专题：列方程解应用题步骤
-
列方程解应用题的一般步骤
列方程解应用题的一般步骤 1、 审题，弄清题意．找出等量关系 2、设未知数．用x表示所求的数量或有关的未知量． 3、根据题中等量关系，列出方程． 4、解方程，求出未知数的值 5、检验并写
-
列方程解应用题的一般步骤是什么
列方程解应用题的一般步骤是什么？ ((1)审题：分析题意，弄清哪些是已知量，哪些是未知量，它们之间的数量关系．(2)设未知数：未知数有直接与间接两种，恰当的设元有利于布列方程和解方程，以
-
列方程解应用题的一般步骤及习题（大全）
列方程解应用题的一般步骤及习题 审题：分析题意，弄清哪些是已知的，哪些是未知的，它们之间的数量关系． 设未知数：未知数有直接与间接两种，恰当的设未知数有利于列方程和解方程
-
列方程解应用题
列方程解应用题 【例1】水果店运来的西瓜的个数是白兰瓜的个数的2倍，如果每天卖白兰瓜40个，西瓜50 个，若干天后卖完白兰瓜时，西瓜还剩360个。水果店运来的西瓜和白兰瓜共多少个？
-
列方程解应用题
《列方程解应用题》教学实录及评析
执教者：郭江海评析者：李汝凤
教学内容：人教版9册P114例4，做一做，练习二十八1—2，4，8题。 教学目标：1、学生会用方程解答“已知比一个数的几倍多（少 -
列方程解应用题
《列方程解应用题》教学反思
默认分类 2009-10-22 13:50:15 阅读86 评论0 字号：大中小加强题意内化的教学重点应该放在如何提高学生把应用题中的各种信息进行筛选，压缩成以数 -
【归纳】小学列方程解应用题步骤与方法
新杰睿 新数学 www.xiexiebang.com 列方程解应用题 1、列方程解应用题的意义 ★ 用方程式去解答应用题求得应用题的未知量的方法。2、列方程解答应用题的步骤 ★ 弄清题意
-
《列方程解应用题》说课稿
《列方程解应用题》说课稿 一、说教材 1、教材内容： 今天我说课的内容是人教版新课标教材五年级上册第60页例3，内容是——列方程解应用题。 2、教材及一般学情分析： 从内容安排
-
《列方程解应用题》教案
《列方程解应用题》教案
执教：黑龙江省大庆市直机关第三小学张巍巍
教案背景：
针对五年级学生对列方程解应用题掌握起来有一定的难度这一问题，我们把《列方程解应用题》作为一 -
列方程解应用题2
一、用方程表示下面的关系，不必解答
1、明明买一套衣服，裤子88元，一共用去150元，衣服多少元？
方程：
2、一个书架上有93本书，借出55本，还剩多少本？
方程：
3、买了3瓶饮料，一共用去15元，每 -
《列方程解应用题》教案
《列方程解应用题》教学 执教：光泽县杭西小学 龚志华 教案背景： 复习课老师们都不爱上，因为内容要自己设计，又都是旧知识，怕孩子学起来没有积极性。为抛砖引玉我决定还是引导老
-
列分式方程解应用题
学习课题】列分式方程解应用题
学习目标、1. 能分析题目中的等量关系，掌握列分式方程解应用题的方法和步骤。 学习重点、列分式方程解应用题.。
学习难点、根据题意，找出等量 -
列方程解应用题练习题大全
1、共有1428个网球，每5个装一筒，装完后还剩3个，一共装了多少筒? 2、故宫的面积是72万平方米，比天安门广场面积的2倍少16万平方米。天安门广场的面积多少万平方米? 3、宁夏的同心
-
列方程解应用题教学方法探讨
列方程解应用题教学方法探讨 列方程解应用题是七至九年级教材中的重点和难点之一。它像一条红线贯穿整个数学教材，教好它对于培养学生分析问题和解决问题的能力尤为重要。其
-
列方程解应用题分类题型
列方程解应用题分类题型 一)几倍多（少）几的方程。 等量关系式：未知数量×倍数＋多的=另一个数量 未知数量×倍数－少的=另一个数量 一个图书馆收藏了科普读物2.5万册，科普读物比儿童
-
列方程解应用题 工程问题（精选）
工程应用题 知识点睛 1. 相遇问题：应加上括号 例题精讲 【例1】 一件工作，甲做9天可以完成，乙做6天可以完成.现在甲先做了3天，余下的工作由乙继续完成.乙需要做几天可以完成全
-
复杂的列方程解应用题
复杂的列方程解应用题 1、笼子里有鸡和兔共30只，总共有70条腿，问鸡和兔各有几只？2、四（2）班学生共52人，到公园去划船共租用11条船，每条大船坐6人，每条小船坐4人，刚好坐满。求租用的大
-
列方程解应用题练习题[推荐五篇]
一、 列方程解应用题 和倍问题 例1 图书馆买回来60本文艺书和科普书，其中文艺书的本数是科普书的3倍，文艺书有多少本？ 例2 一个果园有荔枝、龙眼和芒果这三种果树108棵，其中荔枝
