专题：雷梦拉八岁教学设计
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《雷梦拉八岁》读后感
《雷梦拉八岁》读后感读了《雷梦拉八岁》之后，我被雷梦拉的美好童年吸引了，我多么希望我的童年也像主人公的童年一样美好！ 这本书讲的是一个八岁的小女孩雷梦拉。她聪明、可爱
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《雷梦拉八岁》读后感
《雷梦拉八岁》读后感 雷梦拉是一个活泼、开朗、可爱，喜欢捉弄人而且又很听话的小女孩，还有他的自尊心，《雷梦拉八岁》读后感。他姐姐碧翠西和他一样也是个活泼、开朗的女孩，但
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《雷梦拉八岁》读后感
《雷梦拉八岁》读后感东湄小学：黄康雷梦拉是一个活泼、开朗、可爱，喜欢捉弄人而且又很听话的小女孩。她姐姐碧翠西和他一样也是个活泼、开朗的女孩，但她是不喜欢捉弄人的，他们俩
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《雷梦拉八岁》读后感（最终五篇）
看完一本名著后，对人生或者事物一定产生了许多感想吧，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编为大家整理的《雷梦拉八岁》读后感，仅供参考，希望能够
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雷梦拉八岁读后感（通用）[5篇材料]
雷梦拉八岁读后感（通用10篇）品味完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，这时候，最关键的读后感怎么能落下！现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编帮大家整理的雷梦拉八岁读后感
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读《雷梦拉八岁》有感
读《雷梦拉八岁》有感 读《雷梦拉八岁》有感1 这几天，我读了一本好书，是一本国际大奖的小说，书的名字叫做《雷梦拉八岁》。这部小说里最感人的一篇是“病人的故事”，故事中讲述
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《雷梦拉八岁》读后感（通用）（小编整理）
《雷梦拉八岁》读后感（通用10篇）当品味完一本著作后，大家一定都收获不少，为此需要认真地写一写读后感了。但是读后感有什么要求呢？以下是小编精心整理的《雷梦拉八岁》读后感（通用
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《雷梦拉》读后感
读了雷梦拉系列书，我感到了孩子们的天真可爱，当读到雷梦拉有一次放学回来，发现门锁住了，不知道爸爸去了那，误以为爸爸不在爱，伤心的哭了，一会爸爸回来，雷梦拉好高兴。让我想起了女儿
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《雷梦拉8岁》一书读后感
我今天读完了《雷梦拉八岁》这本书，这本书是主要讲了雷梦拉在学校、平常生活里的趣事。先说雷梦拉在学校的趣事吧，一直光招惹他或早到篮球场的那个人叫“校园猩猩”，“校园猩猩
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雷梦拉与爸爸读后感（合集五篇）
雷梦拉与爸爸读后感（一）《雷梦拉与爸爸》这本书是美国着名作家贝芙丽。克莱瑞的作品。这本书获过纽伯瑞儿童文学奖。书中主要讲雷梦拉一家中最快乐的时候是爸爸发薪水的那一天
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《雷梦拉八岁了》读后感600字
《雷梦拉八岁了》读后感600字包河区望湖小学 三年级 薛子阳 （证号20180040） 指导老师：叶晓燕暑假里，我读了一本有趣的书——《雷梦拉八岁了》。故事的主人公是个八岁的小姑娘，跟
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雷梦拉与爸爸读后感7篇（小编整理）
雷梦拉与爸爸读后感篇一：《雷梦拉与爸爸》读后感我很喜欢《雷梦拉与爸爸》这本书，这本书讲的是：雷梦拉一家幸福的生活在一起，突然有一天，爸爸失业了，妈妈又找了一份更辛苦的工作来
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《拉勾勾》教学设计
《拉勾勾》教学设计 教学目标： 1．用轻松悦耳的声音演唱《拉勾勾》；学会用歌唱中的表情向老师、同学表达自己的友好。 2．看图形谱，直观地感受歌曲旋律的高低。 3．能够在老师的引领
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推和拉教学设计
推和拉 教学设计 南皮县寨子镇大安小学 张国芝 教学设计思想： 《推和拉》是本单元的重点课，本课围绕学生生活中经常用到的力——推力和拉力，设计了3个活动，使学生在玩游戏的活
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推和拉教学设计
推和拉 教学设计 黄骅市齐家务乡乾符小学 韩文松 教学设计思想： 《推和拉》是本单元的重点课，本课围绕学生生活中经常用到的力——推力和拉力，设计了3个活动，使学生在玩游戏的活
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《雷雨前》教学设计
《雷雨前》
主备人：程燕
教学目标：
一、 知识与能力：
1、培养学生有感情地朗读课文的能力。
2、体味作者对天气热、闷的妥贴表达，理解象征手法的运用。
二、 过程与方法：
1、通过 -
雷雨天教学设计
雷雨天气教学设计 活动目标： 一、知道雷雨天很危险，掌握雷雨天的安全知识。 二、培养幼儿养成良好的自我保护意识，掌握防止雷电伤害的基本经验。 三、树立自我保护意识。 活动
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推和拉 教学设计（精选五篇）
《推和拉》教学设计 教学目标： 1、能预测物体受到推和拉时会发生什么变化。 2、能够在老师的指导下通过实验体验、探究出力有大小和方向,推和拉都是力。3、能够按照制作方法
