专题：六年级期末作文指导
-
六年级作文指导
六年级作文指导教学目的：能写出自己听到的或看到的一件事，按要求能写出表现社会主义新风尚的事。
教学重难点：能确定中心，并能围绕中心按顺序把事情写具体
教学用具：小黑板，白纸 -
六年级作文指导
六年级作文指导
新课程标准六年级作文教学目标：
1、 懂得写作是为了自我表达与人交流。
2、 养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独
特感受，积累习作 -
六年级期末作文
1小学六年级上册语文期末作文：第一次成功 在作文上取得的第一次成功，是在上三年级下期的时候。 那时我们刚学写作文，每到月末的时候，扬老师就会出作文题目让我们来考试，我每天晚
-
五年级期末作文指导
人教版五年级语文习作专题学案一、写人的作文指导一、精选事例,以事写人 写人离不开写事,因为人物的特点总是在具体事例中表现出来的。 1. 要写雨中送伞，病中照顾。可以写，父
-
期末作文指导（五篇）
期末作文指导
我选了学生的三篇作文示范。
一、语文书P84
学生选择照片作文作为素材
修改要求： 最难忘的一件事
加开头：每当看到这张照片，我就想起那件难忘的事。（增加一两句即 -
六年级数学上册期末复习指导[大全五篇]
六年级数学上册期末复习指导
一、复习主要内容：
1. 分数乘除法：分数乘除法的计算，用分数乘除法解决问题。比的相关概念、倒数的概念和计算、比的性质、比与分数及除法的关系。 -
六年级作文指导（汇总5篇）
篇一：六年级作文指导作文中需要的朴素许多家长也说我的孩子作文中好词好句太少，读起来不美。在这两方面的影响下，学生的脑子里就形成了一个观念：要想作文好就要好词好句多。如今
-
六年级作文指导[大全5篇]
小学六年级作文指导
——记一件有趣的事
一、教学目的
（1） 学会写作前审题；
（2） 学会以“总——分——总”的结构叙事；
（3） 练习写作文提纲。
二、教具学具
三、教学过程
导入
师：同 -
六年级作文复习指导
六年级作文复习指导
学校班级姓名学号
六年级的同学马上要毕业了，在六年的学习中，同学们的习作水平逐渐提高，你想不想在毕业考试中，作文拿个好成绩？那么，就让我们来个习作总复习吧 -
小学六年级作文指导
习作训练一：记亲身经历的一件事习作要求：审清题意，选一件亲身经历的事，把事情的经过写具体。习作指导： 1、审清题意要注意哪些问题？ 命题作文的基本要求是紧扣题意作文，如作文脱
-
六年级期末作文练习
六年级期末作文练习练一练 1、下面这段话，写了不同人物的笑：“晚上，弟弟拿着一张讽刺画跑进屋里。大家看了，都笑起来了。奶奶笑，爸爸笑，妈妈笑，姐姐笑，我也笑了。”你能将他们笑的
-
2013高一上期末作文指导（合集5篇）
备战我们的2013高一期末全市考试■高一语文组：全力以赴，争夺前三
作文写作指导
第一部分：现状篇
存在问题：1、小学生日记体（记事简单、事件单一、语言平淡，流水账）。
2、作文素材匮 -
三年级语文期末作文指导
三年级期末考试作文范文 类型一：写景文 写作要求：看风景图写话或者写一处风景或者写一个你最喜爱的季节。 范文1： 家乡的冬天 我的家乡位于宝鸡的扶风县，是一个小县城。我爱家乡
-
初一作文期末复习指导材料范文
语文作文期末复习材料 阅读指导一：中考满分作文得分技巧 那么如何夺取中考作文高分呢?我们不妨从以下几点做起： 一、满分的外部条件 【技巧一】：作文成绩看字迹，得分要素是第一
-
六年级第一单元作文指导
【单元作文题目及要求】
题目：第一次„„
要求：
习作要求选取自己成长过程中，经历的难忘的“第一次”写一篇习作，要把“第一次”经历写清楚，写出在经历过程中获得的启示。
【作文 -
六年级作文指导课教案
作文指导课研讨材料 一、复习指导思想 小学生通过六年的阅读与观察，已积累了一定的习作素材。复习阶段，教师一方面创设习作情境，引导学生准确地调用这些习作素材；另一方面，指导学
-
六年级作文指导教案1 (精选)
六年级作文指导教案1-8单元 作者： 吴漳平发表于： 2011-06-16, 10:30 评论： 0 浏览： 475 rss： 1 第一单元同步作文：童年趣事 写作要求： 通过本单元的学习，我们感到生活中处处充满乐
-
六年级第三单元作文指导
人教版小学语文六年级上册第三单元作文指导
习作主题：相互关爱
一、第三单元习作要求：
本次习作要求写一写我们身边的人们相互关爱的事情。要写好本次作文，必须注意以下几点：
1
