专题：六年级语文三打白骨精
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《三打白骨精》课件(苏教版六年级语文下册课件)
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 《三打白骨精》课件(苏教版六年级语文下册课件) 本文由jm1191贡献 ppt文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您
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苏教版六年级下 三打白骨精
《三打白骨精》 一、教学目标 1. 掌握抓住重点词句来体会人物性格特点的学习方法，能用不同的语调与同学合作分角色朗读、复述课文。 2. 比较三次怒打白骨精的不同之处。体会
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语文三打白骨精教学反思（精选合集）
《西游记》的故事,学生已经通过不同途径看过很多遍,像《三打白骨精》这样的经典每个学生都能流畅地讲述。下面是小编收集整理的三打白骨精教学反思，欢迎阅读参考！三打白骨精教
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三打白骨精语文教学反思
文章向我们描绘了诡计多端的白骨精为了吃唐僧肉，三次变化成不同的人物，都被孙悟空识破，结果还被孙悟空打死的故事。六年级的学生已经有了一定的知识基础，所以他们的阅读能力和学
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语文《三打白骨精》教学反思
阅读教学，不像数学那样，每堂课都有明确的目标。语文老师当久了，有时我会想：一篇课文，究竟要让学生学点什么？我曾经硬生生地把一篇课文的教学目标分为四块，感觉虽不全面，但很有效。第
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课本剧 三打白骨精
旁白：帅品芳 白骨精：方璇 唐僧：陈静 孙悟空：曾璐瑾 旁白：一天，唐僧师徒四人来到一座高山前，只见山势险峻，峰岩重叠。 唐僧：哎呀！走了一天的路，【摸着肚子】我有点饿了。悟空，你去看看这
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三打白骨精说课稿范文大全
《三打白骨精》说课稿 一、教材分析： 《三打白骨精》是苏教版国标本六年级下学期教材第三单元的一篇课文。苏教版教材的基本特点之一，就是课文单元围绕一个主题进行组合。第三
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三打白骨精 - 剧本
Three Times’ Beating Monster 芦苇荡-大话西游.mp3 旁白: Five hundred years ago, there is a inviting legend. Nowadays, we’ll tell you this interesting story,
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三打白骨精教案
8、三打白骨精寻甸县仁德二小赵光芬教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
2. 学会本课6个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3.了解古 -
三打白骨精说课稿
《三打白骨精》说课稿
各位评委老师：
你们好！
《三打白骨精》是苏教版六年级下学期教材第三单元的一篇课文。下面我就从教材、教法、学法、教学过程、板书设计五个方面来谈一 -
三打白骨精读书笔记
三打白骨精读书笔记1 春节在家乡看央视在重播经典电视剧《西游记》，由于到处去亲戚拜年，所以每次都只看到一两个片段而已，我印象最大的就是《三打白骨精》其中一个片段，白骨精
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三打白骨精读后感（合集）
三打白骨精读后感 篇一：三打白骨精>读后感今天，我读了《三打白骨精》，《三打白骨精》是四大名着中的《西>游记》其中的一集，我从中认识了很多人物，让我记忆深刻，我想当一个像孙悟
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三打白骨精5则范文
三打白骨精 主要人物：1唐僧2孙悟空3猪八戒4沙和尚5白骨精（三人）6白龙马 第一幕：初入宛子山 音乐起（only you），唐僧师徒4人上场。唐僧作骑马状，在白龙马后，孙悟空在前东张西望。八戒沙
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三打白骨精课本剧
三打白骨精课本剧 编导：*** （配乐：西游记主题曲《敢问路在何方》起） 旁白：话说唐僧师徒四人走在西天取经的路上，跋山涉水，降妖除魔，忍饥挨饿，今天，他们来到白骨精的地盘，揭开了三打白
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《三打白骨精》说课稿
《三打白骨精》说课稿 ——王郭小学 廉晓阳 各位老师好： 今天我说课的课题是《三打白骨精》。下面我对本课题进行分析：一、说教材：《三打白骨精》是苏教版六年级下册第三单元的
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三打白骨精(英语)
Three Times’ Beating Monster 唐僧: Emitofo , do you know where we are now? 孙悟空: Bajie , map! 猪八戒: (摸出，递给S) 孙悟空: Look,master (凑近T)„„„（T、S一齐转
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三打白骨精 中文翻译
我们的英文短剧——三打白骨精 2009-8-3 Three Times’ Beating Monster 人物：T：唐僧S：孙悟空E：猪八戒J：沙僧 B：白骨精B1：B变成的村姑B2：B变成的太婆 B3：B变化成的老头N：哪吒 唐僧:
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三打白骨精 教案
《三打白骨精》第一课时教学设计
教学目标：
1、能用已有的识字策略学会本课生字新词，能根据上下文理解新词的意思。
2、能用不同的语调与同学合作角色朗读、复述。
3、从读名
