专题：口字家族写字指导课
-
写字指导课
《写字指导课》教学设计 教学目标： 1通过教师的示范、指导，让学生学会观察、学会审美，写好铅笔字。 2通过指导学生学习基本笔画的运笔方法，使他们能感受到硬笔书法的美妙，激发写
-
写字指导课教案
写字指导课教案 教学目标： 1. 正确书写“威武”两个半包围的字 2. 培养学生正确的“双姿”（ 坐姿 执姿 ）。 3. 点燃学生的写字兴趣。 4. 通过教师的示范、指导，增强学生的观
-
写字指导课金木水火土
《金木水火土》 备课人：寿光市营里镇中心小学 王红 【课 型】写字指导课 【教学目标】 1. 认识田字格，掌握正确的写字姿势。会写长横短横两种笔画， 2. 会写一、二、三 三个字。
-
写字指导课教案
写字指导课教案 寿光市实验小学 赵云燕 教学目标： 1、 通过指导学生学习基本笔划的运笔方法，使他们能感受到硬笔书法的美妙，激发起学生写字的兴趣。 2、 通过教师的示范、指导，
-
写字指导课教学设计
写字指导课教学设计 教学目标： 通过本课学习，使学生初步掌握基本笔画笔顺的书写方法。体会中国汉字的字的结构规律。 教学重难点： 学会基本的笔画笔顺的写法 ，体会中国汉字的字
-
写字课教案(上下结构的字)
《上下结构的字》教学设计 教学目标： 1、指导学生写好上下结构的字，要求写得正确、匀称、美观。 2、培养学生良好的写字习惯，形成正确的坐姿和执笔姿势。 3、通过教师的示范、
-
写字课教案(上下结构的字)
《上下结构的字》教学设计 教学过程： 课前欣赏：同学们，上课之前我们先来欣赏几幅书法作品，同学们请看，这是“书圣”王羲之的《兰亭集序》，这是唐朝书法家颜真卿的《多宝塔碑》，这是
-
写字课教案《五种结构的字》
写字课教案《五种结构的字》 【教学目标】 1．使学生认识和掌握“左中右宽窄略等”、“中宽左右窄”、“右宽左中窄”、“左窄中右宽”、“中窄左右宽”等五种结构的字的特点
-
上下结构字——写字课教学设计
写字课教学设计 《上下结构的字》 一、 导入 师：利用你手中的物品，你能拼出上下结构的字？（让学生自己动手 ）老师也用生活中的蘑菇和小船给大家展示上下结构。 2、过渡并板书课题
-
《识字四、坐井观天》写字指导课
《识字4》 13.《坐井观天》 备课人：刘春杰 修订人：李法美 【课型】写字指导课 【教学目标】 1.联系已经会定的字来学习本课的生字，通过分析字形结构并对难写的字和笔画重点分析
-
写字指导课 6《静夜思》
6《静夜思》写字指导课 备课人：寿光市上口方吕小学 李学萍 【课 型】 写字指导课 【教学目标】 1．指导学生学会观察，规范地书写“耳、目、头、米”，并能领悟橫画多的字“橫画等
-
2011写字课
2011版新课标要求“写字教学重在写字姿势的正确，指导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯，从而提高书写质量„„”从中我们可以看出新课标对于写字和写字教学的重视，要求
-
勾字家族教学设计
课题：勾字家族——沟购勺甸狗够 邱少月 教材内容 《北京亮起来了》片段、《金勾勾》、《勾字歌》 教学内容 勾，用笔画出符号。沟，两边高，中间低的地方。购，用钱买东西。 教学目
-
写字课《左右结构的字》教学反思5篇
写字课《左右结构的字》教学反思 教师：毕世梅 本节课教学内容是学写“左右结构的字”，重点让学生认识分析左右结构的字的特点，写好左右结构的字。下面我就将上了这一课后谈谈自
-
一堂写字指导课的教学实录(DOC)
一堂写字指导课的教学实录 河北兴隆县第一中心小学 杨露馨 一、激发兴趣，导入新课 师:同学们，我国有着悠久的历史，字体也是在不断的变化着。你们看，(出示不同时期的书法作品)这
-
小学语文一年级写字课指导教案
第一课 铅笔写字姿势和执笔方法 教学目的： 1．掌握铅笔的写字姿势和执笔方法。 2．能用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。 3．培养学生良好的书写习惯，做到书写时精神集中。 4．培
-
写字指导意见
关于推进写字教学提升书写水平的实施意见 一、当前存在的问题 1、综合前期教研室各项素质抽测考核，尤其是六年级学业水平测试书写水平评估，我校学生书写水平位次不高，距离学校
-
低年级写字指导
一年级写字训练的指导 写字，是语文教学中的一项重要的基本功训练。尤其是小学低年级更是抓写字姿势，写字技巧，写字速度的关键期。俗话说：字如其人。写字的过程就是学习做人，培养
