专题：六年级数学上册位置
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六年级上册数学位置教案
六年级上册数学《位置》教学设计
执教者：cy
教学内容：教材P2例1
教材分析：
学生在一年级下册已经学会了在具体的情境中，根据
行、列确定物体的位臵，并通过四年级下册位臵与方向的 -
六年级数学上册位置教学设计
六年级数学上册位置教学设计 六年级数学上册位置教学设计1 【教学目标】1．能在具体的情境中，探索确定位置的方法，说出某一物体的位置。会在方格纸上用“数对”确定位置。2．通过
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六年级数学上册位置教学设计及反思
六年级数学上册位置教学设计及反思 吕楼小学 李鑫淑 教学目标： 1．能在具体的情境中，探索确定位置的方法，说出某一物体的位置。会在方格纸上用“数对”确定位置。 2．通过形式多样
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人教版小学数学六年级上册位置说课稿
六年级 位 置说 课 稿
大家好！我今天要说课的内容是《位置》。
《位置》是九年制义务教育人教版第十一册第一单元第一课时的内容。下面我将从教材、教学目标、教法与学法、教 -
人教版六年级数学上册位置教学设计及反思
六年级上册《位置》教学设计及反思 教学目标： 1．能在具体的情境中，探索确定位置的方法，说出某一物体的位置。会在方格纸上用“数对”确定位置。 2．通过形式多样的游戏与练习，让学
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新人教版小学数学六年级上册《位置》精品教案
新人教版小学数学六年级上册《位置》精品教案
【教学内容】
《义务教育课程标准实验教材 数学》六年级上册第2～3页。
【教学目标】
1．能在具体的情境中，探索确定位置的方法，说出 -
六年级上册数学第一单元位置教学设计
六年级上册数学第一单元位置教学设计 第一单元位置 教学内容：第2--7页，例1、例2及做一做练习一1---8题 教学目标： 、进行函数初步知识渗透。 ．在具体的情境中，探索确定位置的方法
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六年级数学上册位置与方向教案（精选五篇）
位置与方向 【教学目标】： 1使学生在具体情境中初步理解东偏北(南)、西偏南(北)等方向的含义，会用方向和距离描述物体的位置，初步感受用方向和距离确定物体位置的科学性和合理
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一年级数学上册《位置》教案
人教版小学一年级数学上册 《位置复习》教学设计 永登县河桥镇乐山小学 范小武 教学目标： 1、通过直观演示和动手操作，让学生能认识“上”、“下”、“前”、“后”的基本含
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人教版小学六年级数学上册第一单元《位置》单元教学计划
人教版小学六年级数学上册第一单元《位置》单元教学计划
一、单元教学内容
用数对确定物体的位置。
二、单元教材分析：
在学习本单元的内容之前，学生已经在第一、二学段学习了 -
人教版小学数学六年级上册第一单元 位置教案
人教版六年级数学（上）第一单元位置 第一课时 位置（一） 课题：位置 课型：讲授课 教学内容：教材第2-5页的内容 教学目标： 知识与技能：让学生了解在生活情景中确定物体位置的多种方法，能在
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人教版六年级数学上册位置练习课教学设计及反思
教学目标：
1、进一步认识位置，让学生学会用数对表示具体情境中物体的位置。
2、进一步提升学生的已有经验，发展数学思维，培养空间观念。
3、渗透数形结合的思想。
教学重点：用数 -
六年级数学上册位置与方向二测试题（共5则）
六年级数学上册位置与方向二测试题一、填空1.丽丽面向北站立，向右转40°后所面对的方向是（ ）；丁丁面向西站立，向左转40°后所面对的方向是（ ）；豆豆面向南站立，向左转40°后所面对的方
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人教版五年级数学上册《位置》说课稿
《位置》说课稿 张延军 尊敬的各位老师： 我的说课内容是人教版五年级数学（上册)第二单元《位置》，下面我将从说教材、说课堂教学模式、说教学过程、说板书设计等四个方面来阐述
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三年级数学上册位置与方向
信息窗1：参观新农村 第一课时 位置与方向 教学内容：教科书第15－16页的内容. 教学目标： 1、让学生在具体情境中，辨认东北、西北、东南、西南这四个方向，能根据给定的一个方向（东、西
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人教版六年级上册《位置》教学设计（5篇）
人教版六年级数学上册《位置》教学设计 设计者：梁茂清 教学目标： 1．使学生学会探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。 2. 让学生在学习过程中发展自身的空间观念。 3
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六年级上册位置与方向教学设计（最终定稿）
篇一：六年级上册第二单元位置与方向教学设计六年级上册第二单元位置与方向教学设计 主备人：魏建宾 备课组成员：王岚 审核人：刘明强教材分析： 本单元的内容包括用方向和距离描
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六年级上册数学工作总结
六年级上册数学教学工作总结 本学期我担任六年级数学教学工作，在一学期的实际教学中，我按照教学大纲的要求，结合本班学生的实际情况， 勤勤恳恳、兢兢业业，使教学工作有计划、有
