专题：孔乙己课文讲义
-
课文孔乙己教案
《孔乙己》教案 九年级语文备课组 [教学目标] 1、认识封建科举制度的罪恶，教育学生珍惜现在的学习生活 2、在具体的自然环境和社会环境的描写中，去分析人物的性格特征，从而揭
-
13、《故乡》课文讲义
13、《故乡》课文讲义第 1 页 共 5 页一、小说基础知识回顾1、小说定义：以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。2、小说分类：长篇、中篇、短篇
-
《马说》课文讲义
《马说》课文讲义
一、韩愈，字退之，唐代文学家，散文尤其著名，有“文起八代之衰”的美誉，有《昌黎先生文集》。被列为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称 “韩柳”。
二、解释加点的 -
孔乙己鲁迅
教学目的 1、理解小说的情节结构，精巧含蓄的布局。 2．学习用人物的外貌。语言、动作描写来展示人物思想性格的写法。 3．理解文章的主题思想。4．理解细节描写在小说中的作用。 重
-
孔乙己课本剧
【剧本】 时间：清末 地点：咸亨酒店 人物：孔乙己——57岁。 酒店掌柜的——50岁， 小伙计——14岁。[咸享酒店：曲尺形柜台，后面是挂着布帘儿门。柜台上摆着一个盆，盆中放着酒提墩、
-
孔乙己读后感
孔乙己读后感
第一次看到这篇文章，是初中的一篇课文，现在还隐约记得老师抠字眼给我们讲某个字所表达出来的感情，当时为鲁迅写出的精辟的字句所震撼，如今再读，更多的，是对这篇文章 -
孔乙己读后感
孔乙己读后感 孔乙己读后感1 今天，我看了一节实录，在《孔乙己》这一课中，让我确实感受到了李老师的课有一种独特的魅力。我感到李老师的课是他自己的课，是他的心灵、他的思想、
-
孔乙己读后感（精选合集）
一个充满欢笑的悲剧------孔乙己读后感穿着破旧长衫的高大体型，青白的面色，深陷的带着伤痕和蓬乱的白色胡子，这就是鲁迅所描绘的孔乙己的样貌了，一口的之乎者也和爱面子就是它的
-
孔乙己读后感（通用）[精选合集]
孔乙己读后感（通用12篇）当赏读完一本名著后，你心中有什么感想呢？这时就有必须要写一篇读后感了！那要怎么写好读后感呢？以下是小编精心整理的孔乙己读后感（通用12篇），希望对大家有所帮
-
孔乙己读后感（通用）（精选合集）
孔乙己读后感范文（通用5篇）读完一本书以后，相信大家的视野一定开拓了不少，何不写一篇读后感记录下呢？你想好怎么写读后感了吗？以下是小编精心整理的孔乙己读后感范文（通用5篇），希望能
-
《孔乙己》赏析
氛围轻松，主题深刻——《孔乙己》赏析之一阳新县王英镇东源中学 石聿寿生活中，某人受到摧残和折磨时，有人给予安慰，他能感受到世间的温暖。一个温馨的微笑，能给人以生活的信心
-
孔乙己读后感（范文大全）
孔乙己读后感15篇读完一本经典名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，何不写一篇读后感记录下呢？那么你真的会写读后感吗？以下是小编整理的孔乙己读后感，希望对大家有所帮助
-
孔乙己课件
《孔乙己》（第一课时）
教学目标：1、了解课文作者及写作背景，把握文章的情节。
2、掌握文章刻画人物形象的方法。
3、品读课文，把握孔乙己的性格特征。
4、体会自然环境和社会环境 -
孔乙己教案
5.《孔乙己》
一、背景介绍：
《孔乙己》写于1918年冬天，当时以《青年》为阵地，虽已揭开了新文化运动的序幕，但是封建复古的逆流仍很猖獗。科举制度虽于1906年废除，但是培植孔乙己 -
孔乙己读后感
孔乙己读后感15篇 孔乙己读后感1 悲愤的作者——嘲笑中犀利地抨击几千年的封建社会，人们的心灵扭曲变态，经济上的剥削与精神上的毒害，让人与人之间隔了一层厚障壁了。人与人的'
-
孔乙己读后感
孔乙己读后感1 孔乙己这个人物，是鲁迅先生于“五四”前夕，继《狂人日记》的又一篇短篇小说，也是《呐喊》的第二篇。以前曾经看过，可因为阅历等原因，对于这篇小说的寓意不甚了解
-
《孔乙己》读后感
《孔乙己》读后感
《孔乙己》读后感1
孔乙己的人生本来就是一场悲剧。一心想要科举，但那时是众多人荣华富贵的必经之路，他自认为自己有点文化基础，与其他的劳动苦工不同，借此来 -
《孔乙己》教案
《孔乙己》教案 鲁迅 教学目标： 、 理解孔乙己这一形象所揭示的社会意义。2、 学习小说通过人物的外貌、语言、动作表现人物性格的写作方法。3、 了解环境描写的作用。4、
