专题：理发师课件
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《理发师》教案
音乐课《理发师》教案 一、 教学目标： 1、情感目标：通过感受体验，歌曲欢快、充满活力的情绪，激发学生热爱劳动。 2、知识目标：能用欢快、热情的情绪演唱歌曲 3、技能目标：通过演唱
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理发师教案（★）
人音版一年级下册《理发师》教学设计 学校：厦门五缘实验学校园博分校 课型：综合课 课时：一课时 年段：一年段 时间: 2015年4月14日 执教者：潘亚勇 一、教学分析： 本次执教的对象是
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理发师教案
歌曲《理 发 师》教案 东营小学 辛雪娜 教学内容：人民音乐出版社一年级下册第九课歌曲《理发师》 学习目标： 1、学会歌曲《理发师》，并且能用轻快、活泼的声音来表现歌曲的内容
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《理发师》教案。
歌曲《理 发 师》教案 教学内容： 人民音乐出版社一年级下册第九课歌曲《理发师》 教学目标： 1、学会歌曲《理发师》，并且能用轻快、活泼的声音来表现歌曲的内容，体会歌曲的情绪，
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《理发师》说课稿
小学一年级音乐《理发师》说课稿一、说理念 《理发师》是一首澳大利亚的民歌，全曲欢快热情，朗朗上口，内容活泼，为学生所喜爱。 二、说教材：人民音乐出版社，第二册第七课《巧巧手》
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理发师 教案
《理发师》教案 教学课题：《理发师》教材分析： 《理发师》一年级音乐课第七课“巧巧手”中的是一首热情、欢快而又不乏幽默的澳大利亚民歌，2∕4拍。旋律采用上行级进，八度大跳，
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最新理发师自荐书
尊敬的海王浴龙宫相关领导：你们好！感谢你们在百忙之中抽空审阅我的材料，感谢你们给我一个与贵公司合作的机会．巴山腹地莽莽苍苍，渠江流水浩浩汤汤！生为巴山儿女，我饮着州河水，成长于
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理发师反思
《理发师》教学反思 宋岩 歌曲《理发师》是一首律动、表演特点鲜明的表演曲，我以全新的教育理念，创造性地使用教材，将教学内容进行了重组和拓展.本课时为学唱歌曲《理发师》的
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《理发师》 教学设计
《理发师》 教学设计学情分析：活泼好动是孩子的天性，二年级的孩子尤其特别，他们好奇、好动、模仿力强、形体灵巧，怎么能吸引孩子的注意力，激发他们的学习兴趣是上好一堂课的关键
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理发师教学设计（推荐）
《理发师》教学设计 教学目标 1、 学会歌曲《理发师》，并且能用轻快、活泼的声音来表现歌曲的内容，体会歌曲的情绪，理解劳动的愉快。 2、 通过音乐活动，给学生自由的音乐空间，培
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主题名称理发师
主题名称：理发师
（小班）
主题要求：了解、尊重理发师的劳动，体会理发师给人们的生活带来方便。 主题框架： 集体活动： 儿歌——小刺猬理发 目标：1、通过欣赏儿歌，激发幼儿有学念儿歌的 -
莫 理发师教案
《理发师》教案 执教：沙头中心小学 莫佩华 一、教学目标: 1、情感态度与价值观：通过歌曲的学习，体会劳动带给人们的愉快， 启发学生用欢快、富有弹性的声音演唱歌曲，并能用简单的
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理发师教学设计
《理发师》教学设计 红旗小学 罗 娜 设计理念： 本节课，我精心创设了激趣、感悟、探究、表现的教学流程，借助多媒体辅助教学，把学生的生活经验和音乐的要素紧密相连，积极引导学生
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音乐课理发师教案
《理发师》教案 教材分析： 《理发师》是一首热情、欢快而又不乏幽默的澳大利亚民歌。采用C大调,2/4拍,单乐段结构。旋律采用上行级进、乐句模进,八度大跳、同音反复等发展手
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理发师教案及反思
理发师 一、教学目标: 1、 学生通过学唱歌曲，从中体会劳动给我们带来的愉快; 2、 学生能用轻松愉快的声音边唱边表演《理发师》; 3、 学生通过编创动作和表演,培养学生的参与
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《理发师》教学设计
《理发师》教学设计 教学目标：1．边唱边表演歌曲，感受乐曲活泼流畅的音乐特点及节奏。 2．会用不同的理发动作来表现对音乐的感受。 3．喜欢参加艺术活动，乐意与同伴合作来表现自己
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理发师教学设计
《理发师》教学设计 黄河路街道万泉小学 巴晓敏 教学目标： 1、用欢快活泼的情绪、自然的声音演唱歌曲。 2、在聆听歌曲、节奏表演过程中学会歌曲，并选择适当的打击乐器为歌曲
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《理发师》教案1（范文）
《理发师》 教学目标： 1．能够有感情的、用轻快活泼的声音演唱歌曲《理发师》，在师生互动表演中体会理发师劳动的愉快心情 2．能够按节奏模仿小剪刀、喷雾等声音节奏。 3．能基本将
