专题：科学课塑料教学设计
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塑料_教学设计（★）
一年级 科学教案 第四单元 第3课 塑料 王维佳 一、教学目标 （1）科学知识 了解不同材质的塑料有不同的物理特性。建立各种塑料袋、瓶的性质与用途之间的关联。认识塑料瓶底的安
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塑料教学设计
《塑料》教学设计及教学反思 教材分析： 《塑料》是苏教版小学科学三年级上册第四单元第5课。它并不像前几课一样通过动手实验来引导学生探究材料的性质，而是直接引导学生了解
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认识塑料教学设计（范文模版）
《认识塑料》教学设计 尖山农场小学何艳云 活动目标： 1．通过活动使学生了解塑料制品在日常生活中的重要作用。 2. 能通过观察、比较，发现塑料的优缺点。 3．向学生渗透环保教育。
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《走进科学课》教学设计
《走进科学课》教学设计 教材分析 本课由两个活动组成。 “科学课上做什么？”展示了一幅卡通图，其中的卡通人物正分别进行观察、实验、制作等科学探究活动。目的是让学生通过
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小学科学课教学设计（模版）
小学科学课教学设计
《食物中的营养》教学设计
贵州省湄潭县湄江镇东南逸夫小学申茂林
邮编654100
一．教学目标：
知识与技能：1。通过调查，使学生认识到人体所需的营养是从食物中 -
科学课教学设计（大全五篇）
篇一：科学教学设计 主题：维护生态平衡教学设计 教育科学出版社小学科学五年级上册 第一单元第8课时 维护生态平衡姓名：林凤茹 1 《维护生态平衡》教学设计一、 教学分析 1
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科学课教学设计2
科学课教学设计《磁铁有磁性》 课前谈话：1、“同学们，今天我们要上一节科学课，为了方便我们探究，课前，我们分成了六个小组，并让你们自行分工。都分好工了吗？我来抽查一个小组，你们负
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认识塑料》教学设计5篇
三年级上册科学《认识塑料》教学设计教学目标: 1、了解塑料的优缺点。 2、能够运用比较方法认识塑料的优点。 3、激发学生的环保意识、争当爱护环境小标兵。 教学重点难点 :
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《塑料》教学设计（5篇范例）
厦门市中小学垃圾分类知识融入学科教学设计 课题：《塑料》 学科：科学 年级：第二学段 三年级 教师： 教学场地：教室 课程资源：ppt课件；塑料尺、木尺；塑料杯、玻璃杯；木板凳、塑料板凳；纸
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科学课《玩磁铁》教学设计（汇编）
教学目标：科学概念：1.磁铁能吸引铁制的物体，不能吸金银铜制品；2.磁铁隔着一些物体也能吸铁。过程与方法：做中玩，玩中学，学中思，初步感知通过实验了解磁铁能吸引什么，不能吸引什么；2.玩
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浅谈科学课教学设计的科学性
浅谈科学课教学设计的科学性 绵阳市富乐实验小学马宇娟 内容摘要：设计一堂科学课，首先要设计出明确的、准确的实验探究目标，再设计了解学生基础上的导入，然后设计对课堂进行前瞻
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科学课教学
科学课教学“重”什么 一、科学课的教学重“动手” 科学课的教学重“动手”，重视让学生从“亲身经历以科学、探究为主的学习活动”入手，亲自去观察、测量、记录、整理数据
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幼儿园中班科学课教案《塑料火箭上天》及教学反思[精选五篇]
中班科学课教案《塑料火箭上天》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿准备好材料，学习塑料火箭的制作过程，快来看看幼儿园中班科学课《塑料火箭上天》含反思教案吧。
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塑料教学反思范文大全
（冀教版）三年级科学下册教学反思 第一单元 常见的材料 塑料每天早上，学生们用塑料袋装着早点来上学，不一会儿工夫，垃圾桶就被填满了。看着这一情景，我想：在环境问题日益严重的当
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小学科学课教学设计的策略
小学科学课教学设计的策略 小学科学课教学设计的策略 一、小学科学课教学设计的内涵及意义 简单地说，小学科学课教学设计就是指小学科学课教师为达成一定的教学目标，对教学
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科学课教学反思（范文）
科学课教学反思 期末即将到来了，回顾这一学期的工作，收获很多。 新的一轮教育改革，教师的角色发生着愈来愈深刻的变化，教师的教育行为方式发生着可喜的转变， 在本学期教学过程中
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科学课教学工作总结
科学课教学工作总结1 小学科学课是一门教学性、情感性很强的课程。“激性、明理、导行”是科学课教学的三要素，而激情则是重要因素。因此，科学课更要摒弃空洞说教，注重情感教
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科学课教学工作总结
小学科学教师年度工作总结 苏家湾中心学校 雷蕾 作为一名小学科学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己
