专题：辽阔的草原赏析
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辽阔的草原
神州大地——辽阔的草原》 时间：2009-12-27 13:48:54 来源：作者：说 课 稿说教材我选的内容是第四单元《神州大地——辽阔的草原》我们的祖国幅员辽阔，各地不同的地形地貌、风
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辽阔的草原
target="_blank" title="狗狗娱乐搜索:教学目标 ">教学目标 l、通过欣赏和演唱《牧歌》，感受蒙古族民歌的风格特点；探究地域文化对草原民歌的影响，体验内蒙民歌独特的魅力。 2
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辽阔的草原教案
教学内容: 1. 歌唱教学:简单的复习《牧歌》 2. 欣赏教学: a. 声乐曲欣赏:蒙古族民歌《牧歌》独唱和无伴奏合唱欣赏,哈萨克族民歌《我们的新毡房》 b. 器乐曲欣赏:马
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辽阔的草原教案
独特的民歌风 ----辽阔的草原 一、教学目标: 1.引导学生感受、体验蒙古族民歌的民族风格； 2.认识“长调”和“短调”民歌体裁特点； 二、教学重、难点： 了解“长调”和“短调”
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《辽阔的草原》教案
《神州大地——辽阔的草原》教案 教学内容： 欣赏无伴奏合唱《牧歌》 歌曲《牧歌》 马头琴独奏曲《万马奔腾》 教学目标： 1、通过唱歌和欣赏教学，使学生了解蒙古音乐的风格特征
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《辽阔的草原》教学设计范文（精选合集）
设计思路《辽阔的草原》选自人民教育出版社七年级音乐教材第四单元《神州大地》（1）──辽阔的草原。是一节以学习蒙古族民歌为主，其他教学方式相互配合的综合课。通过对《牧歌
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辽阔的草原教学设计
神州大地（1）--------辽阔的草原 《牧歌》教学设计 棣花中学谢莎 教学目标 l、通过欣赏和演唱《牧歌》，感受蒙古族民歌的风格特点；探究地域文化对草原民歌的影响，体验内蒙民歌独特
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《神州大地，辽阔的草原》教学设计范文（精选合集）
教学内容：1．唱歌教学：《牧歌》（民歌）；2．欣赏教学：无伴奏合唱《牧歌》、马头琴独奏《万马奔腾》；3．学吹坚笛：《蒙古小夜曲》。教学目标：1．学会唱《牧歌》。2．通过欣赏，了解蒙古族民歌的基本
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草原好句赏析
1、 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”：整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草，但是由于天气晴朗，草原不会因为空旷而显得模糊，即使远处也是一派清清楚楚的青绿色。这句话写出了草原
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《辽阔的草原——走进蒙古》教学案例[范文大全]
《辽阔的草原——走进蒙古》教学案例 背景说明： 本案例是人教版七年级上册第四单元的内容。本课教学以音乐审美为前提，以学生情感感受为主线，选择有代表性的蒙族长调、短调民歌
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七年音乐《辽阔的草原》教学设计
《辽阔的草原》教学设计 探究：通过播放草原风貌，介绍蒙古族独具特色的衣食住行，欣赏无伴奏合唱《牧歌》，让学生在看、听、想、议中去发现、探究影响草原民歌的因素，从而进一步了
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高中音乐《辽阔的草原》教学设计
官网：nm.zgjsks.com 点击查看内蒙教师考试真题 高中音乐《辽阔的草原》教学设计 一、教学目标 1.情感态度与价值观目标：充分感受到作品所塑造的草原的形象美和意境美，获得愉悦
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初中音乐课说课稿《神州大地——辽阔的草原》
说课是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，小编精心为你整理了初中音乐课说课稿，希望对你有所借鉴作用哟。我选的内容是
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辽阔的草原—教学详案（5篇）
《辽阔的草原》教学详案 一、教学目标 l、通过对蒙古族和哈萨克族民歌得的欣赏，感受蒙古族和哈萨克族民歌的风格特点；探究地域文化对草原民歌的影响，体验内蒙民歌独特的魅力。
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老舍作品《草原》赏析
【1、《草原》作品原文】自幼就见过“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”这类的词句。这曾经发生过不太好的影响，使人怕到北边去。这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空
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人教版七年级上册《辽阔的草原》教学设计
《辽阔的草原》教学设计 一．教材内容及设计思路 《辽阔的草原》选自人民教育出版社七年级音乐教材第四单元《神州大地》（1）──辽阔的草原。是一节以学习蒙古族民歌为主，其他教
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初一年音乐优质课 辽阔的草原教案
初一年音乐优质课 辽阔的草原教案 初一年音乐优质课辽阔的草原教案 《辽阔的草原》 教学内容： ． 歌唱教学：简单的复习《牧歌》 2． 欣赏教学： A． 声乐曲欣赏：蒙古族民歌《牧歌》独唱
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一线教师《草原》课文赏析
精美、情深、文感人
——《草原》课文赏析郑玲莉
著名作家老舍先生以他亲身的经历和感受写下了《草原》这篇访问记。将他第一次访问内蒙古草原时看到的美丽景色及受到蒙古族
