专题：课堂练习设计的有效性
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课堂练习设计的有效性研究
专题研讨 提高数学课堂有效性的研究 ——课堂练习设计的有效性研究 一、课题研究的背景 数学练习是小学数学教学的基本方法之一，是一种有目的、有指导、有组织的学习活动，是
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浅谈小学数学课堂练习设计的有效性
浅谈小学数学课堂练习设计的有效性 传统的数学练习设计理念将练习视为强化课堂教学的一个途径或工具，追求的是练习终结性的实效。新课程理念认为，小学数学练习是为了重建与提
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浅谈小学语文有效性课堂练习设计5篇
学习资料1 浅谈小学语文有效性课堂练习设计 云南省易门县浦贝乡中心小学杨永春 新课标指出：语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需
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如何提高课堂练习的有效性
如何提高数学课堂练习的有效性 练习是学生掌握知识、巩固知识、形成技能、发展思维、提高解决问题能力的主要途径，它是小学数学课堂教学中不可缺少的组成部分，所以，老师们对于
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数学课堂练习有效性研究
“数学课堂练习有效性研究”中期总结 2008年6月，我校申报的《课堂教学有效性的实践研究》课题自立项开题启动，数学组确定了以“课堂练习有效性研究”为研究的子课题。于200
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如何提高小学数学课堂练习设计的有效性
如何提高小学数学课堂练习设计的有效性 西吉第一小学马晓娟 [内容摘要] 新课程倡导在课堂教学中实现三维目标的有机整合，本文从这一角度出发，对小学数学练习的设计的有效性应
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小学数学课堂练习设计有效性的研究
《小学数学课堂练习设计有效性的研究》课题结题报告
中段数学科组
内容摘要：课堂练习是学生学习过程中不可缺少的重要环节，是学生巩固新授知识、形成技能技巧、发展智力的重要 -
小学数学课堂练习设计有效性之研究（精选）
《小学数学课堂练习设计有效性之研究》课题方案 隋万军 一、课题研究的背景 数学练习是小学数学教学的基本方法之一，是一种有目的、有指导、有组织的学习活动，是学生掌握知识
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小学数学课堂练习设计有效性的研究
《小学数学课堂练习设计有效性的研究》 课 题 方 案 一、课题研究的背景 数学练习是小学数学教学的基本方法之一，是一种有目的、有指导、有组织的学习活动，是学生掌握知识、形
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如何提高小学数学课堂练习设计的有效性
如何提高小学数学课堂练习设计的有效性平果县坡造镇中心小学陈蜜 练习是课堂教学的延伸和补充，是学生巩固所学知识、形成技能、发展思维的重要手段。在数学课标新理念下，小学
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小学数学课堂练习设计有效性的研究
《小学数学课堂有效性练习的研究》 ---------课题研究年度总结 李家完小卫学兵 我校为了推进我校科研工作，向山西省教育学会“十二五”教育科学研究课题组申报了《小学数学课
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课堂练习的有效性实验总结
课堂练习的有效性实验总结 在新课程改革的背景下，怎样在小学数学练习中能够较好的体现新课程的理念，这是我们每一位教师都应该认真思考的问题。练习是学生学习活动的一个必不
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小学数学课堂练习设计有效性的研究小结
小学数学课堂练习设计有效性的研究小结 李秦芳 练习是小学数学的基础知识，贯穿于小学数学教学的全过程，学生的计算能力强弱，直接关系到他学习数学的兴趣、效果和成绩。小学生
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小学数学新授课课堂练习设计的有效性
小学数学新授课课堂练习设计的有效性
和美实验学校闫爱荣
优化小学数学课堂教学结构，提高小学数学课堂教学效率，减轻学生过重的课业负担，全面提高小学数学教学质量的一个非常重 -
浅谈如何提高小学数学课堂练习的有效性
浅谈如何提高小学数学课堂练习的有效性 八一小学高守华 数学课堂练习是课堂教学的一个重要组成部分，是学生学习过程中不可缺少的环节，是掌握知识、形成技能、开发智力、提高解
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提高数学课堂练习有效性的思考
提高数学课堂练习有效性的思考 王宁 教学的终极目标之一就是学生学习能力的提高，每个人都有学习潜能，课堂教学是老师开发学生学习潜能的重要渠道。在数学教学中，“练”就是关键
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小学数学高效课堂练习的有效性
《小学数学高效课堂练习的有效性》 经验交流材料 天华小学稂文娟 如何让数学课堂练习散发出新课程的气息，进一步优化练习，使学生掌握知识，形成技能，提高分析、解决问题的能力，是
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浅谈如何提高小学语文课堂练习的有效性
浅谈如何提高小学语文课堂练习的有效性 课堂练习是课堂教学的重要组成部分，也是学生学习过程中不可缺少的重要环节。教师透过学生的课堂练习，可以了解到学生对知识的掌握程度，
