专题：里程表二教学反思
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10.里程表(二)教学反思(附教案)
里程表（二） 教学目标: 1、结合具体情境，在解决实际问题的过程中体会连加连减，加减混合计算与实际生活的联系，感受数学在实际生活中的作用。 2、在情境中培养学生独立解答、独立思
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三年级数学《里程表(二)》教学设计
三年级数学《里程表（二）》教学设计 里程表（二）教学设计教学目标：1、结合汽车里程表，经历解决问题的过程，提高解决问题的能力。2、借助直观图和线段图帮助学生理解起点非0的有关里程
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里程表二说课稿（共五则范文）
里程表（二）说课稿 许霞 一、说教材 里程表（二）是北师大版小学数学三年级上册第三单元《加与减》第五课内容。本节课的内容是在前面学习了里程表（一）的基础上进行教学的，是对两个数
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小学数学北师版三年级上册《里程表(二)》资料：教学反思
小学数学北师版三年级上册 《里程表（二）》资料 教学反思 本节课是依据小学生学习的心理特征，让学生亲历“再创造”的过程，感受数学与日常生活的密切联系，体验到许多问题可以用数
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三年级《里程表(一)》教学设计与反思
三年级《里程表（一）》教学设计与反思 三年级《 里程表（一）》教学设计与反思教学目标 1.结合“火车里程表”，经历分析问题、解决问题的过程，学会读常见的火车里程表，解决里程表中的
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侯彦君 三年级里程表(二)教学设计
三年级《里程表（二）》教学设计 侯彦君 教材分析： 本节是北师版三年级上册内容，属于“数的计算”范畴。学生虽然在前一课已经接触过“里程表(一)”，但是本节课中的“里程表”指的
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里程表(一)教学设计范文
北师大版一年级下册 《观察物体》 看一看（一） 梁塘小学 陈梅 2017年5月 《观察物体》 看一看（一） 教学内容： 北师大版一年级下册第18-19页“看一看（一）” 教学目标： 一、让
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里程表 教案
里程表（一） 学习目标: 1、巩固三位数加减法以及连加和加减混合运算的计算方法。 2、结合具体情境，在解决实际问题的过程中体会连加连减，加减混合计算与实际生活的联系，感受数学在
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教学反思二
我中心校今年实行“先学后教，当堂训练”教学模式，充分体现了“以学定教”，以教师为主导，学生为主体，训练为主线的教学思想，教学反思二。期末，评选优秀课例。校长安排我参加。因为临
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里程表的教学设计[五篇范例]
教学目标1、巩固万以内加减法、连加、连减混合的计算方法，能正确计算。3、激发学生热爱数学、热爱祖国的的情感，体会数学与生活的密切联系。4、熟悉里程表的概念，知道怎么计算
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识字二教学反思
识字二教学反思 识字二教学反思1 春天、春风、春雨柳树、小草、嫩芽布谷、燕子、蜜蜂梨花、杏花、桃花教学反思：教者考虑到了儿童识记的'一般规律，注意让儿童在语境中识记，按先
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美术教学反思(二)
美术教学反思(二)
保亭中学陈博文
针对高中美术新课程模块教学的一些现状，结合自己的教学实践，我的反思如下：
首先，新课改对高中美术教师的综合素质提出了很高的要求。教师是美 -
《减法二》教学反思
在进行《减法二》的备课时，我意外地在网上收获了一首好记又适用的儿歌（看到0，向前走、看看哪一位上有、借到了，向后走、0上有点看作9），《减法二》教学反思。配合对例题的讲解与应
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体育教学反思二
体育教学反思 课改向我们体育教师提出了新的要求。在教学中要树立新的理念，真正做到以学生发展为本“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”。在现实生活中，每个班都有肥
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平移二教学反思
平移二教学反思平移二教学反思1 一、教学目标定位准确平移和旋转，是培养学生空间观念的一个重要内容，从儿童空间知觉的认知发展来说，则是从静态的前后，左右的空间知觉进入感悟
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新教师教学反思(二)
2011年3月6日星期日 每天的工作就是面对那些熟悉的学生，做那些似乎重复的事情，日子日复一日，表面看过去就是机械的重复的坐同一件事。纵观大千世界，也是太阳东升西落，昼夜交替，四
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统计调查教学反思二
统计调查教学反思二
1、初一学生正由具体形象思维逐步向抽象逻辑思维过渡阶段，属于经验性逻辑思维，需要依赖具体形象的经验材料来理解抽象的知识和概念。鉴于学生的认知习惯和 -
十月份教学反思(二) [★]
近段时间，我在网上看到教师在黑板上板书前，没有提醒学生注意教师的书写过程，结果只有少部分学生把视线投向黑板，而且教师没有为这些学生提供很好的示范和指导，教师没有在四线三格
