专题：六年级语文郑成功
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六年级郑成功
苏教版教材六年级上册 2《郑成功》教学设计 一、教学目标： 1、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，简要复述课文。 3、凭借课文的具体语
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六年级语文《郑成功》教学反思
郑成功是苏联第一语言第二版的第二版，单位主题是爱国主义，文字描述明朝民族英雄郑成功恢复台湾，建设台湾历史事实，称赞郑成功的爱国热情和民族完整。我在教学上，仍然指向阅读的
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六年级语文郑成功教学设计二
资源类型:教学设计 资源提供者：史建国资源来源：网络教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，简要复述课文。 2、凭借课文的具体语言材料读懂课文内容，了解郑成功收复台湾、建
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六年级《郑成功》教学反思大全
苏教版六年级上册第2课《郑成功》，是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的历史事实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。六年级的学生已经具有独立
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六年级语文《郑成功》第二课时教案（5篇）
六年级语文《郑成功》第二课时教案 六年级语文《郑成功》第二课时教案教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，能复述课文。2、学会本课的生字，绿线内的4个生字只认不写。理
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苏教版六年级语文上册《郑成功》教学设计
郑成功 教学目标： 1．学会本课的生字，理解由生字组成的词语，学习辨别词语的感情色彩。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，简要复述课文。 3．凭借课文的具体语言材料读懂课文内容，了解
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小学语文：2、《郑成功》教案(苏教版六年级上)
2、郑成功 一、教材分析： 《郑成功》一文是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的史实。全文依循事情发展的先后顺序，围绕中心组织材料，歌颂郑成功的
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(苏教版六年级语文上册)2.郑成功(教案)[推荐阅读]
郑成功2. 【教材分析】 本文是一篇历史故事，歌颂了明朝末年民族英雄郑成功的伟大功绩。 郑成功在中国历史上定性为“民族英雄”。 “民族英雄郑成功是福建省南安县人。”这
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六年级语文郑成功教学设计一（共5篇）
资源类型:教学设计(省苏教版小语课堂观摩) 资源提供者:林春曹 (南京信息工程大学附属实验小学) 一、导入新课，齐读课题 二、检查预习，初知课文 1、出示生字词。 残酷、奴役、
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六年级上学期《郑成功》复习资料
2.郑成功 一、在括号里填上合适的词语。 纪律（严明） 风帆（蔽空） 战旗（招展） 关系（融洽） 改善（生活） 军容（整肃） 炮火（密集） （慷慨）激昂 聚集(粮草) 横行(霸道) (负隅)顽抗 (街)头(巷)尾 惊恐
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《郑成功》
江苏省送优质教学资源下乡工程录像课教案 《郑成功》教学设计 常熟市任阳中心小学曹卫星 第一部分：教学提示 [教材简析]： 《郑成功》是苏教版国标本教材第十一册第一单元的一
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郑成功
郑成功（1624－1662年），明清之际民族英雄。汉族。康熙元年（1662年）率将士数万人，自厦门出发，于台湾禾寮港登陆，击败荷兰殖民者，收复台湾，更使他彪炳千古，青史留名。郑成功在1662年末得病逝
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郑成功教案上传
一、 教案背景 1、面向学生：小学六年级2、学科：语文 苏教版小学语文六年级上册《郑成功》3、课时：第二课时 4、课前准备： 用微机课提前浏览互联网站上的与《郑成功》一文有关的
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郑成功教案
《郑成功》教案 一、教学目标： 1、知识目标：学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，简要地复述课文。 3、情感目标：了解郑成功收复台
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教案《郑成功》
2、郑成功 一、教材分析： 《郑成功》一文是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的史实。全文依循事情发展的先后顺序，围绕中心组织材料，歌颂郑成功的
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2、郑成功（精选）
2、郑成功 第一课时 教学目标： 1、能正确、流利地朗读课文。（重点） 2、.学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 3、初步感知课文内容。（重点） 教学过程： 一、激活情趣 建构话题
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郑成功事迹
【郑成功资料】 郑成功（1624－1662年），明清之际民族英雄。汉族。本名森，又名福松，字明俨，号大木，福建省南安市石井镇人。祖籍河南省固始县汪棚乡邓大庙村。弘光时监生，隆武帝赐姓朱、
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郑成功演讲稿
主 持 稿
尊敬的各位领导，各位来宾，全天下最热爱学习的朋友们：大家早上好！是不是经营企业方式的不同，所代表的问好方式也不太一样呢？我看到有的朋友用微笑回应我，有的朋友用掌声来
