专题：科学单元教案
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科学第四单元教案
第四单元 吃的学问 1、我们吃什么 〖教学目标〗 1、科学知识 •知道食物含有的六种主要营养成分。 •知道人需要的营养成分主要来自食物。 2、情感态度与价值观： •增强不偏
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六年级科学下册教案一二单元
（青岛版）六年级科学下册教案 第一单元 人的一生 1. 细胞 一、目的要求 1．通过本课教学，使学生初步知道什么是细胞，生物体都是由细胞构成的。 2．培养学生的观察能力和分析综合能力
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三年级科学第二单元教案
第二单元 教学内容:本单元在动物和植物的基础上，以学生熟悉的土壤为研究对象，继续培养学生用感官和简单工具认识事物的能力；了解土壤的成分和基本性质。 本单元包括《观察土壤
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科学二年级第一单元教案
1.今天天气怎么样 【教学目标】 1．认识不同的天气现象，会用简单的符号表示天气。 2．会从不同的维度描述今天的天气，知道天气预报中的气象要素。 【教学重点】 认识常见的气象符
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二年级科学第四单元教案
我们的食物 教学目标 1. 观察并记录生活中的食物来源，初步认识植物与人类生活的关系。 2. 利用感官观察、记录生活中的食物。 3、愿意在观察生活中的食物来源过程中合作交流，
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一年级科学第一单元教案
第一课、小小科学家 三维目标： 1.了解科学家在做什么。 2.通过滚小球的实验，说明小孩子也能进行科学研究。 3.认识科学本质的。 教学重点教学难点： 教学重点：初步了解科学是什么
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上册科学二单元教案
第二单元：形状与结构 (2010-09-01 标签： 教育 第二单元：形状与结构 在我们周围可以看到很多不同形状和结构的物体。它们为什么是这样的形状和结构呢？比如： 为什么钢材要做成“L
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(科学)第三、四单元教案
第三单元 位置与运动 1 它在哪里 一、教学目标 （一）科学探究 1．能用语言、路线图等方式准确描述物体的位置。 2．能利用导游图、路线图寻找物体位置。 3．培养学生辨认位置的生活能
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四下科学第二单元教案
3、认识岩石 一、教学目标： 1、能够认识常见的岩石，在实验中发现岩石的基本特征。 2、能够记录观察岩石的结果，知道常见岩石在颜色、结构、软硬等方面的不同和遇酸反应中的不
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六年级科学第三单元教案
第三单元 宇宙 1、地球的卫星——月球 【教学目标】 科学概念： 月球是地球的卫星，在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。 过程与方法： 1、能利用多
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六年级科学第一单元教案
六年级科学第一单元教案 第一单元：工具和机械 本单元共有8篇课文，包括《使用工具》、《杠杆的科学》、《杠杆类工具的研究》、《轮轴的秘密》、《定滑轮和动滑轮》、《滑轮组
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四年级科学第一单元教案
第一单元 我们周围的空气 教学内容：空气的性质 教学目标： 探究过程和方法： •会运用感官和工具认识到空气是有体积的，占据一定空间，而且不能随意缩小。 •会利用小工具制作验证
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科学第三单元教案[5篇范文]
第1课、认识固体 一、教学目标： （一）、过程与方法： 1、能够辨别周围的环境中的物体，哪些是固体，哪些是液体，给物体分类。 2、会运用感官和工具认识固体在颜色、形状、软硬、透明、
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三年级科学第一单元植物教案
三年级科学第一单元植物教案 第一课我看到了什么 【教学目标】 科学概念： 树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。 过程与方法： 初步认识真正的观察应该是有目的的，制
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四年级下册科学第四单元教案
四年级下册科学第四单元教案 第四单元岩石和矿物 、各种各样的岩石 •科学概念 、诱发学生对岩石的原有认识，建立岩石的初步概念；岩石是各种各样的，在颜色、花纹、软硬、轻重、
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四年级上册科学第一单元教案
三年级上册科学教学设计
第一单元第一课时动物怎样生活
学情分析：经过一年的《科学》学习，对这门课程有所了解和喜欢，对新学期学生有更多对科学探索的愿望。
教学目标
1．知道某 -
四年级上册科学1-2单元精品教案
四年级上册科学教案 教材简要分析： 本册教科书主要以科学现象和科学事实为依据，遵循“问题引领下的科学探究”及“让学生经历自主探究过程”的理念，围绕让学生进一步“掌握科
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四年级科学上册第二单元教案汇总
四年级科学上册第二单元教案 6 校园里有哪些动植物 教学目标 1、了解校园里的动植物，能说出常见动物或植物的名称。能用不同的标准给动植物简单分类。 2、知道分类必须有一
