专题：六年级第一单元负数
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第一单元教案 负数
第一单元教案 第一课时 教学内容:人教版小学数学六年级下册P2-4例1、例2。 教学目标： 1．使学生在现实情境中初步认识负数，了解负数的作用，感受运用负数的需要和方便。 2．使学生
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最新人教版六年级数学下册第一单元负数教案
全册教材分析 一、本册教材的内容 第一单元为负数，第二单元为百分数（二），第三单元为圆柱与圆锥，第四单元为比例，第五单元为数学广角-鸽巢问题，第六单元为整理和复习。 二、单元内容
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人教版小学六年级下册第一单元负数教案
第一单元负数 单元教学目标 1.在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。 2.初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题。 3.能
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六年级数学下册第一单元负数教案[大全五篇]
六年级数学下册第一单元负数教案 单元章节内容分析： 本单元内容是在学生认识了自然数、分数和小数的基础上，结合学生熟悉的生活情境初步认识负数。以往负数的教学安排在中学
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六年级数学下册《第一单元负数》教学反思
负数是学生在认识了自然数、分数和小数的基础上，结合学生熟悉的生活情景初步进行认识。在教学中，我注意从以下几个方面强化学生的认识：第一、选取学生熟悉的生活素材，加深理解。
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人教版数学六年级下册第一单元负数检测题
人教版数学六年级下册第一单元负数检测题姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、选择题(共6
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数学六年级下：第一单元《负数》教案凌成礼
人教版小学数学六年级下册第一单元负数教学设计
第一课时【教学内容】P2～4页：认识负数
【教学理念】让学生在具体生活情境中感受“数”的意义。本课时教学先通过以电视台天气 -
六年级数学下册第一单元负数教案(新教材人教版)
六年级数学下册第一单元负数教案（新教材人教版） 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址www.xiexiebang.com 兴义市木贾街道办二0 —二0 学年第 学期班级： 六年级 学
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第一单元“认识负数”教材分析
第一单元“认识负数”教材分析本单元教学负数的认识。“认识负数”是根据《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》第二学段的目标要求安排的一个单元，其主要内容包括两部分:
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2015六下教学第一单元负数教案
第一课时《负数的认识》 一、教学目标 （一）知识与技能 让学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道0既不是正数也不是负数。 （二）过程与方法 结合现实情
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负数的认识第一单元测试卷
第一单元检测卷一、填空。(每空1分，共25分)．1.在－5、3.7、0、、8、－1.2中，正数有( )，负数有( )。2．如果气温上升5℃记作＋5℃，那么气温下降3℃记作( )。3．海平面
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第一单元《正、负数》教学反思
第一单元《正、负数》教学反思
生活中到处有数学，到处存在着数学思想，关键是教师是否善于结合课堂教学内容，去捕捉“生活现象”，采颉生活数学实例，为课堂服务。《认识负数》是新 -
第一单元生活中的负数
第一单元生活中的负数 （一）了解天气预报中的负数 教学目标： 知识与技能：了解天气预报图中数字信息的实际意义，会用数学符号表示气温。 过程与方法：经历从天气预报中理解信息
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第一单元认识负数 教学设计
第一单元认识负数 主备教师： 教学内容： 1、认识负数 2、实践活动：面积是多少教材简析： 这部分内容是学生已经认识了自然数，并初步认识了分数和小数的基础上，结合熟悉的生活情境，初
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五年级第一单元认识负数教案
五年级第一单元认识负数教案 五年级 程教案周次1次（本周第几时）3授题认识负数教学基本内容教科书P1～3例1、例2及相应的试一试、练一练，练习一第1～6题。教学目的和要求1使学生在现
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人教版六年级数学下册第一单元负数认识负数教学设计
认识负数 教学内容： 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级下册第2～4页例1、例2。 教学目标： 1．引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知
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六年级《负数》说课稿
六年级《负数》说课稿 六年级《负数》说课稿各位评委老师！ 上午好！ 我说课的内容是人教版数学六年级（下册）第一单元负数的第一课时，本课知识点包括第2～3页列1、列2及相应的“
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苏教版五年级第一单元 认识负数教案
认识负数（第一课时）
教学内容：(苏教版)数学五年级(上册)第1—3页的例1、例2及“试一试”、“练一练”，完成练习一第1—6题。
教学目标：
1.在现实情境中了解负数产生的背景，理解正
