专题：绿毛龟教学设计
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《绿毛龟》的教学反思
《绿毛龟》这篇课文改编自新加坡著名作家尤今的作品，描写了一家人精心喂养绿毛龟的情景和绿毛龟给家里带来的快乐，表现了人与动物之间和谐的关系。由于本文与学生生活实际比较
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绿毛龟教案[精选5篇]
21、绿毛龟 教学目标 1.能理解本课"恬适、高雅、魅力、灵性、异乎寻常"等词语，体会作者用词准确、简练的特点。 2、继续学习批注的方法。 3、.有感情地朗读课文；积累描绘动
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语文教案——绿毛龟
第二十一课：绿毛龟 教学目标： 1、理解“恬适、高雅、消遣、魅力、卖弄、亲昵、灵性”等词语的意思，体会用词准确、简练的表达特点。 2、有感情地朗读课文，在阅读中提出疑问，并自
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绿毛龟教后反思 陈玲[最终定稿]
一、教材分析 这是新加坡著名华人女作家尤今得作品。文章生动地描述了“我”一家精心喂养绿毛龟的情景和绿毛龟给“我”家带来的快乐，表现了人与动物之间的和谐关系。文章有
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绿毛龟的读后感（优秀范文五篇）
绿毛龟的读后感读完一本经典名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，是时候抽出时间写写读后感了。你想好怎么写读后感了吗？以下是小编为大家整理的绿毛龟的读后感，欢迎阅读与收
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绿毛龟第二课时教案（共五则）
教学准备 1. 教学目标 1.能通过学习，体会作者用词准确、简练的特点 2.能有感情地朗读课文；积累描绘动物姿态的词语和句子。 3.体会作者一家人喜爱动物，以及人和动物和谐相处
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幼儿园大班数学优质课教案《绿毛龟走小路》及教学反思[范文模版]
《大班数学优质课教案《绿毛龟走小路》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、通过观察，能够发现事物间的排列规律并续排。2、能够
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教学设计范文
教学设计（预案）修改 教学中情境的创设方法很多，如果一堂课的教学设计，平铺直叙，学生难免在上课过程中思想不能集中，要有效地抓住学生的注意力，必须在一节课中设计若干个兴趣高潮，而
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教学设计
《简·爱》名著阅读教学设计
一、教学目标：
1、 了解《简·爱》的主要内容，感受书中文字的力量，人物的魅力。
2、 激发学生读名著的热情，让学生学会读书，爱上读书。
3、 学习作者 -
教学设计
《尊严》 教学设计 付廷杰 【教学目标】 １、理解课文内容，通过哈默坚持付出劳动后再接受食物的事，让学生懂得一个人（一个国家）必须有尊严，懂得尊严对做人的重要性。 ２、不认识的字，
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教学设计
海市蜃楼》教学设计 教学目标： 1、正确认读本课的生字和由这些生字组成的词语。 2、有感情地朗读课文，学习概况说明文内容的方法并能抓住事物主要特征。 3、感受海市蜃楼景观
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教学设计
青海高原一株柳教学设计 教学目标： 1、能正确、流利、有感情的朗读课文。听写课文最后一个自然段。2、学会本课8个生字，两条绿线内的5个生字只识不写，理解词语。 教学重、难点
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教学设计
《平行四边形的面积》教学设计 教学内容： 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级上册第80、81页的内容。教学目标： 1. 通过动手操作，用割补法把一个平行四边形转化
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教学设计
通过引导学生运用实验、观察、比较、分析的方法探究对数函数的图象与性质，使学生领会数形结合、运动变化的数学思想，提高他们分析问题解决问题的能力 本小节的主要内容是学习
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教学设计
《小动物过冬》第一课时教学设计 发布：2012-03-02 来源：原创 编辑：宋彤浏览：243次 【大 中 小】核心提示:教材解析、单元主题：本课是一篇童话，讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商
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教学设计
《鸭兔同源》教学设计 ——美化合成图像 教材分析： 《鸭兔同源》是河北人民出版社出版的七年级信息技术教材第三单元中的第15课，教材是这样安排本单元内容的如图所示：通过完成
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教学设计
《乞巧》教学设计 教材简析： 《乞巧》是唐代诗人林杰仅存于世的两首诗中的一首，它描写民间七夕乞巧盛况。农历七月初七夜晚，俗称“七夕”，又称“女儿节”“少女节”。是传说中隔
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教学设计
（2）第一层次（1、2两句） 1)出示：这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。（指名读） 理解“早早地”，读出你的激动（着急、迫不及待、兴奋等） 2)人们来得早，准备工作做得更早。从哪儿知
