专题：落花生优秀教案设计
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落花生优秀教案设计
《落花生》教学设计 一、 谜语导入 1：同学们，上一星期我们学习了猜字谜，大家喜不喜欢。今天，老师给大家带来了谜语，请同学们猜猜看它是哪种植物？（出示谜语）根根胡须入泥沙，自造房屋自
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《落花生》优秀教案设计5篇
《落花生》优秀教案设计 《落花生》优秀教案设计1、创设情境，激发学生学习兴趣。 2、理解课文思想内容，学习花生不求虚名，默默奉献品格。 3、初步学习分清文章的主次，学习作者表
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落花生教案设计（5篇材料）
《落花生》第二课时 教学目标 1、理解课文思想内容，学习花生不求虚名、默默奉献的品格。使学生懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。 2、学习
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《落花生》一课的教案设计
一、教学目标（一）理解课文思想内容，学习花生不求虚名、默默奉献的品格。使学生懂得“人，要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。（二）概括课文中心思想，练习分清
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15 落花生教案设计[五篇范文]
15、落花生 一、教学目标 1．理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。 2．能分角色朗读
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《落花生》第二课时的教案设计
教学目标：1、 读句子，理解爸爸和“我”的两句话的含义，明确做人的道理。2、 学习本课重点突出，主次分明的写作方法，学习本课借物喻理的写作方法。3、 分角色朗读课文，背诵自己喜欢
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落花生优秀教案
15、落花生 一、导入。同学们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来了一个谜语，请同学们猜猜看它是哪种植物？（出示谜语）根根胡须入泥沙，自造房屋自安家，地上开花不结果，地下结果不开花。
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落花生优秀教案
15、《落花生》教案 讲课人:林丹英 一、 导入新课： 二、师：梅花、竹子历来被中国人所喜爱，他们的清高、淡雅和坚贞往往被用来比喻有气节、有骨气、有灵魂的人。诗人郑燮在《竹
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落花生优秀教案
15、落花生教学设计（第二课时） 江西省上饶市上饶县皂头镇新田小学 杨秀蓉 一、导入。 同学们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来了一个谜语，请大家猜一猜？ （出示课件1谜语）根根胡须入
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落花生优秀说课稿
《落华生》散文是中国现代作家许地山的作品，这是一篇叙事散文。小编整理的说课稿，供参考！落花生优秀说课稿1一、说教材1、教材简析本课是人教版，义务教育课程实验教科书，语文九册
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五年级语文《落花生》教案设计(第二课时)
五年级语文《落花生》教案设计（第二时） 教材简析： 《落花生》是人教版五年级下册第四单元的第二篇精读文。是一篇叙事散文，也是一篇极富哲理的，本文真实地记录了作者小时候的一次
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课文《落花生》第二课时的教案设计
【教学目的】１、了解课文思想内容，学习花生不求虚名，默默奉献的品格。２、分清课文的主次。３、有感情地朗读课文。【教学重点】“议花生”部分。【教学过程】一、引入新课请同学们
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落花生优秀教案（精选五篇）
15、落花生
一、导入。同学们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来了一个谜语，请同学们猜猜看它是哪种植物？（出示谜语）根根胡须入泥沙，自造房屋自安家，地上开花不结果，地下结果不开花。 -
落花生读后感（优秀范文五篇）
落花生读后感范文（精选10篇）当品味完一本著作后，你有什么领悟呢？这时就有必须要写一篇读后感了！那么我们如何去写读后感呢？下面是小编收集整理的落花生读后感范文（精选10篇），欢迎阅读
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落花生优秀教学设计[范文大全]
《落花生》是一篇叙事散文，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。接下来小编搜集了落花生课文教学设计，欢迎查看。落花生优秀教学设计1一、教材简析九年义务
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落花生优秀教学设计模板（汇编）
落花生优秀教学设计模板作为一名教师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么你有了解
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落花生优秀教学设计
教学目标 ： 1 、 理解含义深刻的句子，学习花生不慕虚名的品格，做对社会有用的人。 2 、能分角色朗读课文并学习分清文章主次的阅读方法。 3 、初步了解借物喻人的写作方法。 设
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落花生教学反思优秀[大全]
近日，和孩子们再次学习经典文章《落花生》，在孩子们的带动下，有了许多新的发现和感受。课文围绕“落花生”分别讲了种花生、吃花生、议花生三部分，在学习“种花生”这一段时，我问
