专题：科学小制作小发明
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小发明小制作的故事
小发明故事 1、方便面 日本有个经营饮食小店主叫安藤的人，每天看到许多人在饭店前排长队，等吃热面条，但面条要一碗一碗地做，顾客只有焦急地等待，浪费时间，很不方便！他便想到能否做
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小制作、小发明活动策划
理学院第三届“大学生职业技能强化”之
小制作、小发明大赛
策划书一、活动目的
为了丰富同学们的课余生活，体现我院特色，创建一种良好的科研氛围，提高同学们的职业技能水平，展 -
小制作、小论文、小发明实施方案2012
赣县二中体艺科技节之
小制作、小发明、小论文、信息技术竞赛实施方案
一、指导思想
为贯彻实施国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要》和《国家中长期教育改革和发展规 -
“小学生科技小发明,小制作”总结
良邑小学2012—2013学年度第一学期 “小学生科技小发明，小制作” 竞赛活动总结 为丰富小学生的课余生活，增强学生的科普创新能力，启迪学生动脑动手能力，全面培养学生环保意识，激
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科普小制作、小发明简报[最终版]
小制作，小发明，大智慧、大教育 ——县特校开展小制作、小发明科普教育活动 为全面落实素质教育，推进我校“4+2”特色教育实施，构建具有特色的校园文化，促进特殊学生的个性特长发
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科技小制作、小发明的教学反思
《科技小制作、小发明方法指导》的教学反思
荣成市第二十七中学——高壮
“科技小制作、科技小发明”的比赛在我们学校开展的轰轰烈烈，在多年的活动中，孩子们的动手、动脑，审美 -
科学小制作
小制作：自制投影仪制作投影仪需要准备这些材料：纸盒一个，凸透镜一个（从放大镜上拆下来），胶带若干。 制作方法：用胶带将凸透镜固定在纸盒一端的正中央，纸盒的另一端剪掉，用纸板作一个
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校园小发明、小创造、小制作评比活动实施方案
校园“小发明、小创造、小制作”评比活动实施方案一、 活动目的培养少年儿童的创新精神和实践能力，弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学方法，使少年儿童亲身体验科技的魅力，唤起
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东城一中学生“小发明小制作”活动总结(2009—2010学年)五篇范文
东城一中学生“小发明小制作”活动总结
（2009—2010学年）为了弘扬科学精神，传播科学思想，树立学生科学发展观，激发学生的创新意识，获得创造发明的真实体验，学校组织开展了学生“小 -
定稿第一届大学生科技小发明既小制作比赛策划书
机械工程学院校园文化项目 第一届大学生科技小发明暨小制作比赛策划书主办单位: 机械工程学院团总支学生分会承办单位: 实用发明协会一、组织机构主办单位：机械工程学院团总
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科学小发明第三部分（精选5篇）
防雨晾衣架 在离墙四五米远的地方,立一根竹竿.用一段细铁丝,一头拴在竹竿顶端,一头拴在墙上.竹竿顶端系一个滑轮或线轱辘.找两根细绳子,一根绳子的一端系在竹竿顶部,一端系
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初一科学小发明第一部分
们，科技节即将来临之际，以下一些小制作小发明案例，是否也能激发你发明创造的灵感呢？ 科学小发明 多用拔火筒 我家煤球炉要用拔火筒拔火,每次用完,火筒很热.我想,应该利用这些
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如何完成一项科学小发明（大全五篇）
如何完成一项科学小发明
完成一件小发明并不是"眉头一皱，计上心来"这么简单，它要经过选题、构思设计、制作、实践检验与改进、成功等步骤。
搞小发明的第一步，就是要确定发明的 -
科学小制作教案：走马灯
科学小制作一：走马灯 一、课时：4课时（两次课，每次2小时） 二、科学原理： 走马灯，又名马骑灯，是中国传统玩具之一，灯笼的一种，常见于元夕、元宵、中秋等节日。灯内点上蜡烛，烛火加热空气，
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科学小制作社团总结
科学小制作社团总结 科技小制作是培养学生创造能力和动手能力的最佳手段，本学期的社团活动已经结束，在一系列的活动过程中，我坚持理论与实践相结合，充分调动学生的发散性思维和
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小学小发明小制作小论文评比的活动总结（5篇范文）
为了培养小学生的创新精神和实践能力，推动我校学生科技创新活动的深入开展，在我校营造“学科学、爱科学、用科学”的良好氛围，全面提高小学生动脑、动手能力，锻炼学生的创造能力
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关于小发明、手工艺制作赛的活动方案
关于小发明、手工艺制作赛的活动方案 一、活动主题：展技校风采、创精彩未来 二、时间：12月中旬（具体时间见通知） 三、内容：小发明、手工艺制作 四、地点：校操场 五、活动形式：现场
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四年级一班小发明小创造
我的自制简易穿针器昌乐县实验小学四年级一班下面，向大家介绍一下我的小发明——自制简易穿针器。
寒假的一天，我跟着爸爸回奶奶家，奶奶正戴着大大的老花镜在家做被子。奶奶今
