专题：雷锋叔叔说课稿
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雷锋叔叔（汇编）
《雷锋叔叔，你在哪里》教学设计(研究课)与反思 一、导入 1、出示画像，问：你们知道他是谁吗？（板书“雷锋叔叔”） 教学生字“锋”“叔”。换偏旁变成：峰、逢。叔字加三点水成淑女的淑
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雷锋叔叔
雷锋叔叔，我们没把您遗忘 红旗小学 四、二班 张阳 指导教师：唐高英 阳春三月，我们总会深深地怀念一个人，他，就是雷锋。雷锋，一个平凡的人却做出了不平凡的事迹，他的献身人民，效忠祖
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雷锋叔叔.DOC
《雷锋叔叔，你在哪里》教学设计举例（一）课前预习，了解雷锋
（二）创设情境，激发兴趣
1．出示雷锋画像，讲述一个小故事（注意不要与课文中的情节重复），激起学生对雷锋的崇敬之情。
2．雷锋叔叔 -
《雷锋叔叔,你在哪里》 说课稿
《雷锋叔叔，你在哪里》说课稿 一、教材分析 《雷锋叔叔，你在哪里》是人教部编版二年级下册第二单元的一篇讲读课文。本单元的宗旨是让学生明白：有爱，才会甘于奉献；有爱，才会乐于助
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雷锋叔叔你在哪里说课稿
《雷锋叔叔，你在哪里》说课稿 赵集小学 刘曼丽 我说课的内容是： 义务教育课程标准实验教材二年级下册第二组第六课 一、学习目标预设： （一）、具体目标： 1、在教师的引导下，运用抓
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《雷锋叔叔_你在哪里》说课稿[推荐]
《雷锋叔叔，你在哪里》说课稿 三溪中心小学 张雪童 一、说教材 《雷锋叔叔，你在哪里》是人教版二年级第二单元的一篇讲读课文。本文是一首儿童诗，通过学习这首诗，要让学生明白，人
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雷锋叔叔你在哪里说课稿反思
《雷锋叔叔，你在哪里》 教学反思 《雷锋叔叔，你在哪里》是一首儿童诗，本课以诗歌的形式赞颂了雷锋同志的事迹，虽然雷锋同志离开了我们，但在我们的身边还有无数个雷锋出现。作者以
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5 雷锋叔叔
5 雷锋叔叔，你在哪里 教材分析： 本课以诗歌的形式赞颂了雷锋同志的事迹，虽然雷锋同志离开了我们，但在我们的身边还有无数个雷锋出现。通过学习课文教育学生成为一名像雷锋一样乐
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雷锋叔叔三课材料
《雷锋叔叔，你在哪里》 说课稿、教学设计及反思中
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学李红燕《雷锋叔叔，你在哪里》说课稿一、教材分析《雷锋叔叔，你在哪里》是人教版二年级第二单元的一篇讲读 -
寻找雷锋叔叔
寻找雷锋叔叔
生活中总会发生点不寻常的事。几天前，老师说：“今天是学雷锋日，你们去找一找雷锋叔叔？”我听了老师的话，暗自嘀咕，“雷锋叔叔不是去世了么？老师是忙糊涂了吧！”
周末，我 -
雷锋叔叔在我心中
姓名:依米努尔·依沙克班级：七年级五班指导老师：祖力皮亚·阿木提哈密市第一中学一颗螺丝钉——雷锋你们知道吗？有这样一位叔叔，，他没有沙场上浴血奋战的经历，
更没有什么惊天动地 -
雷锋叔叔你在哪儿里教学设计和说课稿
《雷锋叔叔，你在哪儿里》教学设计 一、 激趣导入 1、 请大家观看大屏幕，我们来认识一位叔叔。（播放课件，出示雷锋叔叔图片） 2、 介绍雷锋叔叔。雷锋叔叔是一名解放军战士，他只活了
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《雷锋叔叔,你在哪里》教案、说课稿、反思
《雷锋叔叔，你在哪里》 教学目标 一、情感态度与价值观 1. 通过指导朗读，让学生感悟雷锋精神对一代代人的影响以及人们对雷锋的怀念，表达对雷锋的崇敬之情。 2. 通过学习课文，
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雷锋叔叔(第一课时)
雷锋叔叔，你在哪里（第一课时）
教学目标：
1.知识：会认12个生字，会写12个字。
2.能力：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
3.情感：通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。
教学重 -
学习雷锋叔叔勤俭节约
学习雷锋，牢记艰苦奋斗、勤俭节约。像雷锋那样，一劳动为美、以朴素为美、以节约为美，不贪图享受、不铺张浪费、不好逸恶劳，自觉参加力所能及的生产劳动实践，珍惜劳动成果、培养一
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读雷锋叔叔有感
读{雷锋叔叔的故事}有感 读了{雷锋叔叔的故事}这本书，我的心里久久不能平静，想了很多多。 雷锋，一个响亮而熟悉的名字，一个使人倍感亲切的名字，他虽然离我们生活的年代甚远，但他
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向雷锋叔叔看齐
向雷锋叔叔看齐作者：张翠玲 不知不觉春天来了，学习雷锋月也来了。我们班也发起了学雷锋，做好事的比赛，就是谁的好事做得多就为之胜利，也因为如此，我们班掀起了做好事的热潮。 比
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写给雷锋叔叔的话
写给雷锋叔叔的话 雷锋叔叔你离我们已经很久很久， 您是多么的伟大，多么的高尚。 您扶老大娘过马路， 您把自己的衣服给挨冻的孩子穿。 您关心穷苦的人， 您把自己的生命献给了党！
