专题：六年写字教案
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半包围结构写字教案(六年)
“半包围结构”写字教学设计 《语文课程标准》第二学段（5-6年级）对写字提出的要求是：1．硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。2、熟练的书写正楷字，做到规范、端正、整洁。可是我
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写字教案
二年级写字教案提土旁王字旁的书写 教学目标： 1．初步掌握提土旁和王字旁这两个偏旁的书写要领。 2．了解带有这两个偏旁的一般书写规律。 3．写好例字，要求写得正确、端正，结构比
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写字教案
教学目标 1.知识与技能：引导学生学习本课半包围结构字的写法，初步掌握“左上包右下”和“右上包左下”的结构特点，并能领悟其特点和规律，培养学生的探究创新能力。 2. 过程与方
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写字教案
1、 关于虐待的“虐”的学习学习生字“虐”字，不仅虎字头容易写错，下面部分更不能忽视。怎样才能更好地记住虐字呢？我通常采用的方法是写字“四步曲”，即读准音,认清形,组词,描
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校本课程教案 校本课程教学设计（写字） 内容第1课 培养良好的学习习惯 教 学 目 标 1.指导学生认真观察课文插图或教学挂图，使学生了解专心蜻蜓、勇于发言的意义和基本要求，创设
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写字教案
1.横的书写 【教学目标】 1．仔细观察大屏幕上的学生坐姿图，反复训练学生正确的写字姿势，培养良好的写字习惯。 2．在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领，并在观察、比较、
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第1课 竖心旁 教学目标： 1、了解竖心旁的写法，结构的组成。 2、通过探究，引导学生了解书法的乐趣。 教学重点：如何在书写过程中表现竖心旁的特征。 教学难点：感受汉字的美。 教学
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初中书法教学设计一、教材分析 中国书法源远流长，博大精深。经过几千年的衍变、发展、积淀，群星璀璨，名家辈出，形成了自己独特的艺术形式，成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。因此，书
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写字教案 教学目标： 培养学生热爱祖国语言文字的情感；陶冶情操，培养审美能力；养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。 使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔，运笔的方法，在识字教
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8、自相矛盾 学习目标： 1．在观察与比较的基础上，认识上下结构上宽下窄型和上窄下宽型的特点； 2．能分析病例，通过上下对照查出病因； 3．会写这两种类型的上下结构的字。 教学过程： 一、
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写字教案大全
第一课 书写的格式（1） 第一课时 教学目的：掌握竖式书写的几种形式，能进行规范的临写。 教学重点：临写好竖式的字。 教学过程： 一、复习： 1．书写的形式有哪几种？ 2．在作业本上用你知道
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一年级写字教案 第课时总第 节 主备人：年月日 13、笔顺规则一 教学目标： 1、掌握先横后竖、先撇后捺的笔顺规则。 2、按先横后竖、先撇后捺的笔顺规则正确、规范地书写汉字。
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第一课时 左右结构（一） 【教学目标】 1．掌握左右结构字及5个单字的书写要领，培养学生良好的书写习惯。 2．培养学生细致敏锐的观察力，写好左右结构左边小右边大的字，间架结构要搭配
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第一课 左偏旁（—） 教学目的： 1、掌握汉字左右结构的钩字规律和写法特征，培养学生良好的书写习惯。 2、培养学生细致敏锐的观察力，养成良好的观察事物的心理品质。 3、培养学生
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写字教案1： 写字姿势和基本笔画“横” 班级 姓名 教学内容：写字姿势和基本笔画横的教学。 教学目标：1、训练学生正确的写字姿势，养成良好的写字习惯。 2、在老师的讲解引导下，
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写字教案
写字教案 篇1 导入：我们班同学中，谁的字写得最好？请他（她）来介绍一下经验好吗？教学目标：1、学会本课9个生字，读准字音，认清字形。2、能熟练地朗读课文，能背诵课文。3、学习怀素那样积
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1、立刀旁和寸字边 一、教学目标： 1、初步掌握立刀和寸字边这二两个偏旁的书写要领。2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。 3、写好"利、封、刨、列、刻、对、耐、导"，
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孟庄小低年级书法基于标准的课程教学设计第八课 十工上下 学习内容 基本笔画写法的字（一）：四个 横 竖 撇 捺 学情分析 1、低年级学生有相当一部分握笔姿势还不正确，仍需纠正。 2
