专题：朗读教学心得体会
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朗读和朗读教学心得体会
于永正《朗读和朗读教学》讲座心得体会 听取了于永正老师的《朗读和朗读教学》讲座之后，我所得甚多。 朗读在语文教学中的作用是不可置否的。 古人云：“书读百遍其义自现”，
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朗读教学心得体会
朗读教学心得体会 朗读教学心得体会1 听取了于永正老师的《朗读和朗读教学》讲座之后，我所得甚多。朗读在语文教学中的作用是不可置否的。古人云：“书读百遍其义自现”，又有“
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朗读教学心得体会
朗读教学心得体会14篇 朗读教学心得体会1 生：第一次抱母亲。母亲病了……(题目与正文之间停顿的时间稍长)师：有进步!停顿的时间再长一点儿。再读。生：第一次抱母亲。(题目与正
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朗读教学心得体会
朗读教学心得体会 朗读教学心得体会1 在这一节中，张老师说：善于最精细、最灵动地感受语词，是朗读者至关重要的能力，是朗读好一篇作品的必备条件。这句话要表达什么?是说我们朗读
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朗读教学培训心得体会
学习心得学习时间2019.9.16姓名李超培训地点白山市一中学习内容教学规范化培训课程我有幸参加了教学规范化培训课程，通过本次学习，最大的感受就是教学中更明确了朗读教学的教
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朗读心得体会
农村小学阶段英语朗读研究心得体会 根据英语新课程标准，小学阶段开设英语课程的目的是培养学生学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，为其打好语音、语调基础，最终使学生具备
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朗读心得体会
听罢这六节课堂授课视频，对当下更广泛地区内的语文课堂教学又多了些许认识和了解，也有了自己的一些不成熟的意见，写出来和各位领导、同仁分享一下： 一、语文课堂中，朗读教学不可
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朗读和朗读教学
《朗读和朗读教学》 主讲： 于永正 2010.7.22 一、朗读在语文教学中的意义 1、朗读有利于理解课文 提示：只记对你有用的句子 朗读时，会自觉发现“对味”或“不对味”、贴切或不
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;朗读教学
■浙江省台州市玉环县城关镇中心小学 董服相 朗读是语文教学中不可缺少的环节，它不仅是一种能力，更是一种行之有效的教学手段。《语文课程标准》指出：“要让学生充分地读，在读中
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朗读教学
掀起你的盖头来,让我看清你的脸 ——重新审视新课程下的朗读教学 论文摘要：《小学语文课程标准》中明确指出：朗读和默读是阅读教学中最经常、最重要的训练。各年级都要重视朗
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朗读教学
浅谈小学语文朗读教学之我见 江西吉水尚贤中心小学罗清 《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应该让学生在主动积极的思维
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浅谈朗读教学
浅谈朗读教学 语文教学离不开朗读，一节没有朗读的语文课堂是不完整的课堂。曾经就有语文专家说过：‚上语文课，不朗读，怎么叫上语文课呢？‛ 在《语文课程标准》中对于朗读教学方面
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小学语文朗读教学心得体会
小学语文朗读教学心得体会 语文以读为本，是我刚从教时一位师父对我说过的。朗读指导对小学阶段的学生非常重要，小学生出于一种天真的纯，在美文朗读中，总能不由自主地将个体生命
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关于朗读教学文献研究的心得体会（定稿）
关于朗读教学文献研究的心得体会 一、朗读要尊重学生个性化的感受 《语文课程标准》指出，阅读是学生个性化的行为。同为一个句子，不同的学生有不同的体会，在实际教学中，一定要
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朗读教学浅见
朗读教学浅见 中图分类号：G623.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）05-0104-01 朗读是语文教学中最常见的基本训练之一，是被实践证明了学习语文的行之有效的方法。"读书百遍，
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朗读教学设计
朗读教学设计1 【教材分析】人教版小学语文四年级下册第五单元教材是围绕“生命”这一专题展开的。本单元选编的4篇中外文学作品，从不同的角度反映了对生命的思考，抒写了对人
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朗读教学（合集5篇）
谈谈小学语文的朗读教学 《语文新课程标准》指出：“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。”“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感
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朗读教学设计
童话故事教学设计 --刘小云 阅读目标： 1、以“童话”为主题，让学生忆童话、看童话、讲童话、学童话，激发阅读童话的兴趣。 2、通过指导童话《龟兔赛跑》，获得课外阅读的学习方
