专题：六年级下册语文园地四
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四年级下册“语文园地四
四年级下册“语文园地四•习作”教学设计 【教学目标】 1、引导学生运用已有的看图能力，有序观察画面。学会抓住画面重点认真观察，准确表达。 2、让学生明白写好看图作文要展
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三年级下册语文园地四
三年级下册“语文园地四·习作”教学设计 【教学内容】 人教版小学语文实验教材三年级下册“语文园地四·习作”。 【教学目标】 １．学生挑选学习本领过程中感触最深的、最有趣
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六年级下册语文园地四习作教学设计
六年级下册语文园地四习作教学设计 教学目标 1．激发学生珍爱生命，学会生存、具备自我保护的本领。能把自己看到、听到、读到的有关事情说清楚，并能发表自己的看法。 2．能认真倾
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语文园地四
语文园地四 一、口语交际、习作。 1、 利用课文导入。最近我们学习了几篇抒写对生命感悟的文章，那用心去感受春光的盲姑娘，那以帮助别人为快乐的祖孙三代人，以及那砖缝里顽强生
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语文园地四
“三案合一，合作学习”课堂教学模式 六年级语文 集体备课执笔人：王春菊 审核人：唐金月 口语交际·习作四 第一课时 口语交际 学习目标： 1．通过口语交际，进一步感受人类的生存与周
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语文园地四
语文园地一、交流平台1.《桥》《穷人》《在柏林》这三篇文章的体裁都是________。2.理解小说的人物形象。(1)下面句子是对桑娜的什么描写？填在括号里。①桑娜沉思：丈夫不顾惜
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语文园地四
语文园地四参考答案：语文园地四1．开口 可是 女儿 女人2.3．示例：4．略。5．(1)① ③(2)① ② ② ①(3)②6．(1)六 二(2)小山羊 小牛 小猴子 母鸡(3)③ ② ⑤ ④ ①7．①
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语文园地四
语文园地一、交流中的收获1．关于神话故事，下面说法正确的打“√”。(1)《神笔马良》《八仙过海》《夸父追日》都是中国神话故事。( )(2)《雅典娜和酒神》《潘多拉的魔盒》
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语文园地四
语文园地四爸爸的鞋像______________。____________像__________。__________像____________。 ____________像__________。(1)八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。( )A．隐约
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语文园地四
语文园地四 【学习目标】 1.认识7个生字，学会在生活中学习识字。 2.学会正确运用字词，在句子中理解词语意思。 3.会写留言条，根据不同情况写留言条。 4.积累词语、句子。 5.阅
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语文园地四
语文园地一、交流平台填一填。1．这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！2.二、识字加油站按查字典
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语文园地四
语文园地四
单位：东营区三中执笔人：武相珍
一、学习目标：
1、提高学生识字的兴趣。
2、创设情境，树立生活中学习语文的观念，引导学生留心观察周围的事物，主动认字。
3、巩固复习 -
语文园地四
本学期累计教案42、43个 语 文 园 地（四） 课型： 新授课 基于学情与课标的教学目标设计1、认识带有木字旁的生字。 2、初步养成留心观察周围的事物，主动认字的良好习惯。 3、复习
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小学三年级语文下册语文园地四
沉钟苑(语文资源) www.xiexiebang.com 15万份语文资源完全免费 语文园地四(转帖) 教学目标 1．口语交际：“教你学一招”，和同学交流自己最拿手的本领，交流时做到自然、大方，表
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人教版四年级语文下册语文园地四
习作内容：看图作文 我们先来回忆一下，写看图作文要注意些什么？怎样做才能把看图作文写好呢？ 一、观察要细而全。 首先，要从整体着眼。图上有多少人，有哪些物„„这些大体上的情况
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四年级下册语文教案语文园地四
一部分 识字与写字（共25分） 选择题，请选择正确答案，把正确选项前面的“[ ]”涂满黑色。 1、看拼音写汉字。（6分） yāo zōnɡ lónɡ huàn qū mí （ ）请 （ ）合 葱（ ） （ ）难 崎（ ） （ ）漫 2
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三年级下册语文园地四教案
语文园地四 教学设想 口语交际】 本次口语交际的话题是“教你学一招”，要求学生和别人交流自己拿手的本领。 一、教学前，详细布置这次口语交际的内容，让学生做好相关的准备工作
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语文三年级下册《语文园地四》教案
语文园地四 教学目标 1．口语交际：“教你学一招”，和同学交流自己最拿手的本领，交流时做到自然、大方，表达流利，通过介绍、演示、学习，增强生活实践能力。 2．习作练习：写自己学会的
