专题：六年级语文教学随笔
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六年级语文教学随笔
六年级语文教学随笔 中心小学 黄小亚 语文是一个庞杂而容量巨大的知识宝库，如何将六年级上下两册要点全面系统地展现在大家面前，这的确让我很为难。一课一课地说吧，可能既会耽
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六年级语文教学随笔
六年级语文教学随笔 金兴北路小学凃彦伶 让学生学得有趣、学得有味，致力于学生终生、全面发展，突出语文课程的多重功能和奠基作用是每个语文教师的责任。小学六年级的学生通
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六年级语文教学随笔
共享一片艳阳天 ——六年级语文教学随笔 让学生学得有趣、学得有味，致力于学生终生、全面发展，突出语文课程的多重功能和奠基作用是每个语文教师的责任。小学六年级的学生通过
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六年级语文教学随笔
六年级语文教学随笔 六年级语文教学随笔1 我担任六年级语文教学工作，一学期以来，我本着爱学生的心;怀着高度的责任感，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，较顺利地完成了本学期的教学任务。
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六年级语文教学随笔
六年级语文教学随笔
我担任六年级语文教学工作，一学期以来，我本着爱学生的心；怀着高度的责任感，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，较顺利地完成了本学期的教学任务。现将本学期语文教学工 -
六年级语文教学随笔
毕业班语文教学随笔 西安市灞桥区小学 六二班罗煊 让学生学得有趣、学得有味，致力于学生终生、全面发展，突出语文课程的多重功能和奠基作用是每个语文教师的责任。小学六年
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六年级语文教学随笔
1.共享一片艳阳天 ——六年级语文教学随笔 让学生学得有趣、学得有味，致力于学生终生、全面发展，突出语文课程的多重功能和奠基作用是每个语文教师的责任。小学六年级的学生通
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六年级语文教学随笔
教学随笔 ——恍然悟夕阳 新矿小学 朱高丽 又是春意无处不浓的时候了。星期天的下午，阳光明媚，空气新鲜。看，我的小院里，毫不落后，早已是生机勃勃了。 3月12号——植树节那天，我在
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教学随笔——《关于六年级语文阅读》（合集）
2011-2012学年第二学期教学随笔 ——关于六年级语文阅读 津海小学 刘光月 让学生学得有趣、学得有味，致力于学生终生、全面发展，突出语文课程的多重功能和奠基作用是每个语文
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小学六年级语文教学随笔
小学六年级语文教学随笔 小学六年级的学生通过几年的阅读积累，已储备了一定的知识，也有着相 应的阅读理解和写作能力。这些学生即将迈入中学的大门，如何进一步激发他们学习语文
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六年级语文教师教学随笔
六年级语文教师教学随笔 六年级语文教师教学随笔1 作为一名小学语文教师，我深知语文是一门基础学科，又称工具学科。然而，许多学生对语文学习的兴趣不高，每次上课，精神不振，注意力
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小学六年级语文教学随笔
小学六年级语文教学随笔 ——韦柳静 参加工作以来，一直担任小学六年级语文教学。虽然比较熟悉教材，但面对不同类型的学生,讲究不同的教学方法，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真
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六年级下册语文教学随笔5篇
六年级下册语文教学随笔 1.给学生一种会读能说的能力 ——文言文两则教学随笔 教罢《学弈》、《两小儿辩日》二篇文言文，强烈蹦出一个认识：文言文教学中要培养学生会读能说的
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六年级教学随笔
六年级教学随笔 六年级教学随笔1 听特级教师薛法根老师的课，总有如沐春风之感。薛法根老师的课，清新自然，幽默风趣，充满智慧，学生不知不觉地走进了质朴悠远的境界。这里，我们以薛
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六年级语文上册随笔
六年级语文上册随笔 六年级语文上册随笔1 这段时间，六年级语文教学进行了一个多月的总复习。复习是学生完成学习任务的必要环节。学生通过复习，将学过的知识进行回顾、归纳、
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语文上册六年级随笔
语文上册六年级随笔 语文上册六年级随笔1 《船长》是法国作家维克多·雨果写的一篇短篇小说。课文主要讲述了“诺曼底”号在行进中突然遭到“玛丽”号大轮的猛烈撞击即将沉
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六年级语文上册第七单元教学随笔
六年级语文上册第七单元教学随笔 金琳 本单元的主题是地球家庭，这个单元里的每一篇文章都是关于地球的，本单元渗透了“和平”“民族”“责任”“种族”“给予”等内容。其中，《
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语文教学随笔
篇一：语文教学随笔人们常说：“ 兴趣是最好的老师。” 我十分赞同这个观点，因为“ 兴趣” 是一种力求探究某种事物，并带有强烈情绪色彩的心理倾向，是学习动机中最现实和最活跃的因
