专题:六年级古诗两首教案

  • 古诗两首教案

    时间:2020-11-04 16:51:15 作者:会员上传

    课题古诗两首课型讲读教学目标1.认读本课的12个生字,学写10个生字。2.能有感情地朗读课文,背诵课文。3. 理解诗歌内容,会用自己的话说出诗句描绘的画面,培养说话、想象能力。教

  • 古诗两首教案

    时间:2019-05-13 22:28:37 作者:会员上传

    2 古诗两首 ①草 1.会认2个生字,会写3生字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.能简单表达古诗的大概意思;能背诵课文。 4.感受小草顽强的生命力;懂得要像小草一样的不

  • 古诗两首教案

    时间:2019-05-12 22:38:42 作者:会员上传

    25 古诗两首 一、授课时间 二、课题:25 古诗两首 (第一课时) 三、学习目标: 1.学习第一首古诗中的生字,会写本首古诗中的字 2.有感情的朗读课文,背诵课文,体会诗中的真情实感 3.懂

  • 《古诗两首》教案 文档

    时间:2019-05-12 18:07:25 作者:会员上传

    《古诗两首》教学设计 一、教材简说 本课是唐代和宋代诗人写的两首描写春天的诗,内容和观察角度不同,但都能看出作者用心发现的特点,与本组教材主题非常吻合。 《草》是一首

  • 古诗两首教案

    时间:2019-05-12 16:54:21 作者:会员上传

    《草》、《宿新市徐公店》教学设计 一、教学目标: 1.学会本课5个生字。认识“荣、尽、宿、徐、篱、蝶”6个字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。二、教学过程 《草》:1.谈

  • 古诗两首教案(合集)

    时间:2019-05-12 20:45:04 作者:会员上传

    一、赠刘景文 第一课时 一、回忆导入,明确主题 1、四季更迭,秋天已然悄悄地来到我们跟前。关于“秋天”,我们以前学过不少课文,你还记得吗?(学生背诵相关片断) 2、总结自己对秋天的

  • 古诗两首教案

    时间:2019-05-15 03:14:24 作者:会员上传

    《古诗两首》教案 山东省潍坊市奎文区胜利东小学 张玉芬 教学目标: 1. 正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗。 2. 理解这两首古诗的意思,想象古诗描绘的情景。 3. 体会钓鱼孩

  • 古诗两首教案

    时间:2019-05-15 03:14:25 作者:会员上传

    洞庭湖风光的多媒体课件(也可用投影片代替)、配套朗读磁带 一、导入揭题 1、同学们,我们伟大的祖国山河秀丽,风景如画。今天,想带大家去洞庭湖走一走,领略一下洞庭 3、多媒体出示

  • 古诗两首教案

    时间:2019-05-15 03:14:26 作者:会员上传

    黄鹤楼送孟浩然之广陵教案 一, 课堂导入: 1. 老师给大家准备了一首送别的乐曲《送别,长亭外》。(播放) 2.同学们,欣赏完这样的一首送别的乐曲中,能否想起几首学过的送别古诗或诗句

  • 古诗两首教案

    时间:2019-05-15 03:14:26 作者:会员上传

    25.古诗两首 设计理念: 新《语文课程标准》提出:丰富学生的语言积累,体味古诗作品的内容和情感。古诗因时代久远,语言精炼,表达简洁,意蕴深长,学生的领悟是有限的。学生对古诗的主题

  • 古诗两首教案

    时间:2019-05-15 03:14:26 作者:会员上传

    29古诗两首 一,图片导入。 同学们知道这两幅图片中所蕴藏着的神话故事吗?——生答:牛郎织女、嫦娥奔月。你能简单说说这个故事的大体内容吗?看来这两个故事的内容已经深深烙在你

  • 古诗两首教案

    时间:2019-05-15 03:14:27 作者:会员上传

    4 古诗两首 教学目标: 1.能正确、流利、有感情地朗读背诵《江南春》。 2.学会本课1个生字。理解词语及诗句的意思。 3.在反复诵读诗句的基础上,体会古诗的意境。 教学重难点: 理解

  • 古诗两首教案

    时间:2019-05-15 03:14:27 作者:会员上传

    古诗两首 教材分析: 这两首古诗是富有情趣的五言诗。根据小学生的认知规律和古诗的特点,教学时,要充分利用多媒体辅助手段,再现古诗的情景,激发学生的兴趣,指导学生了解古诗的意

  • 古诗两首教案

    时间:2019-05-15 03:14:27 作者:会员上传

    3 古诗两首 第一课时 望洞庭 教学目标: 1、我能正确、流利、有感情地朗读古诗并背诵古诗。 2.我能借助工具书和课文插图说出古诗中的重点词语和诗句的意思。 3.我能通过诵读

  • 古诗两首教案

    时间:2019-05-15 03:14:27 作者:会员上传

    4 《古诗两首》教学设计 学习目标 1、认识“古、诗、首、眠”等13个生字,会写“古、声、多、”等6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。 3、感受春天的美好,培养

  • 古诗两首教案

    时间:2019-05-15 03:14:27 作者:会员上传

    2、古诗两首 教学目标:1、会认4个生字,会写7个全字,能正确读写“碧玉、妆成,裁出、剪刀、万紫千红” 等词语。 2、背诵两首诗。 3、能用自己的话说出诗句的意思,体会诗人热爱春

  • 古诗两首教案

    时间:2019-05-15 05:42:56 作者:会员上传

    古诗,闻官军收河南河北 杜甫(712-770),字子美,自号少陵野老, 盛唐时期伟大的现实主义诗人。他忧国忧民,人格高尚,他的约1500首诗歌被保留了下来,诗艺精湛,他在中国古典诗歌中的影响非常

  • 古诗两首 教案

    时间:2019-05-15 04:07:24 作者:会员上传

    25 古诗两首 江雪 教学目标: 1、通过学习诗文,体会诗的意境和诗人的思想感情。2、学会本课生字新词。 3、理解重点词句,理解全诗意思。4、有感情地朗读诗文,背诵古诗。5、继续