小学生朗读训练心得体会

第一篇：小学生朗读训练心得体会

小学生朗读训练心得体会

朗读训练是一项不容忽视的阅读基本训练，是眼、耳、脑多种感官共同参与的活动。加强学生的朗读训练，有助于训练学生的语感，发展学生的智力，增强学生的思维能力。由此可见，朗读训练是语文教学不可缺少的手段。那么，如何过好读书关呢?

一、把握三条线 1．范读引路，点拨先行

朗读训练是师生参与的双边活动，教师的示范朗读，可以融情于声，把书面语言变为口头语言，并深情并茂地感染学生，创设富有感染力的语感氛围，从而提高学生的朗读水平。教师的范读与听录音不同，教师可根据教材的情况，结合学生的实际，在读时给学生以提示、暗示。当范读到要求学生掌握的字词时，在这些词前稍微停顿一下，或读重一点，以引起学生注意，强化记忆。当范读到新词及难理解的词、句、段，教师可以用平缓稍低的语调给予适当提示、简释，帮助学生揣摩教师是怎样读的，感情是怎样变化的。2．循序渐进，逐步提高

循序渐进是教学的一般原则，朗读教学也要根据学生实际情况逐步提高要求。教师在指导时要根据学生朗读能力的形成规律，找准学生的“最近发展区”，考虑到学生在各个年龄层上表达能力的差别，给予适当指导。另外，在对学生朗读进行评价时，也不能以成人化标准来衡量。在注意儿童的理解能力与成人的差异，就每次训练来说，也要逐步提高要求。

3．授之以“渔”，举一反三

在朗读训练中，教师指导要“精”，学生的练习须“多”，这样才能真正达到“教是为了不教”的目的。教师的精心指导主要反映在三个方面：（1）选取指导的训练点要精；（2）训练要求细致、精要，每次训练应有一个侧重点，不可贪多求全；（3）训练的过程需精心设计，尽量避免朗读的随意性。教师每一次指导学生朗读都要考虑到朗读训练的要求，教师的指导方法，读后如何进行评价等。学生在老师的精心指导下，基本上把握了朗读的方法、技能，此时，应把读书的权利还给学生，保证他们有足够的时间来进行练习。教师精心指导学生读法，学生得法勤奋练习，朗读水平提高一定很快。

二、抓住三个点

小学语文教材中的课文大都具有情意性、形象性、韵律性等特点，指导学生朗读，学生进行朗读训练，如能善于向“性”而读，会取得以点带面、事半功倍的效果。

1．寻找文章的情意点，把握文章的朗读基调

每篇文章都集中反映作者的一份情感，教师指导学生朗读，需找准文章中作者的情意点进行训练。这样既节约时间，又指导到位，从而达到事半功倍之效。例如在教《掌声》一文时，教师先让学生听录音，听过后让学生用两个词说说主人公英子，在获得掌声的前后人物性格，学生一下子就找出了“自卑”和“自信”。这样，文章的情意点便找了出来，这时，老师告诉学生：文中的哪些语句看出英子“自卑”之情，哪些语句表现了英子的“自信”。再让学生分别找出相关语句读，学生都能准确地把握住文章主体部分的基调，读出掌声前的自卑之情，掌声后的开朗之情。2．把握文章的形象点，指导学生析读

教材中课文的语言大多是准确、鲜明、生动的，在进行朗读训练时，教师可以帮助学生抓住一些关键性语句，把握个别用词特别形象的地方进行训练，让学生既知晓文章遣词造句的准确、形象，又能在朗读中据以传情达意。‘例如“你敢碰我吗？陶罐子。”铁罐傲慢的说。“不敢！铁罐兄弟。”陶罐谦虚的回答。’这段话中，“傲慢”和”谦虚”两个词语非常明白、准确的表明了铁罐和陶罐的性格特点。学生一旦抓住并理解了这些重点词，从而进行练习朗读，那么整个句子便读得有声有色。

3．紧扣文章的韵律点，指导学生品读

佳作中的许多语言具有动人的旋律，这种旋律由声调的高低强弱，音顿的整齐匀称和语句的轻重缓急等因素构成，它给人们以抑扬多变，和谐悦耳的音韵之美，这种感受必须通过吟诵品味才能接受，学生一旦抓住了这些韵律点，可以由此及彼地读好全文。

例如《饮湖上初晴后雨》这一诗词的朗读： 水光潋滟/晴/方好, 山色空蒙/雨/亦奇。欲把西湖/比/西子，淡妆浓抹/总/相宜。古诗每句的音顿是一致的，排列整齐有序，读起来朗朗上口形成了抑扬、悦耳的节奏美。指导时，让学生细细品味，慢慢吟诵，让学生根据语句的内在韵律，抑扬顿挫地读出这一部分。并以此为要旨，进而朗读《望天门山》。可谓由此及彼，举一反三。

通过实践，我觉得小学语文教学只有从教师滔滔讲说、条分缕析的樊篱中解放出来，返璞归真，把一部分费时费力、劳而无功的分析时间用于指导和训练学生朗读。培养学生的语感，这才是语文阅读的真谛和终极目标。

第二篇：小学朗读训练心得体会

小学朗读训练心得体会

小学朗读训练心得体会

朗读在语文中占有十分重要的地位。我国著名语言学家吕淑湘曾讲过，他二十年代在北大读书时，教他们莎士比亚剧的一位外国教授，上课就让他们读，如果不懂，还要读，就这样，一堂课读来读去，终于领会了莎翁戏词的妙处。可见读在语文学习中的地位。在语文教学中，朗读可以让学生更加全面地理解课文内容。古人说的“书读百遍，其义自见”就说明了这个道理。其次，朗读有利于发展学生的语言，朗读形成的信号刺激强度远远超过学生默读，教师讲解等。朗读可以更加有效地把书面语言系统“内化”在大脑之中，逐渐建构完善一个处理语言的“格式塔”，从而把语言学习过程变成语言习得过程。再次，朗读可以培养学生的表达能力。宋代学者朱熹说“凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只要多读数遍，自然上口，久远不忘。”通过朗读课文学生可以积累材料，掌握各种句式，学到连句成段，连段成篇的方法，将会促进说话、作文能力的提高。正如张中行先生说“读，为的是吸收”，“使身外之物变为身内之物，并积少成多，这就成为写作的资本”。“多读，熟了，笔未着纸，可用的多种表达方式早已蜂拥而至，你自然可以随手拈来，不费思索而顺理成章”。

新课标明确指出：“各个年级都要重视朗读和默读”，“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”这里面的正确、流利是最基本 的要求，正所谓是熟能生巧，多花些时间问题不大。但是“有感情”中的感情从何而来，这需要一些 技巧。那么在语文课上怎样进行这样的朗读指导呢？我根据自己的摸索及借鉴别人的经验归纳为以下几点。

一、提示式朗读

这种方法多适用于低年级，因为低年级同学能够正确、流利，按结构停顿，标点停顿读出一篇文章，已经完成了大纲要求的70%左右，但是为了培养孩子们的语感，同时吸引他们的注意力，可以合理地运用提示式朗读。例如《哪座房子最漂亮》一文中，有一句“青青的瓦，白白的墙”，“青青”“白白”这两个描写颜色特点的词语要适当重读。我先让孩子们看图，用小手指出图上的瓦和墙，然后提问：“这是什么样的瓦，什么样的墙？”孩子们齐声回答：“青青的瓦，白白的墙”，重音自然得到了强调。

二、对比式朗读

调换字词，转换句式，让学生去比较，通过比较，确定重音强调语气，也是一种很常用的朗读方法。例如我在教学一年级《影子》一课时，文中说“影子常常跟着 我”，我先把”“常常”换成了“天天”，让学生来读，然后问：“换了可以吗？”小朋友们各抒己见，有的说行，有的说不行，通过讨论决定不能换，因为如果没有光，就没有影子。小朋友们明白了意思之后，我们又把“天天”换成了“常常”，孩子们再读时“常常”就被读出来了，不仅指导了朗读，而且还理解了课文，轻松至极。

三、情境式朗读

有些课文离我们的生活较远，学生无法入境入情。这种情况下需要老师为学生创设合适的情境，做好感情铺垫。例如《卖火柴的小女孩》一文中有这样一段话：“‘奶奶’，小女孩叫起来，啊，请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的„„”在指导这一段的朗读时，我设计了 一个问题：小女孩为什么不愿意让奶奶走？学生们积极发表自己的看法，有的说奶奶是她唯一的亲人，奶奶在的时候最爱她，最疼她；有的说小女孩生活很凄惨，她想让奶奶救救她，保护她„„我马上总结说：“是啊，一个孤苦无依的苦命的孩子，奶奶是她唯一的幸福的源泉，更是她的救命稻草，她多想跟奶奶一起逃离这苦难悲惨的生活，逃离这充满饥饿寒冷的世界，同学们让我们一起帮小女孩向奶奶请求吧！”示意学生齐读这几句话。学生们在有了更深体会后，把小女孩这几句心灵的呼唤读得淋漓尽致。

四、过把瘾式朗读

语文课上把朗读做为一个重点，但过多的重复而单调的齐读，指名读，分组读容易让学生厌倦。儿童具有极强的好奇心，很强的模仿意识，所以在语文课上，我经常为孩子们提供一个舞台，给他们一个角色，让他们在朗读中过把瘾。例如《董存瑞舍身炸暗堡》 一文中，董存瑞请求任务时，对连长说了七个字：“连长，我去炸掉它！”这七个字怎样指导得力呢？我对学生说：“我是连长，你是董存瑞，你怎么请求任务呢？ 读像了，我就批准。”然后让学生自己练习，再指名读，学生争先恐后要当董存瑞，在角色的扮演中，这句话的感情自然得到了渲染，朗读得生动真切。像这种人物对话，比较适合转换角色，进行过把瘾式朗读。

五、情感体会法

朗读指导，如果一味追求重音、停顿等技巧，并不能完全适用。像《瀑布》一文中：“啊！一座珍珠的屏，时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如雾，如尘。”如 果只引导学生把“珍珠”重读，“如烟，如雾，如尘”读得轻些，并不能收到很好的朗读的效果，更不能体会到那种缥缈美丽如仙境般的境界。为了读出那种意境，我没有刻意去做技巧性的指导，而是让学生自我琢磨，自我感受，再试读，通过评价，肯定并推广优秀的读法。

其实情感体会法，也就是以前的商讨式朗读，学生试读——集体评价——学生再读。这种读法比较适合于高年级同学，它在很大程度上保留了学生的个体差异和主体感受。

不论怎样去指导朗读，都要注意导之有方，导出层次，导到实处。新课标强调学生的主体感受，所以朗读指导切忌一导到底，而是要因人而异，因文而异，不可做单一要求，要允许“一千个读者心中有一千个哈姆雷特存在”。

第三篇：普通话朗读训练材料[范文模版]

普通话朗读训练材料

—、常用轻声词

（阴平·轻声）黑的 喝的 丢了 梳子 跟头 多么叔叔 听过 追呀 他吗 巴掌（阳平·轻声）红的 拿着 熟了 篮子 石头 什么 爷爷 学过 人哪 行吗 云彩（上声·轻声）粉的 打着 好了 本子 里头 怎么 姐姐 想过 走哇 管吗 打算（去声·轻声）绿的 坐着 错了 凳子 木头 这么妹妹 念过 对呀 是啊 豆腐

我们 他们 你们 人们 咱们 她们 俺们 什么 怎么 这么 为什么 那么 多么 为了 除了 得了 算了 罢了 对了 好了 妈妈 爸爸 爷爷 太太 哥哥 叔叔 弟弟 老太太 奶奶 妹妹 谢谢 姐姐 婶婶 星星 伯伯 娃娃 舅舅 姑姑 婆婆 猩猩 嫂嫂 似的 有的 觉得 记得 懂得 显得 值得 晓得 使得 认得 省得 免得 懒得 接着 跟着 石头 里头 骨头 前头 馒头 木头 舌头 指头 拳头 上头 码头 念头 后头 枕头 外头 罐头 斧头 丫头 跟头 锄头 东西 地方 先生 事情 认识 部分 朋友 父亲 母亲 学生 姑娘 知识 人家 多少 太阳 困难 明白 衣服 清楚 意思 喜欢 队伍 玻璃 师傅 消息 大夫 老爷 休息 意识 头发 粮食 面积 少爷 工夫 耳朵 棉花 骆驼 商量 家伙 情形 聪明 老实 脑袋 舒服 窗户 招呼 牲口 漂亮 新鲜 月亮 嘴巴 麻烦 丈夫 结实 收拾 打听 老婆 胳膊 模糊 包袱 心思 咳嗽 苍蝇 老大爷 吆喝 闺女 高粱 合同 耽误 眉毛 秀才 功夫 笑话 豆腐 精神 哆嗦 规矩 本事 气氛 出息 葫芦 委屈 相声 折磨 喇叭 含糊 弟兄 逻辑 参谋 嘱咐 帐篷 称呼 约莫 下巴 在乎 大方 衙门 迷糊 和尚 胳臂 佩服 马虎 宽敞 神仙 琢磨 叫唤 狐狸 收成 编辑 使唤 疙瘩 扎实 稳当 铃铛 折腾 庄稼 篱笆 机灵 指甲 鼻涕 吓唬 岁数 见识 嘀咕 尺寸 窝棚 唾沫 刺猬 糟蹋 钥匙 扫帚 翻腾 动弹 养活 地道 耷拉 运气 响午 蘑菇 蛤蟆 芝麻 记性 报酬 应酬 秧歌 棺材 街坊 点心 踏实 甘蔗 云彩 名堂 架势 大意 干粮 柴火 比方 抬举 耽搁 孩子 样子 房子 儿子 日子 身子 肚子 院子 一阵子 小伙子 鬼子 村子 帽子 鼻子 脑子 嫂子 叶子 椅子 脖子 老头子 影子 绳子 虫子 胡子 种子 小子 铺子 个子 嗓子 橘子 小孩子 被子 燕子 例子 柱子 棍子 镜子 架子 亭子 凳子 担子 法子 鞋子 谷子 斧子 辫子 麦子 盖子 车子 袜子 蚊子 果子 筷子 篮子 步子 车轮子 笼子 箱子 疯子 本子 席子 厂子 炉子 链子 瓶子 汉子 盒子 管子 圈子 条子 狮子 框子 骡子 牌子 鸭

子 沙子 根子 胆子 鞭子 摊子 旗子 辈子 领子 梯子 钳子 窗子 袖子 妹子 带子 金子 钉子 刀子 椰子 褂子 豹子 班子 老子 帘子 口子 性子 刷子 裤子 稿子 头子 轮子 钩子 兔子 台子 爪子 毯子 笛子 路子 柜子 裙子 珠子 靴子 老婆子 鸽子 膀子 银子 乱子 耗子 曲子 片子 饺子 豆子 池子 桃子 扇子 句子 点子

二、常用词表

阿姨 哎呀 矮小 爱好 爱护 爱情 爱人 碍事 安静 安排 安全 安慰 安心 按时 按照 昂扬 八成 把柄 爸爸 罢了 白菜 柏数 百万 摆动 班长 伴侣 般配 搬家 板凳 半天 半夜 办法 办公 办事 帮忙 帮助 榜样 傍晚 包裹 包括 包围 包子 薄饼 宝贵 宝石 保持 保存 保护 保留 保守 保卫 保证 堡垒 宝贵 饱满 抱歉 报到 报告 报名 报纸 爆发 杯子 背负 悲痛 卑鄙 北部 北方 背包 背后 背诵 倍数 奔驰 奔跑 本来 本领 本质 本子 笨拙 逼迫 鼻孔 鼻子 比较 比例 比如 比赛 笔记 彼此 必然 必须 闭门 毕业 避免 边防 编辑 便条 变成

变化 变为 便条 遍地 辩解 辫子 标点 标志 标准 表达 表面 表明 表示 表现 表演 表扬 别的 别人 宾馆 冰箱 兵器 饼干 病房 病号 病菌 病人 并且 波浪 波涛 播种 玻璃 薄膜 剥削 伯伯 伯父 伯母 脖子 博物馆 捕捞 补偿 补充 补课 不安 不必 不错 不但 不断 不顾 不管 不过 不仅 不久 不禁 不仅 不久 不可 不愧 不料 不论 不然 不如 不少 不是 不停 不同 不行 不幸 不许 不要 不用 不住 布置 步骤 部队 部分 部门 部长 擦洗 猜想 才能 材料 采访 采购 采取 采用 彩色 菜园 参观 参加 参谋 餐厅 残酷 蚕丝 惭愧 灿烂 苍蝇 苍白 操场 草地 草率 草原 册子 厕所 侧身 策略 测验 层次 曾经 叉子 插入 茶叶 查处 差不多 差点儿 刹那 拆开 产量 产品 产生 铲子 颤抖 常常 长久 长期 长途 敞开 厂矿 场地 场面 唱歌 超过 抄写 朝代 吵架 车间 车站 彻底 撤退 尘土 沉淀 沉默 沉思 沉着 衬衫 衬衣 趁机 称心 称呼 称赞 撑腰 成分 成功 成果 成绩 成就 成立 成熟 成长 乘机 承认 城市 乘客 盛饭 程度 诚恳 诚实 吃惊 池塘 迟到 尺子 翅膀 充分 充满 充足 冲锋 冲击 虫子 重叠 重复 重新 崇高 冲着 抽象 筹备 仇恨 愁苦 臭气 初步 初级 出版 出发 出口 出来 出去 出身 出生 出神 出事 出席 出现 出院 除了 厨房 储存 处分 处决 处理 处处 穿戴 传播 传说 传统 船舶 船员 喘气 串通 窗户 窗

口 床铺 闯关 创造 创作 吹风 垂直 春节 春天 词典 磁带 此后 此外 次数 次序 刺杀 匆忙 聪明 从不 从此 从而 从来 从前 从容 从事 凑数 粗糙 促进 醋酸 窜改 催促 翠绿 村庄 村子 存在 措施 错误 答应 达到 答案 答卷 打扮 打倒 打击 打扰 打扫 打算 打听 打仗 打针 大半 大胆 大地 大队 大多数 大伙儿 大概 大哥 大海 大会 大家 大街 大量 大陆 大门 大米 大娘 大批 大人 大嫂 大声 大使馆 大小 大型 大学 大衣 大爷 大约 大众 大自然 呆板 大夫 代表 代替 带领 带头 逮捕 袋子 担任 担心 单纯 单词 单位 耽误 但是 担子 淡水 蛋糕 当初 当地 当年 当前 当时 当中 当选 党员 挡住 当天 当作 档次 刀子 岛屿 导师 倒下 到处 到达 到底 倒退 悼念 道德 道理 道路 道歉 得意地 得到 得以 灯笼 登记 等待 等候 等于 凳子 瞪眼 低下 堤岸 滴水 的确 敌人 抵抗 底下 地带 地点 地方 地面 地球 地区 地图 地位 地下 地址 地形 地质 弟弟 弟兄 递增 第一 点燃 点心 点种 典礼 电报 电车 电池 电灯 电话 电扇 电视 电台 电梯 电线 电影 电子 店员 雕塑 吊桶 钓鱼 调动 调查 掉队 爹爹 跌倒 叮嘱 顶端 定期 订货 丢失 东北 东方 东南 东西 冬天 懂得 动静 动人 动身 动手 动物 动员 动作 冻伤 洞口 都是 抖擞 陡坡 斗争 豆腐 逗留 督促 毒药 独立 读书 读者 堵塞 肚皮 肚子 度过 渡口 端正 短期 短工 段落 断绝 锻炼 堆积 兑换 队伍 队长 对比 对不起 对待 对方 对付 对话 对面 对象 对于 吨位 蹲点 顿时 多半 多么 多少 多数 哆嗦 夺取 花朵 躲避 鹅蛋 额外 恶心 挨饿 儿女 儿童 儿子 而且 而已 耳朵 二十 发表 发出 发达 发抖 发挥 发觉 发明 发烧 发生 发现 发言 发扬 发音 发展 法律 法子 发型 番号 翻身 翻译 凡是 繁荣 反动 反对 反而 反面 反复 反抗 反应 犯罪 范畴 范围 饭店 方案 方便 方法 方面 方式 方向 方针 妨碍 房间 房屋 房子 防止 防御 仿佛 访问 纺织 放大 放假 放弃 放心 放学 非常 飞机 飞快 飞舞 飞行 肥大 诽谤 肺部 沸腾 费用 分别 分配 分明 分析 分钟 吩咐 纷纷 坟墓 粉笔 粉碎 分量 年份 奋斗 奋勇 愤怒 粪土 丰产 丰富 丰收 风车 风力 风景 风气 风沙 风俗 封建 重逢 凤凰 缝纫 否定 否则 夫人 敷衍 符合 符号 扶持 服从 服务 浮动 幅度 斧子 辅导 副食 赋予 复述 复习复印 复杂 父亲 付出 负

伤 负责 附近妇女 富裕 该死 改变 改革 改进 改善 改造 盖子 概括 概念 干杯 干脆 干净 干燥 杆子 肝脏 竹竿 赶紧 赶快 赶忙 敢于 感到 感动 感激 感觉 感冒 感情 感想 感谢 干部 干活儿 刚才 钢笔 钢铁 港湾 高大 高度 高粱 高尚 高兴 高原 搞鬼 稿子 告别 告诉 哥哥 胳膊 割舍 歌唱 革命 格外 个别 个人 个体 个子 各种 根本 根据 跟前 耕种 更加 工厂 工程 工地 工夫 工会 工具 工钱 工人 工业 工资 工作 弓箭 公斤 贡献 公开 公里 公路 公社 公司 公务 公元 公园 功夫 功课 攻击 供给 宫殿 巩固 共同 沟通 钩子 狗熊 构成 构造 购买 估计 姑娘 古代 古迹 古老 谷子 股份 骨骼 骨头 鼓励 鼓舞 鼓掌 固然 故事 故乡 故意 故障 顾客 雇佣 瓜分 刮风 寡妇 挂号 拐杖 怪物 关怀 关键 关系 关心 关于 关照 观测 观察 观点 观众 官员 馆子 管理 冠军 贯彻 惯例 罐头 灌溉 光彩 光滑 光辉 光景 光亮 光芒 光明 光荣 光线 广播 广场 广大 广泛 广告 广阔 逛街 归队 规定 规律 规模 桂冠 柜台 贵姓 跪拜 滚动 棍子 锅炉 国际 国家 果然 果实 果子 包裹 过程 过来 过年 过去 还是 孩子 海关 海面 海洋 害处 害怕 含笑 寒假 寒冷 喊话 汉语 汉字 汗水 旱灾 行列 航空 航行 毫不 好吃 好处 好好儿 好久 好看 好像 好些 号码 号召 好奇 喝茶 合乎 合理 合适 合同 合作 何必 和平河流 荷花 盒子 黑暗 黑板 黑夜 痕迹 很好 狠狠 横行 红茶 红旗 红色 宏伟 洪水 喉咙 猴子 吼声 后边 后代 后悔 后来 后面 后年 后天 厚度 呼吸 呼啸 忽然 胡乱 胡同 茶壶 湖泊 糊涂 蝴蝶 虎狼 互相 户口 护士 护照 花白 花园 划算 滑冰 画报 划分 化纤 化学 化验 话剧 怀疑 坏人 欢呼 欢乐 欢送 欢喜 欢迎 还原 环境 缓慢 换算 荒谬 慌忙 慌张 皇帝 黄油 黄昏 灰尘 挥霍 恢复 辉煌 回答 回顾 回来 回去 回收 回头 回想 回信 回忆 毁坏 贿赂 会场 会话 会见 会客 会谈 会议 会晤 汇率 昏暗 昏迷 婚姻 浑身 混纺 活动 活跃 火柴 火车 火焰 伙伴 伙计 伙食 获得 或是 或者 货物 几乎 饥饿 基本 基础 机场 机床 机关 机会 机器 机械 积极 积累 积压 激动 激烈 激情 鸡蛋 及格 级别 极端 极其 集合 集团 集中 及格 急忙 即将 即使 几何 给予 技术 季节 计划 计较 计算 记得 记号 记录 记忆 记载 记者 寄托 既然 继承 继续 纪律 纪念 寂静 寂寞 家畜

家具 家庭 家乡 加工 加强 加以 夹杂 甲级 价格 价钱 价值 假若 嫁接 驾驶 架子 假条 尖韧 尖锐 歼灭 坚持 坚定 坚固 坚决 坚强 肩膀 艰巨 艰苦 艰难 监狱 检查 检验 剪刀 减轻 减少 简单 简直 践踏 见面 健康 渐渐 建立 建设 建议 建筑 溅落 箭头 江山 将近将军 将来 讲话 讲究 讲义 讲座 奖励 降低 降落 酱油 交换 交际 交流 交涉 交通 郊区 浇灌 教书 骄傲 焦急 角落 脚步 脚跟 饺子 叫做 睡觉 较量 教材 教导 教条 教师 教室 教授 教唆 教学 教训 教育 教员 阶段 阶级 结实 接触 接待 接见 接近接受 接着 揭露 街道 阶段 阶级 截止 节目 节日 节省 节约 结构 结合 结婚 结论 结束 解答 解放 解决 解剖 解释 介绍 届时 借口 斤两 今后 今年 今天 金属 金光 金黄 金色 金属 金子 禁不住 仅仅 尽管 尽快 尽量 紧急 紧张 锦绣 尽情 进步 进攻 进化 进军 进口 进来 进取 进入 进行 进修 禁止近来 劲头 浸泡 京剧 经常 经过 经济 经理 经历 经验 惊奇 惊人 惊异 精彩 精力 精神 井然 景色 景物 景象 警察 敬爱 敬礼 竞赛 竞选 究竟 竟然 镜子 究竟 纠正 揪心 久远 酒精 旧时 救助 就是 居然 居室 局面 局长 橘子 举行 巨大 句子 拒绝 具备 具体 具有 俱乐部 剧场 据说 距离 聚集 捐赠 卷尺 决定 决心 绝对 觉得 觉悟 军队 军阀 军事 咖啡 卡车 开支 开放 开会 开课 开明 开辟 开始 开学 开演 开展 勘探 看守 砍柴 看病 看不起 看法 看见 看来 看望 慷慨 扛枪 抗战 炕头 考虑 考试 烤烟 靠近科学 科研 科长 几棵 颗粒 外壳 咳嗽 可爱 可见 可靠 可怜 可能 可怕 可是 可恶 可惜 可以 渴望 克服 刻苦 客观 客气 课本 课程 课文 肯定 恳切 坑道 空洞 空间 空气 空前 空中 孔穴 恐惧 恐怕 有空儿 空隙 控诉 控制 口袋 口号 口语 扣除 枯黄 哭泣 窟窿 苦难 裤子 挎包 跨越 快活 快乐 快速 筷子 宽大 宽阔 款项 筐子 狂风 矿产 葵花 昆虫 捆绑 困难 扩大 垃圾 来信 来自 篮球 懒惰 狼狈 朗读 浪费 劳动 劳驾 劳累 牢骚 老板 老大爷 老虎 老实 老婆 老人家 老师 老家 老鼠 老太太 老乡 老爷 乐观 雷鸣 泪水 类型 类似 冷冻 发愣 厘米 离婚 离开 梨子 黎明 礼拜天 礼貌 礼堂 礼物 里边 里面 理发 理解 理论 理想 理由 利润 利益 利用 力量 力气 历来 历史 立场 立方 立即 立刻 厉害 利益 例如 俩人 连忙 连续 联

邦 联合 联欢 联系 脸色 练习恋爱 良好 凉快 量具 粮食 两旁 亮光 车辆 量力 聊天儿 潦草 了不起 了解 瞭望 料理 列车 烈士 猎人 邻居 林业 临时 淋雨 灵活 铃声 零钱 凌晨 领导 领袖 另外 令兄 留念 流利 楼梯 路线 录像 录音 陆续 旅馆 旅客 旅途 旅行 屡次 掠夺 轮船 论文 落后 落选 麻痹 马路 马上 埋怨 满意 满足 毛病 毛巾 毛衣 贸易 煤气 没错 没用 没有 媒介 美好 美丽 美术 美元 门口 猛然 米饭 秘密 蜜蜂 密切 棉衣 免费 面包 面积 面貌 面前 描绘 描写 渺小 灭亡 民兵 民主 民族 敏感 名胜 名誉 名字 鸣枪 明白 明亮 明年 明确 明天 明显 命令 命运 摸索 模范 模仿 摩托车 抹杀 模型 抹煞 末日 陌生 墨水儿 默默 磨盘 谋求 某地 模样 母亲 田亩 木头 目标 目的 目睹 目光 目前 墓地 拿手 哪个 哪里 哪怕 哪些 那边 那个 那里 那么 那样 奶奶 耐烦 耐力 耐心 耐用 男人 南边 南方 南面 难道 难过 难看 难受 难以 脑袋 脑筋 脑子 闹市 内部 内容 内心 内脏 嫩绿 能干 能够 能力 能源 泥土 你们 拟定 逆流 年代 年纪 年龄 年轻 念书 娘家 鸟枪 捏造 您早 拧手巾 柠檬 凝固 凝视 牛奶 扭曲 农村 农具 农民 农业 浓厚 弄坏 奴隶 努力 怒吼 女儿 女人 女士 暖和 暖气 殴打 呕吐 偶尔 偶然 扒痒 爬行 怕事 拍照 排斥 牌号 徘徊 排列 排球 派遣 攀登 盘旋 盘子 判断 盼望 叛变 庞大 旁边 胖子 抛弃 跑步 泡沫 炮弹 炮火 陪同 赔偿 培育 佩服 配合 喷气 盆地 烹饪 朋友 棚子 澎湃 捧腹 碰见 批判 批评 批准 披露 皮肤 疲乏 疲劳 啤酒 脾气 皮肤 匹配 偏见 篇章 便宜 片面 骗取 飘扬 票房 漂亮 拼命 拼音 贫苦 频繁 品质 品种 聘请 聘用 乒乓平安平常平等平地平凡平方平静平均平时平坦平等平原 苹果 凭证 瓶子 屏障 坡度 泼墨 迫切 破坏 破烂 扑打 铺张 葡萄 朴素 普遍 普通 铺面 七律 妻子 期间 欺骗 凄惨 漆黑 齐心 其次 其实 其他 其余 其中 奇怪 奇迹 歧视 骑兵 旗袍 旗帜 旗子 企图 企业 启发 起初 起床 起飞 起伏 起哄 起诉 起来 起义 起源 企图 企业 启发 器材 气喘 气概 气候 气魄 气温 气象 汽车 汽水 汽油 砌墙 恰当 洽谈 千万 牵挂 签订 铅笔 谦逊 前边 前方 前后 前进 前面 前年 前天 前头 前途 前线 前沿 钱财 浅显 谴责 欠缺 枪支 强大 强盗 强调 强度 强烈 墙壁 抢夺 悄悄

敲诈 桥梁 瞧见 巧妙 翘尾巴 切除 且慢 钦佩 侵略 侵蚀 亲爱 亲笔 亲戚 亲切 亲人 亲手 亲眼 亲自 琴键 勤俭 青年 青蛙 轻快 轻松 轻易 清晨 清楚 清洁 清晰 清早 情景 情况 情形 情绪 晴朗 请假 请客 请示 请问 庆祝 穷人 秋天 求学 球场 区别 区域 曲折 驱逐 渠道 取得 取消 娶亲 去年 圈套 权限 全部 全面 全体 劝告 缺点 缺乏 缺少 却步 确定 确实 确凿 裙子 群岛 群众 然而 然后 燃烧 叫嚷 让步 绕道 惹祸 热爱 热烈 热情 热水瓶 热心 人才 人工 人家 人口 人间 人类 人们 人民 人群 人物 人员 人造 仁慈 忍不住 认得 认识 认为 认真 任何 任务 扔掉 仍旧 仍然 日常 日程 日记 日期 日夜 日元 日子 容易 容忍 融洽 溶解 柔软 肉体 如此 如果 如何 如今 入门 软化 若干 弱小 撒谎 洒泪 塞子 赛跑 三角 伞兵 散文 散步 桑树 嗓子 丧失 扫除 嫂子 色彩 森林 杀害 沙发 沙漠 沙滩 沙子 晒图 珊瑚 山峰 山冈 山脉 山区 山脚 山头 山腰 闪电 闪烁 闪耀 擅长 扇子 善于 伤口 伤心 伤员 商场 商店 商量 商品 商榷 商业 上班 上边 上当 上级 上课 上来 上面 上去 上午 上学 上衣 稍微 烧饼 勺子 少年 少女 少数 哨兵 奢侈 摄氏 舌头 蛇足 舍不得 社会 射击 设备 设计 涉外 呻吟 伸展 身边 身材 身体 身子 深奥 深厚 深刻 深情 深入 深夜 什么 神经 神情 神仙 神圣 审查 审判 甚至 肾炎 慎重 渗透 升降 生病 生产 生词 生存 生动 生活 生命 生怕 生气 生日 生物 生长 声调 声音 牲畜 绳子 省略 省会 胜利 剩余 失败 失去 失望 失效 失业 师傅 施工 湿润 诗人 狮子 尸体 十分 石头 石油 时常 时代 时候 时间 时刻 时髦 时期 实际 实践 实事求是 实际 实践 实现 实行 实验 实用 实在 拾取 食品 食堂 食物 始终 史料 使节 使劲 使用 士兵 市长 示威 世代 世界 式样 似的 势力 事迹 事件 事情 事实 事物 事先 事业 室内 是否 誓言 适当 适合 适应 适用 逝世 释放 市场 视察 视野 试卷 试验 收藏 收获 收入 收拾 收音机 煮熟 手表 手段 手工 手绢儿 手术 手套儿 手续 手指 守卫 首都 首先 首长 受伤 瘦小 寿命 授予 书包 书本 书店 书籍 书记 书架 叔叔 梳头 舒适 蔬菜 输送 熟练 熟悉 暑假 数说 属于 树林 树木 束缚 数量 数学 数字 刷子 衰弱 摔跤 甩手 率领 枪栓 双方 水稻 水果 水泥 水平睡觉 税收 顺便 顺利

说明 司机 司令 私人 思潮 思想 丝绸 撕毁 死亡 四周 似乎 松树 送行 速度 宿舍 塑料 肃清 酸痛 算术 算是 虽然 随便 随时 岁月 碎布 孙女 损耗 损失 缩小 所谓 所以 所有 所在 它们 他们 她们 塌方 踏步 台阶 抬头 太太 太阳 态度 摊派 瘫痪 谈话 谈判 弹琴 坦克 毯子 探讨 汤面 糖果 倘若 躺椅 烫伤 掏钱 逃避 淘汰 桃李 讨论 讨厌 套车 特别 特点 特殊 特务 疼爱 踢球 提倡 提高 提供 提前 题目 体会 体积 体系 体育场 体育馆 替换 天空 天气 天然 天色 天上 天文 天下 天真 添补 田地 田野 甜蜜 填空 舔净 挑选 条件 条约 调解 调整 挑衅 跳舞 贴心 铁路 厅堂 听见 听讲 听说 听写 停止 挺拔 通过 通讯 通知 同盟 同伴 同情 同时 同屋 同学 同样 同志 铜板 水桶 邮筒 统一 统筹 统治 痛苦 痛快 偷税 头发 头脑 投入 投降 透彻 突出 突击 突然 图案 图像 图书馆 徒弟 涂改 途径 屠杀 土地 土豆 土壤 吐痰 兔子 团结 团聚 推测 推动 推广 推算 腿脚 退还 吞吐 托运 拖延 脱离 妥善 挖掘 瓦解 袜子 歪曲 外边 外地 外国 外界 外面 外语 豌豆 弯曲 完成 完全 完整 玩具 顽强 晚饭 晚会 万分 万岁 汪洋 网球 往往 忘记 妄图 危害 危机 危险 威胁 微笑 为难 惟一 桅杆 围绕 违反 维持 维护 尾巴 委员 伟大 未来 卫生 卫星 位置 味道 胃肠 温度 温和 温暖 文化 文件 文明 文物 文字 文艺 文章 文学 蚊子 闻名 稳定 稳妥 问好 问候 问题 嗡嗡 我们 卧室 握手 污染 屋子 巫婆 污蔑 呜咽 无比 无法 无论 无数 无限 五指 午饭 武器 武术 武装 捂住 舞蹈 侮辱 物价 物理 物质 误会 西北 西边 西餐 西方 西服 西瓜 西红柿 西南 吸收 吸烟 吸引 希望 牺牲 稀少习惯 媳妇 洗澡 喜爱 喜欢 戏剧 系统 细菌 细心 虾皮 瞎子 狭隘 下班 下边 下课 下来 下面 下去 下午 吓唬 夏天 先后 先进 先生 掀动 鲜红 鲜花 鲜明 鲜血 鲜艳 纤维 咸菜 闲谈 嫌疑 显得 显然 显示 显著 险情 县城 限制 陷害 现成 现代化 现实 现象 现在 羡慕 献技 线路 乡村 乡亲 乡下 相当 相对 相反 相互 相似 相同 相信 香肠 香蕉 香皂 箱子 详细 享受 响亮 响声 响应 想法 想念 想象 享受 向导 项目 象征 像章 销毁 消费 消化 消灭 消失 消息 小便 小孩儿 小伙子 小姐 小麦 小米 小朋友 小时 小心 小学 小组 晓得 效果 校徽 校长 笑话 笑容 效果

效率 些许 歇息 协商 鞋匠 写作 卸货 谢谢 泄气 心爱 心得 心情 心脏 辛苦 新年 新闻 新鲜 信封 信号 信赖 信心 兴奋 星期 星星 行动 行李 行星 形成 形容 形式 形势 形象 形状 醒悟 兴趣 性格 性质 幸福 姓名 凶恶 兄弟 汹涌 胸怀 雄伟 熊猫 休息 修改 修建 修理 羞耻 虚心 须知 需要 许多 宣布 宣传 悬崖 选举 选择 削弱 学费 学期 学生 学术 学问 学习学校 学院 雪白 雪花 血液 寻找 询问 迅速 训练 压迫 押送 鸭子 牙齿 牙膏 牙刷 烟雾 淹没 言语 严格 严厉 严密 严肃 严重 延长 岩石 研究 盐田 颜色 掩护 眼光 眼镜 眼睛 眼看 眼泪 眼前 演出 演说 演员 咽气 宴会 燕子 羊群 阳光 洋人 扬言 仰望 养殖 样子 要求 邀请 腰包 摇晃 咬牙 舀水 药片 要不 要紧 要是 钥匙 耀眼 爷爷 冶金 也许 野兽 业务 业余 叶子 夜间 夜里 夜晚 页码 液体 一般 一半 一辈子 一边 一带 一直 一点 一定 一共 一会儿 一口气 一块儿 一连 一路上 一面 一片 一齐 一起 一切 一生 一时 一同 一下子 一些 一样 一阵子 一直 一致 衣服 衣裳 医生 医学 医院 依靠 依赖 依然 仪器 移动 疑问 疑心 遗憾 遗址 已经 以后 以及 以来 以内 以前 以上 以为 以至 椅子 亿万 艺术 异常 抑制 意见 意思 意外 意义 意志 毅然 议论 异常 因此 因而 因素 因为 阴谋 音乐 银行 淫秽 引导 引起 隐约 隐瞒 印刷 印象 应当 应该 英明 英雄 英勇 英语 迎接 营养 营业 赢得 影响 影子 应用 硬币 拥抱 拥护 庸俗 踊跃 永远 勇敢 勇气 用不着 用处 用功 用力 优点 优良 优美 优秀 悠久 尤其 由于 邮局 邮票 犹豫 油画 游览 游泳池 友好 友谊 有点儿 有关 有力 有利 有名 有趣 有时候 有效 有些 有益 有意思 有用 又及 右边 诱惑 于是 余数 鱼苗 舆论 愉快 与其 羽毛球 雨衣 语调 语法 语气 语文 语言 语音 玉米 遇到 遇见 预备 预先 元旦 园林 原来 原谅 原料 原因 原则 原珠笔 缘故 远方 院长 院子 愿望 愿意 院长 约会 月光 月亮 月球 跃进 越级 阅读 阅览室 云雾 允许 运动员 运输 运用 杂技 杂乱 杂志 灾害 灾难 再见 再三 再见 在于 载重 咱们 暂时 赞成 赞叹 赞赏 脏话 葬礼 遭到 遭受 糟糕 糟蹋 早晨 早饭 早已 造句 责任 准则 怎么办 怎样 增加 增援 增长 瞻仰 眨眼 炸弹 摘录 狭窄 沾染 展出 展开 展览 酒盏 崭新 占领 战场

战斗 战略 战胜 战士 战术 战线 战友 战争 站立 张贴 长大 掌握 涨潮 丈夫 帐本 障碍 招呼 招聘 着急 找钱 召开 照常 照顾 照片 照相 照样 照耀 罩衣 遮拦 折磨 哲学 这边 这个 这里 这么 这些 这样 听着 珍贵 珍珠 真实 真理 真正 针对 针灸 阵地 震动 正月 争论 争取 征求 睁眼 整个 整理 整齐 正常 正确 正式 正在 政策 政府 证明 政治 挣钱 之后 之间 之类 之前 之外 之中 支持 支援 只身 枝叶 知道 知识 织布 脂肪 执行 直到 直接 值得 职工 职业 植物 止步 只好 只是 只要 只有 指出 指导 指点 指挥 指示 纸张 至今 至少 至于 志愿 治疗 制定 制度 制造 质量 秩序 智慧 治疗 中间 中午 中心 中学 中央 中药 钟头 终于 种子 肿瘤 中奖 种植 重大 重点 重量 重视 重要 周密 周围 昼夜 皱纹 珠宝 株连 竹子 逐步 逐渐 主动 主观 主力 主人 主任 主席 主要 主意 主张 煮饭 嘱咐 助手 住院 注视 祝贺 柱子 著名 著作 铸造 驻扎 抓紧 专家 专门 专心 专业 专政 砖头 转变 转动 转移 庄稼 庄严 装饰 装卸 壮丽 状况 状态 撞击 追逐 准备 准确 准时 捉拿 桌子 着重 卓越 酌情 咨询 姿态 资本 资料 资源 子弹 仔细 紫色 字典 自从 自动 自费 自己 自觉 自然 自私 自我 自学 自由 踪迹 宗旨 综合 总结 总理 总是 总算 总统 总之 纵横 走狗 走廊 走漏 租用 足够 祖国 祖先 组长 组织 阻碍 阻挡 阻拦 阻挠 钻研 钻石 嘴唇 最初 最后 最近罪恶 罪犯 罪状 尊敬 尊严 遵守 遵循 昨天 琢磨 左右 作风 作家 作品 作为 作文 作业 作用 座谈 座位 做法 做客 做梦

绕口令30则

1．八百标兵（b、p）

八百标兵奔北坡，北坡炮兵并排跑。炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。

2．吃葡萄（ch、p、t）

吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。

3．黄蜂黄昏飞蜂房（h、f）

黄蜂黄昏飞蜂房，黄昏蜂房放花环。粉红花环泛芬芳，花环芬芳伏凤凰。

4．七 夕 诗（n、l、r）刘厚坤

莲漏难留恋，南楼辇路凉。年年来念汝，两泪落牛郎。

5．老龙恼怒闹老农（n、l、r）

老龙恼怒闹老农，老农恼怒扰老龙。农恼龙怒惹农怒，龙恼农怒农弄龙。

6．四辆四轮大马车（n、l）

南边有四辆四轮大马车，你爱拉哪两辆你就拉哪两辆。

7．有个面铺门朝南（n、l）

有个面铺门朝南，门上挂着蓝布棉门帘。摘下蓝布棉门帘，面铺门朝南，挂上蓝布棉门帘，面铺仍然门朝南。

8．四和十（s、sh）

四是四，十是十

十四是十四，四十是四十。要想发准四，舌头碰牙齿； 要想发准是和十，舌头千万别伸直。

9．四十四只石狮子（s、sh）

狮子寺有四十四只石狮子，石狮子想吃柿子树上的四十四个涩柿子，涩柿子包着四十四张湿字纸。

湿字纸不让石狮子吃掉四十四个涩柿子，涩柿子偏要石狮子撕开四十四张湿字纸 吃掉四十四个涩柿子。

10．子词丝（z、c、s）

四十四个字和词，组成一首子词丝的绕口词。

桃子李子梨子栗子桔子柿子槟子和榛子，栽满院子村子和寨子；

刀子斧子锯子凿子锤子刨子和尺子，做出桌子椅子和箱子；

名词动词数词量词代词副词助词形容词，造成语词诗词和唱词；

蚕丝生丝熟丝缫丝染丝晒丝纺丝织丝，自制粗丝细丝人造丝。

11、日头和舌头（sh、r、轻声）

天上有个日头，地下有块石头，嘴里有个舌头，手上有五个手指头。不管是天上的热日头，还是地下的硬石头，嘴里的软

舌头、手上的手指头，反正都是练舌头。

12．诗词不是稀奇

（zh、ch、sh、z、c、s、j、q、x）

诗词不是稀奇，政治不是经济。迟到不是齐到，杂志不是杂技。私有制不是西游记，石狮市不是席悉细。若把不直念成不急，大使就会变为大喜。

13．哥挎果筐过宽沟（e、uo、ou）

哥挎果筐过宽沟

哥挎果筐过宽沟，过沟筐漏果滚沟。隔沟挎筐果筐扣，果滚筐空哥怪沟。

14．狗与猴（uo、ou）

门口坐着一条狗，尾巴拖着一个斗。楼后躲着一只猴，头上托着一颗果。狗瞅着猴想吃果，猴逗逗狗想拖斗。不知是猴拖走斗，或者是狗吃掉果。

15．盆 碰 棚（en、eng）

老彭拿着一个盆，路过老陈住的棚。盆碰棚，棚碰盆，棚倒盆碎棚压盆。

16．盆碰瓶（en、eng、ing）

桌上有个盆，盆里有个瓶。乒乒砰，砰砰乒，不知是盆碰瓶，还是瓶碰盆。

17．通信不必同姓（in、ing）

同姓不能念成通信，通信也不能念成同姓。同姓可以互相通信，通信可不一定要同姓。

18．长扁担，短扁担（ang、an）

长扁担，短扁担，长扁担比短扁担长半扁担，短扁担比长扁担短半扁担。

19．装砖船（uan、uang）

装砖船，船装砖，装砖专船专装砖。

20．板凳宽 扁担长

（an、ian、uan、eng、ang）

板凳宽，扁担长，扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长。

板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。

21．吕齐赶驴子（i、ü）

吕齐喜欢吹笛子，他用笛子赶驴子，驴子驮的是梨子、荔枝、橘子和李子。吕齐吹笛子，笛子催驴子，驴子迈蹄子。

筐里滚下一个大梨子，砸痛了驴子的脚蹄子，吕齐笑得掉笛子。

22．李云吉与吕银菊（i、ü）

李云吉喜欢唱曲看杂技，吕银菊爱好听戏猜谜语。吕银菊向李云吉学唱曲，李云吉向吕银菊学猜谜。吕银菊学会唱曲不稀奇，李云吉学会猜谜更有趣。

23．月夜比眼女演员（ian、üan）

喜剧演员严圆眼，曲艺演员袁眼圆，俩人都是女演员。一天月夜来比眼，不知是严圆眼比袁眼圆的眼圆，还是袁眼圆比严圆眼的眼圆？ 24．男女演员说方言（ian、üan）男演员，女演员，同台演戏说方言。男演员说吴方言，女演员说粤方言。

男演员演远东旅行飞行员，女演员演鲁迅文学研究员。研究员，飞行员，吴方言，粤方言，你说男女演员演得全不全？

25．厚锅口阔（ou、uo）

厚锅口阔，错购过多。可恶走狗，守着门口，口阔如沟，手瘦如猴。丑若窝头，活像把手。驮着铜锣，兜售臭肉。

26．麻妈妈 牛妞妞（四声）

麻妈妈骑马，马慢，麻妈妈骂马； 牛妞妞牵牛，牛拗，牛妞妞扭牛。

27．辨 调 歌（四声）

无利不应无礼，物理不是武力。

武力，无礼，物理，无利，声韵相同调有异。

无利，物理，无礼，武力，阴阳上去辨仔细。

28．捉 蝴 蝶（入声、ie）

洁洁聂聂和页页，花园角落捉蝴蝶。彩蝶粉蝶和凤蝶，只只蝴蝶像树叶。洁洁用针把蝶别，聂聂将蝶壁上贴。

洁洁聂聂看页页，页页还在捉蝴蝶。

29．一块儿（“啊”的音变）

鸡啊，鸭啊，猫啊，狗啊，一块儿水里游啊！

牛啊，羊啊，马啊，骡啊，一块儿进鸡窝啊！

狼啊，虫啊，虎啊，豹啊，一块儿街上跑啊！

兔啊，鹿啊，鼠啊，孩儿啊，一块儿上窗台啊！

30．一个老僧

（“一”、“不”的变调）

一个老僧一本经，一句一行念得清。不是老僧爱念经，不会念经当不了僧。

第四篇：小学生英语朗读训练的教学策略研究

2、学生在学习英语的过程中没有养成良好的朗读习惯，有些学生朗读方面不够大胆，有学生朗读只是在教师、家长的督促下才敷衍了事。总之，学生对英语朗读没有重视。

3、学生缺乏英语朗读指导，所以就没有形成一定的朗读方法与技巧。很多学生在朗读英语课文时，普遍存在一些不良现象，如：集体朗读时拖音明显，节奏较差，有时还读不整齐；有的学生齐读时漫不经心，不是看着一句句地读，而是滑句，一股脑儿读完；有的学生对自己的朗读很不自信，在齐读时，只是做做样子，动动嘴唇，其实根本没有发出声音。很少有学生能积极主动的并有感情的来朗读课文。这种状况不利于学生综合语言的运用和学生英语表达力的提高。

4、学生除了教科书，缺少朗读的材料。

五、课题研究的具体实施方法和内容

1、改善环境、开展活动，激发浓厚的英语学习兴趣。

我们在校园里开设了“英语长廊”；增加了一些中英文的文明标识；每个班都有英语角；利用课间播放英文歌曲和英文童谣；开展“快乐英语，快乐生活”英语节，包括三年级书写比赛，四年级书签制作比赛，五年级英语歌曲表演，六年级英语手抄报评比等简单易组织的活动等等。营造浓郁的校园英语文化氛围，开展丰富多彩的英语活动，在潜移默化中培养学生的文化意识，提高学生的学习兴趣，锻炼运用英语的能力。

2、明确朗读目标，精选英语朗读内容。

课题开题后，我就注重学生朗读方面进行了一些本学期的活动安排。下发了谚语100句的材料，并通过表格的形式记录每个班级不同的训练内容。刚开始的一阶段每一节课抽5分钟教师让同学跟读录音。在实验阶段的后期让学生在5分钟内，有感情的讲一个小故事，或自己喜欢的文章。每一周教学生听一首好听的英文歌，培养他们的学习兴趣和提高其语音素质。我们班的学生，人人会唱书本以外的英语歌，在校园歌手大赛前十名中，就有我们五（3）班的三位同学，而且演唱的都是英文歌。这是他们参赛的照片。

3、培养学生良好的朗读习惯，指导正确的朗读方法。

古人云：为文之道在于厚积而薄发。学生只有背诵大量的英语，实现“量”的积累，才能更加丰富自己的知识。实践证明，指导学生多读，用多种方法方式激发朗读的兴趣，提高朗读的质量，才能达到质的飞跃。我们在日常的教学中着重朗读技巧的指导。在平时的教学中，我们教研组的老师也把朗读训练作为组内专题，在教学中加以重点训练。（1）大声读

..事等，也可以朗读自选材料。每一个学生每学期至少参加一次朗读比赛，每次比赛评出“英语朗读之星”和“朗读进步学生”，并颁发奖状和纪念品。这样的活动能够不断刺激学生的求胜心理，营造良好的英语朗读气氛。

六、课题研究取得的成绩

（一）、学生的收获

1、学生明确了英语朗读的目标，朗读习惯初步形成，掌握了初步的朗读技巧。通过朗读训练，学生已经基本树立了“英语学习离不开朗读”的意识。这一点，反映在学生课后能积极地完成朗读任务，午间能按时地进行朗读练习，回家能自觉地完成朗读作业这些学习行为上。另外，学生对应该怎样朗读，也就是对朗读的要求已经有所了解。比如在课堂上朗读对话的时候，学生能根据文本内容和在标点符号的提示下，努力地把握好单词的发音，句子间的停顿，语篇的感情色彩。学生还初步养成了一些良好的朗读习惯。比如朗读前会先学习文本中的新词；课堂跟读时能做到听真切后再动口；学生初步掌握了节奏，重读、连读、语调的升降等朗读技巧，朗读练习时能做到大声、自信。

2、培养了英语语感，提升了英语素养，提高了学业成绩。

在课题研究初期我们调查发现20%的同学不喜欢念出声，常以默读代替朗读，所以这些同学说出的英语缺乏一种味道，是典型的Chinglish，我们通过朗读训练，坚持以快速、高声、清晰的方式来多读、多识，经过一段时间的训练，口腔自然适应了英语语音语调，从而产生出语感效应。我们班的学生，各项活动和学业水平测试均名列前茅。

3、通过朗读，学生感受到了语言的魅力。

学生在朗读中通过抑扬顿挫的语调，快慢适中的语速，板眼分明的节奏中体会到“语音”的艺术性。通过朗读习惯的培养，有50%的学生语言运用熟练，能够形成一种直感，学生在朗读中通过抑扬顿挫的语调，快慢适中的语速，板眼分明的节奏中体会到“语音”的艺术性。

4、学生活动丰富，能力得到极大锻炼。

在整个课题的研究中，虽然只有短短的两个学期，但是学生能够积极主动地参与到课题的研究中来。从一开始的朗读资料匮乏，到学生主动在英语早读课上朗读《英语周报》、《时代英语报》等课外报纸与刊物。这是我们课题研究中学生自我探索及慢慢养成的良好的习惯。

此外，我们还组织了多样英语朗诵比赛，学生参加学校英语节的表演，区里的朗诵比赛，镇江市的希望之星英语大赛，以及省读报比赛，培养像张译文、朱思璠、赵星宇、俞婧萱、朱骁愉这样获得市、区级英语演讲比赛二、三等奖的英语尖子。..虽然这个课题的研究已经接近尾声，但是我们还可以将我们这个课题的研究做一些延续。让更多的老师积极参与到这个课题的延伸研究阶段来。我们应该继续强化学生英语朗读的习惯，培养他们良好英语朗读的习惯。对学困生来说，在英语朗读方面存在着很多问题，我们可以设计一些适合学困生的朗读方式与指导方法，让他们能够取得更多的进步与发展。..-

..

第五篇：小学生朗读技巧

小学生朗读技巧

小学语文课本每课的课后要求中都有这样一项：正确、流利、有感情地朗读课文。可见，读好书对于小学生来说是多么重要。因为朗读注于目，出于口，闻于耳，记于心，是一种复杂的心智过程，它有助于学生掌握每个汉字的音、形、义；有助于加深对词语的理解和运用；有助于把握文章的层次结构；对儿童语言的形成和发展具有不可替代的作用。再加上篇篇课文都文质兼美，内容丰富，通过有感情的朗读，还可以提高学生的欣赏力、想象力，丰富学生的感情，陶冶学生的人格。朱教仁教授说过：“讲解是死的，如同进行解剖，朗读是活的，如同给作品以生命；讲解使人知道，朗读使人感受。”所以，能够热爱读书并能懂得怎样读书，对一个孩子来说真是最大的财富。在教学中，我们应如何提高学生的朗读能力呢?下面谈谈自己的几点看法。

一、激发兴趣

热爱是最好的老师，兴趣是学习的前提。为激发学生的朗读兴趣，我主要采取以下措施：1.让学生认识到朗读的重要性。2.以自己精彩的朗读打动学生的心，唤起他们朗读的欲望。3.采取激励机制，抓住学生在朗读时表现出来的成功之处进行表扬，使其得到成功的喜悦。因为成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它能够使学生产生好好学习的强烈愿望。4.经常进行朗读比赛，培养“小朗诵家”，成为同学的榜样。

二、训练扎实的基本功

要读好课文，首先要把课文读正确，读流利，打好朗读基本功，即做到“五不”：不丢字，不添字，不错字，不重复，不读破句子，形成良好的读书习惯。叶圣陶先生说：“教育是什么?简而言之，就是养成良好的习惯。”读书也不例外，就这点来讲，最好从小学一年级抓起，严格要求，学生读书时要做到眼到、口到、心到。学生能达到正确朗读，也就初步形成了读书能力，那么把课文读流利也就水到渠成了。

三、必要的技巧练习

我们在平时的听课中，经常会发现这样的现象：有的孩子在朗读课文时感情非常投入，但是听了以后却感觉不舒服，为什么呢？究其原因是因为学生对停顿、轻重音或语调等的安排不当造成的。因此，朗读教学中进行停顿、重音或语调等技巧性的指导非常有必要。

在指导停顿时，我特别注意了标点的停顿，词语的停顿，情感的停顿。课文中每一个标点都对正确停顿有明确提示。一般而言，句号、问号、感叹号＞分号，冒号＞逗号＞顿号，而自然段之间的停顿最长。词语的停顿在朗读中尤为重要，如果处理不当会使朗读效果大打折扣，如《西湖》中有这样一句话：站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺„„有的学生这样读：站在/柳丝/轻拂的/西湖边/放眼远眺„„如此读来，一切都完全失去了美感 因此教学中指导学生如何注意词语间的停顿至关重要。至于情感的停顿，就更需要教师的指导，再如：“了不起！你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你是一位军神！”这里连用了三个感叹号，出于情感的需要，如果句子之间停顿稍作变化，则更能表现出沃克医生对刘伯承的钦佩、赞叹之情！至于重音、语调方面的指导，那也是必不可少的，这些技巧性的指导一般在课堂教学中略加渗透，通过不断练习巩固，学生的朗读水平定会有大幅度提高。

四、多种形式范读

学生能正确、流利地朗读课文并不难，但要达到有感情，绝不是一件轻而易举的事。因为小学生阅历浅，知识面窄，感悟能力差，在没有任何指导的情况下，多数学生不可能体会到作者所要表达的思想感情，所以也不可能有感情地朗读。指导学生有感情地朗读课文的最有效的方法就是听录音、录像、老师或优等生范读。因为范读能帮助学生了解掌握课文的基调是欢快的、高昂的，还是平缓的、低沉的，因此，减少了朗读训练的盲目性，增强了针对性，提高了教学的有效性。再加上摹仿是儿童的天性，范读能使学生很快入境，有的学生摹仿出来的东西一点不亚于老师的“原汁原味”。学生摹仿久了，就形成了知识的积累，那么读书的能力也就逐步形成了。当然，教师范读时要全身心地投入，把自己融入作品之中，运用声调、音量、速度、停顿等变化，使语调高低起伏，抑扬顿挫，铿锵有力，深深打动学生的心，使学生身临其境，倍受感染。

五、恰当的评价

法国教育家第斯多惠说：“教学艺术的本质不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”因此，教师准确合理，富有鼓励性的评价能调动学生学习的积极性。经过前几个阶段的训练与指导，学生已具备了一定的朗读能力，这时要充分给学生自主权，激活参与，让学生在自主朗读中进一步掌握朗读的技巧，主要采取的方法有：自读自评，学生互评，教师点评，以此唤醒学生的灵感，激励创造，关键的时候还要“扶”一把，注意扶要扶得精巧，要扶在学生的疑处、难处，只有这样才能使学生的朗读能力得到最好的发展，最后实现不是读会而是会读的目标。指导学生朗读能力的方法很多，教学时也要富于变化，避免单调乏味，提高学生学习兴趣，增进其信心，那么学生朗读能力自然会提升了。