专题：狼和小羊评课稿
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二年级《狼和小羊》评课稿（推荐5篇）
二年级《狼和小羊》评课稿(3篇)二年级《狼和小羊》评课稿1《狼和小羊》讲的是狼为了吃小羊而故意找碴儿，小羊据理申辩，狼虽然理屈词穷，但还是蛮不讲理地扑上去吃小羊。 这篇寓
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狼和小羊评课稿（共5篇）
《狼和小羊》评课稿 《狼和小羊》苏教版语文第三册中的一篇课文，讲的是狼为了吃小羊而故意找碴儿，小羊据理申辩，狼虽然理屈词穷，但还是蛮不讲理地扑上去吃小羊。这则寓言告诉我
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课赛《狼和小羊》教案
苏教版《狼和小羊》教案 第二小学 李燕梅 教学目标： 1、理解课文内容，使学生认识到狼的本性是凶残的，对狼这样的坏家伙只讲道理是不行的。 2、能分角色正确、流利、有感情地朗
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《狼》评课稿大全
《狼》评课稿 今天听了许老师的《狼》这堂课，感受颇多，这里浅谈一二。 这堂课冲破了陈旧的文言文教学模式，渗透了新课标精神：许老师的“遇狼，畏狼，御狼，杀狼“的情节设计非常巧妙，在
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二年级上第十七课狼和小羊
第十七课：狼和小羊 教学目标： 1、学生能够正确流利有感情地朗读狼和小羊的话，在品读中体会狼找借口一次强于一次的狡诈凶恶本性。 2、能在充分感知寓体（狼和小羊）内心世界的基础
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《狼和小羊》教学设计及说课
《狼和小羊》教学设计 凤阳小学二（1）班 韩晋慧 一、揭题，复习导入： 1、今天我们继续学习（齐读：狼和小羊 ） 2、说到狼（师贴出“狼”）你会想到哪些词？（ ）的狼（凶恶的、狡猾的、残忍的„„）
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《狼和小羊》教案（精选合集）
《狼和小羊》教案1一、知识目标：掌握本单元的词语，练习排列句子，完成口语交际，练习习作。二、能力目标：1. 培养语言掌握能力。2. 口语交际中培养表达能力、分析能力三、情感目标：1
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关于《狼和小羊》教案[合集]
关于《狼和小羊》教案范文8篇作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的《狼和小
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狼和小羊 教案
狼和小羊 重点难点 1、学习生字词，朗读、理解课文。 2、理解狼的三次借口都是在“故意找碴儿”。3、狼为什么不直接吃掉小羊而要故意找碴儿？ 课时安排：2课时 教具学具准备： 多
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狼和小羊教案
《狼和小羊》第二课时教案 一、 课前准备：我是小小故事家。 学生讲故事：《会摇尾巴的狼》 二、 歌曲导入：播放动画片主题曲。 提问：这首歌曲你熟悉吗？它讲的是关于谁的故事呢？ 过
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狼和小羊演讲稿
《狼和小羊》演讲稿 尊敬的各位领导、老师： 您好！ 我叫张艺，今年七岁，我是张大王庙小学二年级的学生。今天我给大家带来的节目是《狼和小羊》。 狼来到小溪边，看见小羊正在那儿喝
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狼和小羊教案
狼和小羊教案 教学目标 ： 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。 3、懂得像狼一样的坏人，总找借口做坏事，他们是不讲道理的。 教
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《狼和小羊》说课稿
《狼和小羊》说课稿 材料一 一、说教材 《狼和小羊》是苏教版小学语文课本上册第四单元的一篇讲读课文。是一则寓言故事，讲的是狼为了吃小羊而故意找茬，小羊据理申辩，狼虽然自
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狼和小羊教案
狼和小羊教案1 狼和小羊1 谈话引入1、孩子们，你们喜欢听童话故事吗?老师今天从童话王国里请来了两位朋友.大家掌声欢迎他们.(贴图)2、谁来告诉我,在你的印象中狼和羊的本性
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《狼和小羊》教案（范文）
《狼和小羊》教学设计 教学目标： 1、继续巩固本课的生字，理解由生字组成的词语； 2、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文; 3、 凭借对课文的朗读、感悟，让学生懂得像狼一样的
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狼和小羊教案
《狼和小羊》教案设计 （一）教学目标：1.知识与技能目标：会写狼、故、两个生字，认识反文旁。。明白脏 倒 背 是多音字。理解上游 下游 倒流 背地里 这几个词的意思。 2.过程与方法
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狼和小羊教案
狼和小羊-教案 一、谈话导入 1、同学们，你们平时喜欢看童话吗？老师为你们从童话王国里请来两位……出来卡片……狼、小羊。 2、板书课题。图 画 狼图 画 狼和凶、大 可怜、小
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《狼和小羊》教案
《狼和小羊》教案 教学目标 知识与技能：1、会认会写文中的生字词。2、能分角色有感情的朗读课文。 过程与方法：通过分角色朗读课文，合作学习，理解课文内容。 情感态度和价值观：通
