专题：六年级英语下册导学案
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六年级下册导学案
六年级语文下册导学案 第一单元 一、 单元教材分析 本单元的主题是“感悟生活，获得人生启示” 其中编排了三篇精读课文《文言文两则》、《匆匆》和《桃花心木》，两篇略读课文
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五年级英语下册导学案
恒威学校制作，不得翻印（含金量20%）五年级英语导学案总第 41期制作人：徐东东审核人：签批人：五年级英语导学案
【教学目标】
能够听、说、读、写句型：When do you eat dinner? / I ea -
六年级品社下册导学案
六年级品社下册导学案
第一课：第一节：大洲和大洋导学案
课型：新授课课时：一课时 教学目标：
（一）情感、态度、价值观：培养学生热爱世界的兴趣
（二）能力： 培养学生识图的能力。
（三）知识：结 -
七年级英语下册导学案[合集5篇]
思南县东华中学七年级英语学科导学案
上课时间:年月日星期:备课组长签字:
课题; Unit 7Topic 1SectionA课型: 听说课集智备课:复备人:
学习目标:
1.会读会写本课的17个新单 -
八年级英语下册Unit4导学案（精选）
龙王乡初级中学导学案
科目：八年级英语 班级：总课时：时间：2012.2.29
Unit4SectionA1a—2c
学习目标: 1.利用音标学习和反复读记，掌握mad, anymore等词的拼写，固定搭配及用法；
2.会 -
七年级英语下册U4导学案
七年级下册英语导学案
Class_______Grade_____Name ________
Unit 4Don’t eat in class.一课时Section A(1a--1c) 【学习目标】
*掌握P19 的单词和短语；谈论规则；掌握祈使句 -
英语导学案
Unit4Why don’t you talk to your parents?
Section A3a—3c(阅读课)
【我的学习目标】
知识目标：能够正确使用动词 get on (well) with, instead或instead of, offer to do -
中学六年级美术下册装饰画导学案
永和中学六年级美术下册导学案课型:新授教者：刘月娥班级：姓名：时间：课题：第十课装饰画导入：比一比，哪个环境更温馨，更富有生活情趣。知识目标：了解装饰画的艺术价值，感受装饰画的艺术
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六年级下册《彩球的设计》导学案
六年级下册《彩球的设计》导学案 第7彩球的设计 第一时 教学目标： 1、认知目标：学习插接彩球的创作、设计步骤和方法。2、技能目标：用多种纸张完成彩球的制作。3、情感目标：在合
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六年级下册《添画人像》导学案范文
六年级下册《添画人像》导学案 第9添画人像 第一时 教学目标： 1、认知目标：了解人物头像的基本结构和特征。2、技能目标：训练学生的发散思维能力。3、情感目标：培养学生勤于思考
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六年级语文下册第四单元导学案
六年级语文下册第四单元导学案 一、教材分析 本组教材围绕“外国名篇名著”这一专题编写的。本组教材的编排是和五年级上册第一组“我爱阅读”、五年级下册第五组“中国古典
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六年级语文导学案范文
《长城赞》教学设计 教学目标: 1、学生课前预习，了解长城的知识； 2、通过小组合作，探究了解对联的常识。 3、引导学生理解对联的格式，自己练习习作对联。教学重点： 1、对联的常
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2014新版仁爱英语七年级下册导学案63A
导学案（二十一） Unit 6 Topic 3 Section A 【学习目标】：1．一些介词在“指路”用语中的用法； 2．会用本课所学知识来问路、指路； 【学习重点】：介词在“指路”用语中的用法； 【学习难
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5.2英语导学案
蓝旗营中学九年级英语导学案 班级姓名组号 课型 预习+展示 上课时间编号23课时 2编制课题：Unit5It mustbelongtoCarla 第2课时（3a-4） 预习目标：1.掌握，背诵p36单词，理解3a2.继续学
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英语导学案1
导学设计流程：
编号：009 个性化导学设计：
（包括导学更新、问题更教学目标： 课题
主备人：时间：
教师寄语：第一课时 教学重难点： 目标导航：（ 分钟）
一、自主学习·质疑交流：（分钟）
课前准备： -
英语导学案最新格式要求
初三英语Unit 10 It’s a nice day, isn’t it？（Section B 3a-4) 导学案
主备：审核：授课人：课型：日期：一、学习目标
1. 掌握重点短语和句子的用法。
2. 掌握文章大意，并能应用所学的 -
人教版小学六年级数学下册导学案6.5.1
6.5.1数学广角---鸽巢问题（抽屉原理） 小组名_______姓名________小组评价_______教师评价_______ 尹吉甫镇玉堤小学王林 学习目标： 1、知识与技能：经历“抽屉原理”的探究过程，初
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六年级语文下册第四单元导学案.成
第四单元 一、教材分析 本组教材围绕“外国名篇名著”这一专题编写的。本组教材的编排是和五年级上册第一组“我爱阅读”、五年级下册第五组“中国古典名著”一脉相承的，目的
