还有的……”写几句完整、连贯的话。 2、引导
-
安全课间教学设计
“安全课间”主题班会教学设计 【教学目标】 1、 知道在课间要文明休息，活动中要按顺序、守规则。 2、 能根据正反事例说明课间活动要守秩序。 3、 懂得课间活动守秩序，大家才
-
《课间活动》教学设计
《课间活动》教学设计 学习内容： 新北师大版小学数学二年级上册第34-35页《课间活动》。 学习目标： 1、结合课间活动的具体场景，进一步巩固2和5的乘法口诀，通过图与式的对应，进一
-
《 课间10分钟》教学设计
7 课间10分钟 教学目标： 1. 知道课间休息时要做好下一节课的课前准备,玩文明的游戏,养成良好的行为习惯。 2. 在学校里和同学和睦相处,遵守学校的各项秩序。 教学重点： 合理地
-
课间活动教学设计
《课件活动》教学设计 学习目标: 1、 结合课间活动的具体场景，进一步巩固2和5的乘法口诀，通过图和式的对应，进一步理解乘法的意义。2、能熟练运用口诀进行计算，提高灵活运用口
-
关于《课间十分钟》教学设计
教学目标1、培养热爱学校生活的感情，引导学生积极参加课间活动。2、学会本课14个生字，掌握将、着两个多音字；理解15个新词语，能写出输、胜的反义词。3、能通过理解重点词读懂句
-
快乐的大课间
室内大课间作文400字 今天，我早早地起了床，准备迎接新的一天，可是老天就是不配合，阴沉沉的好像今天我会倒大霉似的。 叮铃铃下课了，哈！马上就要轮到我期盼已久的室内大课间了，我们
