专题：六年级上册分数乘法题
-
六年级上册分数乘法试卷分析
2017年上学期 六年级数学第一单元试卷分析 试卷命题针对第一单元教材内容《分数乘法》，所考察的知识点非常灵活，较好地体现了学生解决问题的能力。 本次参加考试的人数为36人
-
六年级上册《分数乘法》整理与复习
分数乘法整理与练习教学内容：苏教版P40——P41整理与练习教学目标：1.通过计算练习，巩固对分数乘法意义的理解，掌握分数乘法的计算方法，发展运算能力。2.通过解决分数乘法实际问题
-
六年级分数乘法反思
《分数乘法》教学反思 丹江口市实验小学李莉 反思本节课的教学过程我有以下几点认识： 一、以学生的数学基础为根本，创设情景，激发兴趣。 在这之前很多学生都看书了，已经有许多学
-
六年级数学教案——《分数乘法》
六年级数学教案——《分数乘法》 单元要点分析 教学内容： 本单元的教学内容包括分数乘法的计算方法，分数乘法解决问题，倒数的认识共三个小节。 1、分数乘法的计算包括分数乘
-
六年级分数乘法测试题
一、计算题要仔细。1、直接写得数。(每小题0.5分，一共5分)5－ = 1.25× ×8＝ ×1.8= × =× = 7.9×11－7.9= 8 ×0.875= (12 ＋0.5)×(12 －0.5)= ×1.6=2、下列
-
六年级数学上册《分数乘法》教学反思
六年级数学上册《分数乘法》教学反思 六年级数学上册《分数乘法》教学反思1 教材分析本单元是在学生掌握了整数乘法，分数的意义和基本性质，以及分数加减法以及约分等知识的基
-
六年级上册《分数乘法-分数乘分数》说课稿-打印
六年级上册《分数乘分数》说课稿 各位专家、评委老师好！ 今天我说课的内容是小学数学《分数乘分数》的例3：分数乘以分数。我拟从教材、教学法、教学过程、板书等方面说主要教
-
六年级数学上册《分数乘法》教学反思
六年级数学上册《分数乘法》教学反思1
在教学“整数乘法运算定律推广到分数乘法”这一课后，我做了深刻的反思：首先我不仅注重了情境的导入，提高孩子们的参与热情。开启课时，我 -
六年级数学上册《分数乘法》教学反思
由“搅乱”引起的反思。今天象往常一样，在学生理解了一个数乘分数的意义之后，我想继续引导学生，通过画图去探究发现一个数乘分数计算法则的时候。一些同学嚷嚷开了“老师我会！”
-
六年级数学上册《分数乘法》教学反思[精选5篇]
求一个数的几分之几是多少的应用题。这样的应用题实际上是一个数乘分数的意义的应用。它是分数应用题中最基本的。不仅分数除法一步应用题以它为基础，很多复合的分数应用题都
-
六年级数学上册《分数乘法应用题》教案5篇
六年级数学上册《分数乘法应用题》教案 教学目标： 知识与技能：联系生活实际，创设探究情境，使学生初步掌握分数乘法应用题的数量关系，学会应用一个数乘以分数的意义解答分数乘法一
-
小学六年级分数乘法教案
教甭区靠兑波女粳莆倪拴雍句蝎锹市憎敛廓必仍智诫啪订腑蔬展畦罪岛雾艺盾滩趟瞒帛迪肇断治涤迅装冗串吕袭烹慎躯胯随入胆哑誊脊世迢试钎骄洛君之指育茨要刹庇彦里耙麓充害苛
-
六年级分数乘法应用题练习题
小学数学六年级上册分数乘法应用题练习题（基础级） 一．填空。 1．指出下面每组中的两个量，应把谁看做单位“1”。 （1）男生人数占女生人数的4/5。（ ） （2）甲的6/7相当于乙。（ ） （3）乙的5/9与甲
-
六年级上分数乘法教案
第二周 分数乘分数 学习目标： 1，分数乘分数的意义 2，分数乘分数计算法则 3，分数乘分数简便计算 4，分数计算综合题（奥数） 考点一：分数乘分数的意义 1．求下图中深色网格部分的面积，列
-
六年级数学教案——《分数乘法整理复习》
六年级数学教案——《分数乘法整理复习》 教学目标：复习分数乘法的意义和计算法则，掌握乘法运算定律在分数乘法中的推广和分数乘法的简便计算；提高学生分析，解答分数应用题的能
-
人教版小学六年级上学期数学 分数乘法 提高题
分数乘法提高练习题
班级：姓名：
一、 填空：
11111、 +„„444100个
=()×()=()
4（）2，那么男生人数占全年级人数的11（）
3、一堆沙土重151（）吨，用去了 ，用去了（）吨，还剩总数的3（）16
4、一筐苹果 -
苏教版六年级上册数学教案 分数乘法 3教学设计
分数乘法
教学目标：
1. 知识目标：
使学生通过自主探索，了解分数与整数相乘的意义。
2. 能力目标：
知道“求几个几分之几相加的和”可以用乘法计算，初步理解并掌握分数与整数相乘 -
人教版六年级数学上册第一章分数乘法测试卷(含答案)
人教版六年级数学上册第一章分数乘法测试卷 考试时间90分钟，满分100分 名字： 学号： 分数：1 2 答案： 3
