专题：六年级写字教学教案
-
六年级写字教案
六年级写字教案 第1 课 上下结构（一） 教学要求： 1 在观察与比较的基础上，认识上下结构上宽下窄型和上窄下宽型的特点； 2 能分析病例，通过上下对照查出病因； 3 会写这两种类型的上下
-
六年级写字教案
六年级写字教案（下）
第一课 左右结构的字
教学目标
1、掌握正确的执笔方法和坐姿。
2、激发学习毛笔书法的兴趣。
3、培养良好的写字习惯
4、激发学生主动发现汉字特点和规律， -
六年级写字教案
六年级写字教案 第1课 避就交错 教学目标： 1.了解什么是“避就”和“交错”及它们之间的关系。 2.在书写左右结构的字时，学会使用“避就”和“交错”。 教学重点： 1.了解“避就
-
六年级下册写字教案
六年级下册书法教案第1课上下结构（一）教学目标：1、在观察与比较的基础上，认识上下结构上宽下窄型和上窄下宽型的特点；2、能分析病例，通过上下对照查出病因；3、会写这两种类型的上下
-
六年级写字教案全
六年级写字教学教案全 一、写字教学的总目标 写字是指导学生学习掌握写字技法和基本规律，培养学生热爱祖国语言文字、锻炼意志、陶冶情操、养成良好书写习惯的一门课程。是语
-
六年级上册写字教案
写字教案 第1 课上下结构（一） 教学要求： 1 在观察与比较的基础上，认识上下结构上宽下窄型和上窄下宽型的特点； 2 能分析病例，通过上下对照查出病因； 3 会写这两种类型的上下结构的
-
小学六年级写字教案
小学六年级写字教案 小学六年级写字教案 第1 课上下结构（一） 教学要求： 1 在观察与比较的基础上，认识上下结构上宽下窄型和上窄下宽型的特点； 2 能分析病例，通过上下对照查出病因；
-
六年级书法写字教案
六年级写字课教案 马村小学 常雪妮 2016.3 六年级写字教案 教材简析 九年义务教育陕西省六年制小学《写字》课本是根据教育部1997颁布的《九年义务教育全日制小学写字教学
-
六年级写字课教案
六年级写字教案 第一课 左右结构的字 教学目标 1、掌握正确的执笔方法和坐姿。 2、激发学习毛笔书法的兴趣。 3、培养良好的写字习惯 4、激发学生主动发现汉字特点和规律，提
-
六年级上册写字教案
六年级上册写字教案 第一课 复杂字的书写（一） 教学目标： 1、通过教学，让学生学会本课各字的写法，把字写得端正，结构合理，比较美观。 2、掌握复杂结构的字的书写特征，并掌握上简下繁
-
小学六年级写字教案
小学六年级写字教案 皂南小学 曹选奇 2012.9 第1 课 上下结构（一）教学要求： 1 在观察与比较的基础上，认识上下结构上宽下窄型和上窄下宽型的特点；2 能分析病例，通过上下对照查出
-
六年级写字课教案
六年级写字课教案 第1课上下结构（一） 教学要求： 1在观察与比较的基础上，认识上下结构上宽下窄型和上窄下宽型的特点； 2能分析病例，通过上下对照查出病因； 3会写这两种类型的上下结
-
六年级写字教案(下)
六年级下册写字教学计划 一、指导思想 本学期通过写字教学，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。发挥写字教学的育人功能，培养学生的基本素质，基本技能，让学生能够规范、端正
-
六年级上册写字教案
六年级上册写字教案 第1 课上下结构（一） 教学要求： 1. 在观察与比较的基础上，认识上下结构上宽下窄型和上窄下宽型的特点； 2. 能分析病例，通过上下对照查出病因； 3.会写这两种类型
-
六年级写字课教案
六一班写字课教案 左右结构的字 教学目标 1、掌握正确的执笔方法和坐姿。 2、激发学习书法的兴趣。 3、培养良好的写字习惯 4、激发学生主动发现汉字特点和规律，提高自主识字
-
六年级钢笔字写字教案
六年级写字课教学计划 教学目标： 1、增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。 2、发挥写字教学的育人功能，培养学生的基本素质，基本技能，让学生能够规范、端正、整洁地书写汉字，
-
六年级写字教学设计
篇一：六年级写字课教案左右结构的字教学目标 1、掌握正确的执笔方法和坐姿。 2、激发学习书法的兴趣。 3、培养良好的写字习惯 4、激发学生主动发现汉字特点和规律，提高自
-
六年级写字教学工作总结（推荐）
六年级写字教学工作总结 （2014—2015学年度第二学期） 写字教育是实施教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。一手好字，具有很
